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1Academic Journal
المؤلفون: Toyohisa Nakada, Motoki Miura
المصدر: Frontiers in Computer Science, Vol 6 (2024)
مصطلحات موضوعية: typing game, programming aptitude, machine learning, programming education, keystroke analysis, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
وصف الملف: electronic resource
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2Academic Journal
المؤلفون: Motoki MIURA, Toyohisa NAKADA, 三浦 元喜, 中田 豊久
المصدر: Proceedings of Summer Conference, Digital Game Research Association JAPAN. 2023, :29
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3Academic Journal
المؤلفون: Motoki MIURA, Toyohisa NAKADA, 三浦 元喜, 中田 豊久
المصدر: Proceedings of the Annual Conference of JSAI. 2023, :2
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4Academic Journal
المؤلفون: Motoki Miura, 三浦 元喜
المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2020, 37(2):167
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5Academic Journal
المؤلفون: Manabu Ito, Motoki Miura, 三浦 元喜, 伊藤 学歩
المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2019, 36(2):98
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6Academic Journal
المؤلفون: Jun Imaizumi, Motoki Miura, Susumu Morito, 三浦 元毅, 今泉 淳, 森戸 晋
المصدر: 電気学会論文誌C(電子・情報・システム部門誌) / IEEJ Transactions on Electronics, Information and Systems. 2018, 138(9):1154
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7Academic Journal
المؤلفون: Md. Shiful Islam, Susumu Kunifuji, Tessai Hayama, Motoki Miura
المصدر: Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol 5, Iss 2, Pp 170-185 (2013)
مصطلحات موضوعية: Knowledge sharing, Perceptions, Knowledge sharing barriers, Research skills, Doctoral student, General Works
وصف الملف: electronic resource
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8Academic Journal
المؤلفون: Tessai Hayama, Motoki Miura, Susumu Kunifuji, Md. Shiful Islam
المصدر: Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol 3, Iss 3, Pp 375-398 (2011)
مصطلحات موضوعية: e-Learning, e-Learning System, Knowledge Management, Knowledge Management Process, Adoption Model, General Works
وصف الملف: electronic resource
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9Academic Journal
المؤلفون: Motoki MIURA, 三浦 元喜
المصدر: コンピュータ ソフトウェア / Computer Software. 2014, 31(4):4-3
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10Academic Journal
المؤلفون: Hideaki Kanai, Motoki Miura, Naotaka Kato, Ryozo Takatsuka, Sadanori Ito, Seiya Yamaguchi, Susumu Kunifuji, Taro Sugihara, Toyohisa Nakada, Tsutomu Fujinami, 三浦 元樹, 中田 豊久, 伊藤 禎宣, 加藤 直孝, 國藤 進, 山口 聖哉, 杉原 太郎, 藤波 努, 金井 秀明, 高塚 亮三
المصدر: Proceedings of the Annual Conference of JSAI. 2008, :392
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11Academic Journal
المؤلفون: Buntaro Shizuki, Daisuke Sato, Jiro Tanaka, Motoki Miura, 三浦 元喜, 佐藤 大介, 志築 文太郎, 田中 二郎
المصدر: Conference Proceedings of Japan Society for Software Science and Technology. 2003, :98
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12Academic Journal
المؤلفون: Buntarou Shizuki, Motoki Miura, Tanaka Jiro, 三浦 元喜, 志築 文太郎, 田中 二郎
المصدر: Conference Proceedings of Japan Society for Software Science and Technology. 2003, :97
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13Academic Journal
المؤلفون: Jiro Tanaka, Motoki Miura, Sachi Onoda, 三浦 元喜, 小野田 紗智, 田中 二郎
المصدر: Conference Proceedings of Japan Society for Software Science and Technology. 2003, :79
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14Academic Journal
المؤلفون: Daisuke SATO, Jiro TANAKA, Motoki MIURA, 三浦 元喜, 佐藤 大介, 田中 二郎
المصدر: Conference Proceedings of Japan Society for Software Science and Technology. 2002, :4
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15Academic Journal
المؤلفون: Chihiro TSUBAKIYAMA, Jiro TANAKA, Motoki MIURA, 三浦 元喜, 椿山 智弘, 田中 二郎
المصدر: Conference Proceedings of Japan Society for Software Science and Technology. 2002, :5
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16Academic Journal
المؤلفون: Motoki MIURA, Susumu KUNIFUJI, Toyohisa NAKADA, Tsutomu FUJINAMI, Yoshihiko KATO, 三浦 元喜, 中田 豊久, 加藤 義彦, 國藤 進, 藤波 努
المصدر: Proceedings of Annual Conference of Japan Association for Social Informatics. 2005, :73
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17Academic Journal
المؤلفون: Motoki Miura, 三浦 元喜
المصدر: 映像情報メディア学会誌 / The Journal of The Institute of Image Information and Television Engineers. 2012, 66(8):631
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18Academic Journal
المؤلفون: Motoki MIURA, Susumu KUNIFUJI, Taro SUGIHARA, 三浦 元喜, 國藤 進, 杉原 太郎
المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2010, 34(3):279
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19Academic Journal
المؤلفون: Motoki Miura, 三浦 元喜
المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2006, :297
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20Academic Journal
المؤلفون: Motoki Miura, Susumu Kunifuji, Yasuyuki Sakamoto, 三浦 元喜, 國藤 進, 阪本 康之
المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2007, :247