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1Academic Journal
المصدر: Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 2 (2017): Dossier: La escritura de las prácticas como cruce de fronteras: articulaciones entre la configuración de la identidad docente y las prácticas en contexto; 1-15 ; 2525-2089
مصطلحات موضوعية: Formato Aula-Taller, motivación, aprendizaje, estudiantes de nivel primario, classroom-Workshop format, motivation, learning, primary students
وصف الملف: application/pdf