المؤلفون: Jurado-Zambrano, Diego Armando, Mosquera Carrascal, Adriana, Ruedas Mosquera, William Adrián

المصدر: SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; Vol. 16 No. 2 (2024): Investigación en Sistemas de Gestión; 182-203 ; SIGNOS - Investigación en sistemas de gestión; Vol. 16 Núm. 2 (2024): Investigación en Sistemas de Gestión; 182-203 ; SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; v. 16 n. 2 (2024): Investigación en Sistemas de Gestión; 182-203 ; 2463-1140 ; 2145-1389

مصطلحات موضوعية: organizational learning, organizational culture, knowledge management, knowledge processes, aprendizaje organizacional, cultura organizacional, gestión del conocimiento, procesos de conocimiento, aprendizagem organizacional, gestão do conhecimento, processos de conhecimento

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Relation: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/10084/8513; https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/10084

الاتاحة: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/10084

المؤلفون: Mosquera - Carrascal, Adriana, Bayona - Trillos , Ramón Armando, Vergel - Quintero , Damarys

المصدر: Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 20 No. 20 (2024): Enero-Junio; 51-61 ; Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 20 Núm. 20 (2024): Enero-Junio; 51-61 ; 2422-2518

مصطلحات موضوعية: Emprendimiento, competencias empresariales, educación superior, empresas, desarrollo económico, Contribution of business solutions, Business Competences, Pedagogical Strategy, Training Plan, Business Challenge

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Relation: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/4323/5276; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/4323/5278; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/4323/5277; Argudín, Y. V. (2014). Eduación basada en competencias. Argentina.; Arruti, G. A. (2016). El Desarrollo del perfil del Teacherpreneur o profesor emprendedor en el currículum del grado de educación primaria: ¿un concepto de moda o una realidad? Contextos Educativos. Dialnet, 177-194.; Barreto, H. C., Gutiérrez, L. F., Pinilla, B. L., & Parra, C. M. (2006). Límites del constructivismo pedagógico. Educación y educadores, 12-31.; Boyatzis, R. (1982). The Competence Manager. A Model, Wiley, Nueva York. Nueva York.; Cámara de Comercio de Bogotá. (2009). http://www.empresario.com.co/recursos/be/portalninos/contenido/doc1eldocentecomopromotoryformadordelemprendimiento.pdf.; Chomsky, N. (1985). Reflexiones sobre el Lenguaje. Barcelona: Planeta Agostini. Comisión Europea. (2014). http://ec.europa.eu/docsroom/documents/7465/attachments/1/translations/es/renditions/native. Google.; Community Media Applications and Participation. (2011). http://www.comapp-online.de/materials/es/Handout_14_LearningStyles_EN.pdf.; Congreso de Colombia. (2006, 01 26). Ley 1014 del 26 de enenro de 2006. Bogotá, Colombia.; Congreso de la República de Colombia. (2006, Enero 26). Ley 1014 de 2006. Retrieved from Diario Oficial No. 46.164 de 27 de enero de 2006: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1014_2006.html; Cultura E Medellín. (2010). Programa de Fortalecimiento al ssistema de emprendimiento de Medellín-Guía del docente. Medellín: Confama, alcaldía de Medellín.; Garrido, M. d. (2015, 07 22). www.rededuca.net/kiosco/catedra/el-aprendizaje-experimental-de-kolb. Retrieved from www.rededuca.net; Gómez Vallejoa, M. d., & Satizábal Parra, K. (2011). Educación en emprendimiento:fortalecimiento de competencias emprendedoras en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Economia, gestión y desarrollo, 121-151.; Litwin, E. (1998). El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. In A. e. De Camilloni, Corrientes didácticas contemporáneas. Argentina: Paidós. Retrieved from https://s3.amazonaws.com; Miguel A, Z. B. (2012). El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza. Revista de docencia universitaria, 17-41.; Ministerio de Educación Nacional. (2011, Agosto). Guia 39. La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Bogotá.; Perduz, V., Rojas, G., & Navarro, A. Q. (2016). Perfi l docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una. Educ. Educ., 19(1), 29-45. DOI:10.5294/edu.2016.19.1.2, 29-45.; Pertuz, V. P., Rojas, G. Y., Navarro, A. R., & Quintero, L. T. (2016). Perfil del docente y fomento de la cultura de emprendimiento: Busquedad de una relación. Educación y educadores, 29-45.; Salinas, O. (1998). El desarrollo del espíritu empresarial en la universidad, evidencias nacionales e internacionales. Revista Escuela de Administración de Negocios No. 37., 42.; Sastre, P. V., Rey, A., Boubée, C., & Cañibano, A. (2010, agosto). Un cambio en la concepción de enseñanza aprendizaje: Formación superior basada en competencias. III Rempem-Memorias.; Spencer, L., & Spencer, S. (1993). Competence at work. Models of superior performance. New York: John Wiley.; Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. (2017). Modelo microcurricular. Modelo microcurricular. Ocaña: UFPSO.; Varela, R. (2008). Innovación empresarial. Arte y ciencia en la creación de empresa. Bogotá: Pearson Educación.; Varela, R., & Bedoya, O. L. (2006). Modelo conceptual de desarrollo empresarial basado en competencias. Estudios gerenciales, 21-47.; Vergel, D. Q. (2018). Estudio de las prácticas pedagógicas que fortalecen la cultura emprendedora en el programa de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. Ocaña: UFPS Ocaña.; Vergel, D., Mosquera, A., & Verjel, J. d. (2018). Plan formador de competencias empresariales, como alternativa de estrategia pedagogía para el programa de Administración de Empresas. Ocaña: Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/4323

