المؤلفون: Muhammad Dakeel Al-Talhi, Fahad Ali Al-Omairi

المصدر: مجلة العلوم التربوية, Vol 23, Iss 23 (2024)

مصطلحات موضوعية: بناء البرنامج التعليمي, معايير الموهبة, الذكاء الاصطناعي, الفاعلية, المفاهيم الجغرافية الحديثة, الطلاب الموهوبين, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/4125; https://doaj.org/toc/2706-6711; https://doaj.org/toc/2706-672X

URL الوصول: https://doaj.org/article/c998fa9f92764222899a06a6bd3806d6