المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: School inclusion, Bilingual and embodied perspective, Italian Sign Language (LIS), Relationship between thought and language, Linguistic- cultural mediation, Communication assistant and deaf educator, Inclusione scolastica, prospettiva bilingue ed embodied, Lingua dei Segni Italiana (LIS), rapporto tra pensiero e linguaggio, mediazione linguistico-culturale, assistente alla comunicazione ed educatore sordo, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale, Settore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale

Relation: issue:2; firstpage:283; lastpage:293; numberofpages:11; journal:STUDI SULLA FORMAZIONE; https://hdl.handle.net/10447/621133

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/621133
https://doi.org/10.36253/ssf-14723

المؤلفون: Fontana Sabina, Mignosi Elena

المساهمون: Fontana Sabina, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Multimodal communication, intersubjective perspective, learning context, implicit and explicit in communication, teaching and learning processes, Comunicazione multimodale, prospettiva intersoggettiva, contesti di apprendimento, implicito ed esplicito nella comunicazione, processi di insegnamento e apprendimento, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale, Settore L-LIN/01 - Glottologia E Linguistica

Relation: volume:15; issue:2; firstpage:154; lastpage:164; numberofpages:11; journal:ITALIANO LINGUADUE; https://hdl.handle.net/10447/619736

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/619736

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Benvenuto, G., Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: educational research, participatory research, reflexivity, relationship between theory and experience, communicative and relational dimension, group dimension, community perspective, ricerca educativa, ricerca partecipata, riflessività, rapporto tra teoria ed esperienza, dimensione comunicativa e relazionale, dimensione di gruppo, prospettiva di comunità, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-9377-236-5; ispartofbook:Aldo Visalberghi e la scuola di Dottorato consortile in Pedagogia sperimentale; Aldo Visalberghi e la scuola di Dottorato consortile in Pedagogia sperimentale; volume:58; firstpage:86; lastpage:91; numberofpages:6; serie:CONVEGNI; alleditors:Benvenuto, G.; https://hdl.handle.net/10447/578214

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/578214
https://doi.org/10.13133/9788893772365

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Fiorucci, M, Zizioli, E, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Continuity in training for professionals of the educational system 0-6, Training models for early childhood educators and teacher, Relationship between theory, experience and reflexivity in initial training, Educational curriculum for early childhood educators and teacher, Organizational and structural guarantees for quality training, Continuità nella formazione per i professionisti del sistema educativo 0-6, Modelli formativi per educatori/educatrici e insegnanti della prima infanzia, Rapporto tra teoria, esperienza e riflessività nella formazione iniziale, Curriculum formativo per educatori/educatrici e insegnanti della prima infanzia, Garanzie organizzative e strutturali per una formazione di qualità, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-6760-944-4; ispartofbook:La formazione degli insegnanti. Problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità aperta a tutti e tutte; volume:10; firstpage:23; lastpage:28; numberofpages:6; serie:SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA; alleditors:Fiorucci, M; Zizioli, E; https://hdl.handle.net/10447/571008

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/571008

المؤلفون: Fontana, Sabina, Mignosi, Elena

المصدر: ItalianoLinguadue; Vol. 15 No. 2 (2023): ITALIANO LINGUADUE; 154-164 ; Italiano LinguaDue; V. 15 N. 2 (2023): ITALIANO LINGUADUE; 154-164 ; 2037-3597

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/22024/19858; https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/22024

الاتاحة: https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/22024
https://doi.org/10.54103/2037-3597/22024

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Biscossi, D, Mignosi,E, Winther, B, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Donkey, zooanthropological perspective, embodiment, children, learning from experience, training of trainers, Asino, prospettiva zooantropologica, bambini, apprendimento dall’esperienza, formazione dei formatori, Settore PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-7466-985-1; ispartofbook:Incontri con gli asini. Percorsi educativi, formativi e terapeutici; firstpage:181; lastpage:216; numberofpages:36; https://hdl.handle.net/10447/663357

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/663357

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Biscossi, D, Mignosi, E, Winther,B, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Inclusion's meaning, Denmark and Italy, School inclusion, animal-assisted intervention, specificities of donkeys and disability, Concetto di inclusione, Danimarca e Italia, Inclusione scuola, interventi assistiti con gli animali, specificità degli asini e disabilità, Settore PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-7466-985-1; ispartofbook:Incontri con gli asini. percorsi educativi, formativi e treapeutici; firstpage:15; lastpage:25; numberofpages:11; serie:TASCABILI FABER; https://hdl.handle.net/10447/662336

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/662336

المؤلفون: Biscossi Damiano, Mignosi Elena, Winther Birgit

المساهمون: Biscossi Damiano, Mignosi Elena, Winther Birgit

مصطلحات موضوعية: Ecological perspective, animal-assisted intervention, donkeys in therapeutic, educational and training path, zooanthropology, Prospettiva ecologica, interventi assistiti con gli animali, gli asini nei percorsi terapeutici, educativi e formativi, zooantropologia, Settore PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-7466-985-1; numberofpages:223; https://hdl.handle.net/10447/662157

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/662157

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Battista, F, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: dance-movement therapy, creativity, interculture, embodied approach, inclusion, innovative and participatory teaching, danza-movimento terapia, creatività, intercultura, approccio embodied, inclusione, didattica innovativa e partecipativa, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-8434-989-7; ispartofbook:Pedagogia del Confine . Storie di corpi in movimento per una geografia delle relazioni; firstpage:13; lastpage:26; numberofpages:14; serie:INTERCULTURE; https://hdl.handle.net/10447/637667

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/637667

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Balduzzi, L., Falcinelli, F., Picchio, M., Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Teacher participation, early childhood, social and political dimension, reflexivity, group, educational institutions, Partecipazione degli/delle insegnanti, prima infanzia, dimensione sociale e politica, riflessività, gruppo, istituzioni educative, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale, Settore PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788835148388; ispartofbook:La partecipazione di educatori e insegnanti nello 0-6; firstpage:27; lastpage:36; numberofpages:10; alleditors:Balduzzi, L.; Falcinelli, F.; Picchio, M.; https://hdl.handle.net/10447/637673

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/637673

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Research in DMT, work- group, artistic and embodied dimension, community, Ricerca in DMT, gruppo di lavoro, dimensione artistica ed embodied, comunità, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: issue:1-2; firstpage:139; lastpage:150; numberofpages:12; journal:BOLLETTINO DELLA FONDAZIONE NAZIONALE "VITO FAZIO-ALLMAYER"; http://hdl.handle.net/10447/535978

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10447/535978

المؤلفون: Mignosi Elena, Battista Fernando

المساهمون: Mignosi Elena, Battista Fernando

مصطلحات موضوعية: Dance Movement Therapy, DMT application area, In-person and distance setting, APID National Conference 2021, Covid Pandemic 19, Danza Movimento Terapia, Ambiti applicativi DMT, Setting in presenza e a distanza, Convegno Nazionale APID 2021, Pandemia Covid 19, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: issue:1-2; firstpage:7; lastpage:24; numberofpages:18; journal:BOLLETTINO DELLA FONDAZIONE NAZIONALE "VITO FAZIO-ALLMAYER"; http://hdl.handle.net/10447/535972

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10447/535972

المؤلفون: Mignosi, Elena

المصدر: Educar em Revista. January 2021 37

مصطلحات موضوعية: Autovalutazione riflessiva, Servizi Educativi per la Prima Infanzia, Continuità zero-sei anni, Gruppo di lavoro, Formazione in servizio

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000101203

المؤلفون: GIUSTINO, VALERIO, LEALE, IGNAZIO, CICERO, LUCA, PETRIGNA, LUCA, NIGRO, MONICA LO, FONTANA, VERONICA, MIGNOSI, ELENA, CATALDO, PIETRO, MACALUSO, ANTONIO, GÓMEZ-LÓPEZ, MANUEL, CASSATA, GIOVANNI, BATTAGLIA, GIUSEPPE

المصدر: Human Movement; 2024, Vol. 25 Issue 4, p138-146, 9p

مصطلحات موضوعية: DOG sports, YOUNG adults, PHYSICAL fitness, PHYSICAL activity, DOG walking

المؤلفون: Mignosi Elena, Battista Fernando

المساهمون: Mignosi Elena, Battista Fernando

مصطلحات موضوعية: community pedagogy, experiential teacher training, artistic-expressive language, embodiment, pedagogia di comunità, formazione esperienziale degli insegnanti, linguaggi artistico-espressivi, Settore PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale

Relation: issue:4; firstpage:1; lastpage:14; numberofpages:14; journal:Q-TIMES WEBMAGAZINE; https://hdl.handle.net/10447/663923

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/663923

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Autoavaliação reflexiva, Serviços de Educação Infantil, Continuidade zero a seis ano, Grupo de trabalho, Treinamento em serviço, Reflective self-evaluation, Early Childhood, Educational service, Continuity between nursery and kindergarten (zero-six years)., Team- work, In-service training, Autovalutazione riflessiva, Servizi Educativi per la Prima Infanzia, Continuità zero-sei anni, Gruppo di lavoro, Formazione in servizio, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/wos/WOS:000744666500010; volume:37; firstpage:1; lastpage:28; numberofpages:28; journal:EDUCAR EM REVISTA; http://hdl.handle.net/10447/525480

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10447/525480
https://doi.org/10.1590/0104-4060.81410

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Merenda, A, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: pedagogia della famiglia, relazione adulto-bambino, propsettiva intersoggettiva, sviluppo e apprendimento, sintonizzazione affettiva, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-5509-042-1; ispartofbook:Psicodinamica delle famiglie contemporanee; volume:2; firstpage:1; lastpage:22; numberofpages:22; serie:PSICOLOGIA DELLE RELAZIONI; alleditors:Merenda, A; http://hdl.handle.net/10447/366250

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10447/366250

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Fiorucci, M, Loiodoce, I, Ladogana, M, Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Childhood, prevention of inequalitie, role of the school, creative teacher, teacher training, artistic-expressive languages, Infanzia, prevenzione disuguaglianze, ruolo della scuola, insegnanti creativi, formazione dei docenti, linguaggi artistico-espressivi, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/979-12-5568-014-7; ispartofbook:Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi; firstpage:118; lastpage:130; numberofpages:13; serie:SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA; alleditors:Fiorucci, M; Loiodoce, I; Ladogana, M; https://hdl.handle.net/10447/590191

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/590191

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Intercultural pedagogy, nonverbal mediation, prejudices, creativity, foreign minors, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: volume:22; issue:1; firstpage:265; lastpage:281; numberofpages:17; journal:STUDI SULLA FORMAZIONE; http://hdl.handle.net/10447/366248

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10447/366248
https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-25569

المؤلفون: Mignosi Elena

المساهمون: Mignosi Elena

مصطلحات موضوعية: Body and language, communication in the first life years, intersubjective relationship, adult-child relationship, professional skills of nursery school educators, Corpo e linguaggio, comunicazione nei primi anni di vita, relazione intersoggettiva, relazione adulto-bambino, competenze professionali educatori/educatrici del nido d’infanzia, Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale

Relation: issue:1; firstpage:32; lastpage:37; numberofpages:6; journal:BAMBINI; https://hdl.handle.net/10447/580910

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10447/580910