الاتاحة: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/4323
https://doi.org/10.22463/24221783.4323

المؤلفون: Jurado Zambrano, Diego Armando, Mosquera Carrascal, Adriana, Espinal Marulanda , John Jairo

المصدر: Tendencias; Vol. 24 Núm. 2 (2023): Vol. XXIV No. 2 Segundo Semestre Julio - Diciembre 2023; 197-230 ; Tendencias; v. 24 n. 2 (2023): Vol. XXIV No. 2 Segundo Semestre Julho - Dezembro 2023; 197-230 ; Tendencias; Vol. 24 No. 2 (2023): Vol. XXIV No. 2 Second Semester July - December 2023; 197-230 ; 2539-0554 ; 0124-8693

مصطلحات موضوعية: public administration, knowledge, knowledge management, government, public management, administración pública, conocimiento, gestión del conocimiento, gobierno, gestión pública, administração pública, conhecimento, gestão do conhecimento, governo, gestão pública

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Relation: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/8165/9457; https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/8165/9458; https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/8165

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https://doi.org/10.22267/rtend.232402.233

المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana, Vergel Quintero , Damarys, Verjel Pérez , José de la Rosa

المصدر: Revista Electrónica de Investigación en Ciencias Economicas; Vol. 11 Núm. 21 (2023): enero-junio ; 357 - 385 ; 2308-782X

مصطلحات موضوعية: Competencias Empresariales, Estrategia Pedagógica, Evolución de la estrategia, Empresario e Intra-empresario, Plan Formador, Business Competences, Evolution of the strategy, Pedagogical Strategy, Entrepreneur and Intra-entrepreneur, Training Pla

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Relation: https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/reice/article/view/8596/11434; https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/reice/article/view/8596

الاتاحة: https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/reice/article/view/8596
https://doi.org/10.5377/reice.v11i21.16559

Alternate Title: Relationship between knowledge management and organizational learning.
Relação entre gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.

المؤلفون: Jurado-Zambrano, Diego Armando¹ diego.jurado@esap.edu.co, Mosquera Carrascal, Adriana^2,3 amosquerac@ufpso.edu.co, Ruedas Mosquera, William Adrián⁴ waruedasm@ufpso.edu.co

المصدر: Signos. jul-dic2024, Vol. 16 Issue 2, p182-203. 22p.

مصطلحات موضوعية: *ORGANIZATIONAL learning, *CORPORATE culture, *KNOWLEDGE management, CONTENT analysis, ACTIVITIES of daily living

المؤلفون: Mosquera - Carrascal, Adriana, Vergel - Quintero, Damarys, Bayona - Trillos, Ramón Armando

المصدر: Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 17 No. 17 (2022): Julio-Diciembre; 10-24 ; Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 17 Núm. 17 (2022): Julio-Diciembre; 10-24 ; 2422-2518 ; 2422-1783

مصطلحات موضوعية: Aporte de soluciones empresariales, Competencias empresariales, Estrategia pedagógica, Plan formador, Reto empresarial

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Relation: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697/4322; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697/4845; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697/4325; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697/4423; Araya, S., & Aviles, N. B. (2020). Enseñar a emprender en universidades de la región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza. Actualidades investigstivas en educación, 24-52.; Argudín, Y. V. (2014). Eduación basada en competencias. Argentina.; Avila, M., González, L. J., & Nava, G. (2018). Desarrollo de competencias emprendedoras y comunidades de aprenidizaje en la Universidad del Zulia. Revista Venezolana de Gerencia, 1-14.; Barreto, H. C., Gutiérrez, L. F., Pinilla, B. L., & Parra, C. M. (2006). Límites del constructivismo pedagógico. Educación y educadores, 12-31.; Braco, I., Bravo M, X., & Preciado, J. (2021). Eduación par el emprendimiento y la intención de emprender. Economía y política, 1-17.; Community Media Applications and Participation. (2011). http://www.comapp-online.de/materials/es/Handout_14_LearningStyles_EN.pdf. Obtenido de http://www.comapp-online.de; Chomsky, N. (1985). Reflexiones sobre el Lenguaje. Barcelona: Planeta Agostini.; Congreso de Colombia. (31 de 12 de 2020). https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202069%20DEL%2031%20DE%20DICIEMBRE%20DE%202020.pdf. . Obtenido de https://dapre.presidencia.gov.co; Congreso Latinoamericano de Espíritu Empresarial. (2015). http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/. Recuperado de http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/77472; Duarte, T., & Ruiz, M. (2009). Emprendimiento, una opción para el desarrollo. Sientia Et Technica, 326-331.; Garrido, M. d. (2015). www.rededuca.net/kiosco/catedra/el-aprendizaje-experimental-de-kolb. Obtenido de www.rededuca.net; Gibb, A. (1987). Enterprise Culture: Its meaning and Implications for Education and. Primavera: M.C.B Publicaciones.; Instituto Vasco de Estadística. (2018). Eustat. Obtenido de http://www.eustat.eus/documentos/opt_0/tema_373/elem_3018/definicion.html; Jiménez, Y. I., González, M. A., & Hernández, J. J. (2010). Modelo 360° para la evaluación por competencias (enseñanza-aprendizaje). Innovación Educativa, 10(53), 43-53.; Lederman, D., Messina, J., Pienknagura, S., & Rigolini, J. (2014). El emprendimiento en América Latina, muchas empresas ypoca innovación. Banco Mundial Washington, D:C, 1.; Lejarreta, E. I. (2018). Evaluación 360° del trabajo cooperativo. Logroño: Universidad Internacional de la Rioja.; Miguel A, Z. B. (2012). El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza. Revista de docencia universitaria, 17-41.; Ministerio de Educación Nacional. (2006). www.mineducacion.gov.co. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-94653_archivo_pdf.pdf; Ministerio de Educación Nacional. (2012). www.mineducación.gov.co. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-287822_archivo_pdf.pdf; Pereira M., F., Gutiérrez G., S. P., Sardi H., L., & Villamil P., M. (2008). Las competencias laborales y su evaluación mediante el modelo de 360 grados. Cuadernos Latinoamericanos de Administración, 69-105.; Pérez, T. P., & Curadrado, S. N. (2014). Feedback 360°: Técnica de evaluación del rendimiento y desarrollo de las competencias de las personas en una empresa. Madrid, España: Universidad Pontificia Icai Icade Comillas.; Sanchez, J. C., Caggiano, V., & Hernández, B. (2011). Competencias emprendedoras en la educación universitaria. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 19-28.; Sastre, P. V., Rey, A., Boubée, C., & Cañibano, A. (2010). Un cambio en la concepción de enseñanza aprendizaje: Formación superior basada en competencias. III Rempem-Memorias.; Universidad del Pacífico. (2017). CLADEA NOW! Perú 2017: Transformación digital. Lima, Perú: Universidad del Pacífico.; Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. (2013). https://ufpso.edu.co/ofertaufpso/ae. Recuperado de https://ufpso.edu.co; Varela , R. (2001). Innovación Empresarial (2a ed.). Bogotá, Colombia : Pearson.; Varela, R. (2008). Innovación empresarial. Arte y ciencia en la creación de empresa. Bogotá: Pearson Educación.; Vergel, D., Mosquera, A., & Verjel, J. d. (2017). Plan formador de competencias empresariales, estrategia pedagógica, Administración de Empresas. Ingenio, 35-42.; Westerman, G., Bonnet, D., & Mcafee, A. (2014). Leading digital: Turning tecnology into business transformation. Boston, Massachusetts: Harvard Business Review Press.; Zabalza Beraza, M. A. (2012). El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza. Revista de docencia universitaria, 17-42.; Zabalza, B. M. (2012). El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza. Revista de docencia universitaria, 17-42.; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697

الاتاحة: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/3697
https://doi.org/10.22463/24221783.3697

المؤلفون: Mosquera Carrascal , Adriana, Vergel Quintero , Damarys, Bayona Trillos , Ramón Armando

المصدر: Mundo FESC Journal; Vol. 12 No. S3 (2022); 131-147 ; Revista MundoFesc; ##issue.vol## 12 ##issue.no## S3 (2022); 131-147 ; Mundo FESC; Vol. 12 Núm. S3 (2022); 131-147 ; 2216-0388 ; 2216-0353

مصطلحات موضوعية: competencias tecnológicas docentes, profesor universitario, TAC (tecnología del aprendizaje y el conocimiento), TEC (tecnologías del empoderamiento y participación), TIC (tecnologías de la información y comunicación), teaching technological skills, college professor, TAC (learning and knowledge technology), TEC (technologies of empowerment and participation), ICT (information and communication technologies)

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Relation: https://www.fesc.edu.co/Revistas/OJS/index.php/mundofesc/article/view/1341/931; https://www.fesc.edu.co/Revistas/OJS/index.php/mundofesc/article/view/1341

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https://doi.org/10.61799/2216-0388.1341

المؤلفون: Muñoz Villegas, Aneth Magreth, Mosquera Carrascal, Adriana

المصدر: Desarrollo Gerencial; Vol. 13 No. 2 (2021): July-December; 1-26 ; Desarrollo Gerencial; Vol. 13 Núm. 2 (2021): Julio-Diciembre; 1-26 ; 2145-5147 ; 10.17081/dege.13.2

مصطلحات موضوعية: Cost, electronic invoicing, innovation, productivity, Costos, factura electrónica, innovación, productividad

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https://doi.org/10.17081/dege.13.2.4711

المؤلفون: Jurado Zambrano, Diego Armando, Mosquera Carrascal, Adriana, Espinal Marulanda, John Jairo

المصدر: Tendencias, ISSN 2539-0554, Vol. 24, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Vol. XXIV No. 2 Segundo Semestre Julio - Diciembre 2023), pags. 197-230

مصطلحات الفهرس: public administration, knowledge, knowledge management, government, public management, administración pública, conocimiento, gestión del conocimiento, gobierno, gestión pública, administração pública, conhecimento, gestão do conhecimento, governo, gestão pública, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9020251

المؤلفون: Vergel-Quintero, Damarys, Mosquera-Carrascal, Adriana, Vergel-Pérez, José de la Rosa

المصدر: Revista Ingenio; Vol. 14 No. 1 (2017): Edición Especial; 35-42 ; Revista Ingenio; Vol. 14 Núm. 1 (2017): Edición Especial; 35-42 ; 2389-864X ; 2011-642X

مصطلحات موضوعية: Competencias, Emprendimiento, Empresario, Estrategia, Pedagógica

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Relation: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2193/2146; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2193/2916; Congreso Latinoamericano de Espíritu Empresarial. (1 de Marzo de 2015).http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/. Recuperado el 18 de Noviembre de 2015, de http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/77472; Ministerio de Educación Nacional. (26 de 01 de 2006).www.mineducacion.gov.co.Recuperado el 15 de 11 de 2015, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-94653_archivo_pdf.pdf; Ministerio de Educación Nacional.(Diciembre de 2012).www.mineducación.gov.co.Recuperado el 20 de Noviembre de 2015, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-287822_archivo_pdf.pdf; Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. (2013).https://ufpso.edu.co/ofertaufpso/ae. Recuperado el 10 de 12 de 2016, de https://ufpso.edu.co; Varela , R. (2001). Innovación Empresarial (2a ed.). Bogotá, Colombia :Pearson.; Villegas, R. V. (2008). Innovación empresarial. Arte y ciencia en la creación de empresa. Bogotá: Pearson Educación.; Zabalza Beraza, M. A. (2012). El estudio de las “buenas prácticas” docentes en la enseñanza. Revista de docencia universitaria, 17-41.; https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2193

الاتاحة: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2193
https://doi.org/10.22463/2011642X.2193

Alternate Title: Value co-creation intentions in marketing: a systematic literature review.

المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana¹ amosquerac@ufpso.edu.co, Jurado Zambrano, Diego Armando² diego.jurado@esap.edu.co, Espinal Marulanda, John Jairo³ john.espinal@udea.edu.co

المصدر: Cuadernos Latinoamericanos de Administración. ene-jun2023, Vol. 19 Issue 36, p1-30. 30p.

المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana, Vergel Quintero, Damarys, Bayona Trillos, Ramón Armando

المصدر: Revista de Ciencias Sociales; Vol. 27 (2021): NÚMERO ESPECIAL 4 (JULIO-DICIEMBRE); 61-75 ; 2477-9431 ; 1315-9518 ; 10.31876/rcs.v27i

مصطلحات موضوعية: Habilidades directivas, herramientas tecnológicas, MiPymes, información y ccomunicación, toma de decisiones

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https://doi.org/10.31876/rcs.v27i.36994

المؤلفون: Mosquera-Carrascal, Adriana, Vergel-Quintero, Damarys, Bayona-Trillos, Ramón Armando

المصدر: Revista Venezolana de Gerencia; Vol. 25 Núm. 4 (2020): Edición Especial; 97-114 ; 2477-9423 ; 1315-9984 ; 10.37960/rvg.v25i4

مصطلحات موضوعية: entrepreneurial competences, teachers, universities, entrepreneurship, teacher profile, competencias emprendedoras, profesores, universidades, emprendimiento, perfil del docente

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Relation: https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/35179/37203; https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/35179/37209; https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/35179

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المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana, Vergel Quintero, Damarys, Bayona Trillos, Ramón Armando

المصدر: Revista Venezolana de Gerencia: RVG, ISSN 1315-9984, Vol. 25, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial), pags. 97-114

مصطلحات موضوعية: entrepreneurial competences, teachers, universities, entrepreneurship, teacher profile, competencias emprendedoras, profesores, universidades, emprendimiento, perfil del docente

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Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8890402; (Revista) ISSN 2477-9423; (Revista) ISSN 1315-9984

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Alternate Title: Competitiveness of SMEs when implementing electronic invoicing. (English)

المؤلفون: Muñoz Villegas, Aneth Magreth, Mosquera Carrascal, Adriana

المصدر: Desarrollo Gerencial; jul-dic2021, Vol. 13 Issue 2, p1-26, 26p

مصطلحات موضوعية: ELECTRONIC billing, LABOR productivity, POLAR effects (Chemistry), COMPETITIVE advantage in business, CUSTOMER services, COMMERCIALIZATION, ACCOUNTS payable

المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana

المساهمون: González Castro, Yolanda

المصدر: Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

مصطلحات موضوعية: Pymes, Administración de organizaciones, Empresas

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2703::5a5f6e4eede9856439cdbe5738d65cce
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3658

المؤلفون: Mosquera Carrascal, Adriana, Vergel Quintero, Damarys, Bayona Trillos, Ramón Armando

المصدر: Dialnet - Artículos de revista ; Revista de ciencias sociales, ISSN 1315-9518, Vol. 27, Nº. 4, 2021, pags. 61-75

مصطلحات موضوعية: eco, manag

Relation: (Revista) ISSN 1315-9518; 10670/1.7lgr3l; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8145509

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8145509