يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"Multiple practices"', وقت الاستعلام: 0.64s تنقيح النتائج
  1. 1
    Subjectivation practices of special education teachers operated by inclusive discourse

    المؤلفون: Mendes, Angélica da Silveira

    المساهمون: Menezes, Eliana da Costa Pereira de, Possa, Leandra Bôer, Turchiello, Priscila

    المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
    Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
    instacron:UFSM

    مصطلحات موضوعية: Práticas múltiplas, Inclusion, Special education, Neoliberalism, Neoliberalismo, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO [CNPQ], Inclusão, Educação especial, Multiple practices

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1ce38b221b5e6b7b1adc93b19d56a5e4
    http://repositorio.ufsm.br/handle/1/23987

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    Dissertation/ Thesis
    Práticas de subjetivação das professoras de educação especial operadas por discursos inclusivos ; Subjectivation practices of special education teachers operated by inclusive discourse

    المؤلفون: Mendes, Angélica da Silveira

    المساهمون: Menezes, Eliana da Costa Pereira de, http://lattes.cnpq.br/5996369654576945, Possa, Leandra Bôer, Turchiello, Priscila

    مصطلحات موضوعية: Educação especial, Inclusão, Neoliberalismo, Práticas múltiplas, Special education, Inclusion, Neoliberalism, Multiple practices, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/23987

    الاتاحة: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/23987

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    Academic Journal
    The Social Mechanism of Unintentional Natural Resource Management in Subsistence Activities: The Potential for Resource Conservation through the Multiple Practices of the Fishermen of Ginama District, Kunigami Village, Okinawa / 生業活動に内在する自然資源管理のしくみ――沖縄県宜名真漁師の複合的な実践からみる資源保全の可能性――

    المؤلفون: Tatsuya KINJO, 金城 達也

    المصدر: 環境社会学研究 / Journal of Environmental Sociology. 2015, 21:90

    View record in JSTAGE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء