المؤلفون: Garcia, Amanda Trindade, Marques, Jaqueline Belga, Giroto, Claudia Regina Mosca

المصدر: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 14 n. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 No. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 Núm. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; 2358-1425

مصطلحات موضوعية: Medicalization of Education, Diseases of not learning, Written language, External Assessments, Enfermedades por no aprender, Evaluaciones externas, Lengua escrita, Medicalización de la educación, Avaliações Externas, Doenças do não aprender, Linguagem escrita, Medicalização da Educação

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/12396; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/12397; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/13490; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794

الاتاحة: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16794

المؤلفون: Barreto, Maria da Apresentação, Guimarães, Juliana Carlos

المصدر: Revista de Casos e Consultoria; v. 12 n. 1 (2021); e24800 ; 2237-7417

مصطلحات موضوعية: Medicalização da Educação, Inclusão, Psicologia Histórico-Cultural, Medicalization of education, Inclusion, Cultural-Historical Psycology, Medicalización de la educación, Inclusión, Psicología Histórico-Cultural

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/24800/14168; https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/24800

الاتاحة: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/24800

المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Marques, Jaqueline Belga, Garcia, Amanda Trindade

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2932-2949 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2932-2949 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

مصطلحات موضوعية: Medicalization of education, Diseases of not learning, Written language, Medicalización de la educación, Enfermedades del no aprender, Lenguaje escrito, Medicalização da educação, Doenças do não aprender, Linguagem Escrita

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567/10094; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567/10210; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567

المؤلفون: Castro, Rosane Michelli de, Reis, Karina Cássia Oliveira

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2950-2966 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2950-2966 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

مصطلحات موضوعية: Education, Elementary Teaching, (De)medicalization of Education, Essentiality of teaching action, Learning difficulties, Educación, Ensenãnza Primaria, (Des)medicalización de la educación, Esencialidad de la acción docente, Dificultades de aprendizaje, Educação, Ensino Fundamental I, (Des)medicalização da Educação, Essencialidade da ação docente, Dificuldades de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14568/10095; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14568/10211; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14568

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14568

المؤلفون: Natal, Rosyane Mayre Pimenta, Rasia, Gesualda de Lourdes dos Santos, Kessler, Rafaela

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2869-2882 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2869-2882 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

مصطلحات موضوعية: Writing, Pedagogical discourse, Pathologization, Medicalization of education, Literacy, Escritura, Discurso pedagógico, Patologización, Medicalización de la educación, Alfabetización, Escrita, Patologização, Medicalização da educação, Alfabetização

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14563/10090; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14563/10206; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14563

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14563

المؤلفون: Amaral, Letícia Hummel, Caponi, Sandra

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2820-2836 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2820-2836 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

مصطلحات موضوعية: Developmental psychiatry, Medicalization of education, Prevention of mental disorders, Mental health promotion, Government of childhood, Psiquiatría del desarrollo, Medicalización de la educación, Prevención de los trastornos mentales, Promoción de la salud mental, Gobierno de los niños, Psiquiatria do desenvolvimento, Medicalização da educação, Prevenção de transtornos mentais, Promoção de saúde mental, Governo da infância

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14560/10087; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14560/10203; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14560

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14560

المؤلفون: Yaegashi, Solange Franci Raimundo, Maia, Robson Borges, Milani, Rute Grossi, Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

المصدر: Psicologia em Estudo; v. 25 (2020) ; 1807-0329 ; 1413-7372 ; 10.4025/psicolestud.v25i0

مصطلحات موضوعية: Pharmacological cognitive enhancement, medicalization of education, contemporaneity, Perfeccionamiento cognitivo farmacológico, medicalización de la educación, contemporaneidad, Aprimoramento cognitivo farmacológico, medicalização da educação, contemporaneidade, Medicalização

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/46319/751375150769; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/46319/751375150770; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/46319

الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/46319
https://doi.org/10.4025/psicolestud.v25i0.46319

المؤلفون: Marques Serrati, Camila Silva, Costa e Santos Peretta, Anabela Almeida

المصدر: Práxis Educacional; v. 15 n. 36 (2019): Edição Especial; 202-223 ; Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 36 (2019): Edição Especial; 202-223 ; Práxis Educacional; Vol. 15 No. 36 (2019): Edição Especial; 202-223 ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: Arte, Medicalização da Educação, Psicologia Educacional e Escolar, Psicología educativa y escolar, Medicalización de la educación, Educational and School Psychology, Art, Medicalization of Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5865/4385; https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5865

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5865

المؤلفون: Nogueira Insfran, Fernanda Fochi, Ramos Muniz, Ana Guimarães Corrêa, de Araujo, Gleiciene Gomes

المصدر: Práxis Educacional; v. 15 n. 36 (2019): Edição Especial; 84-107 ; Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 36 (2019): Edição Especial; 84-107 ; Práxis Educacional; Vol. 15 No. 36 (2019): Edição Especial; 84-107 ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: Formação de professores, Medicalização da educação, Problemas de escolarização, Formación de professores, Medicalización de la educación, Problemas de escolarización, Teacher’s education, Medicalization of education, Schooling problems

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5861/4381; https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5861

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5861

المؤلفون: Gabriela Dueñas

المصدر: Voces de la educación, Vol 1, Iss 1, Pp 13-23 (2016)

مصطلحات موضوعية: infancia, discapacidad, patologización, medicalización de la educación, estigmatización, enfoque de derechos en salud y educación, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/download/5/2; https://doaj.org/toc/1665-1596; https://doaj.org/toc/2448-6248

URL الوصول: https://doaj.org/article/a88a380dd3374437bd0ade9fe31025ae

المؤلفون: Dueñas, Gabriela

المصدر: Voces de la educación, 1(1), 13-23, (2016-02-10)

مصطلحات موضوعية: Infancia, Discapacidad, Patologización, Medicalización de la Educación, Estigmatización, Enfoque de Derechos en salud y educación

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.3520905; https://doi.org/10.5281/zenodo.3520906; oai:zenodo.org:3520906

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.3520906

المؤلفون: Dueñas, Gabriela

المساهمون: Universidad Católica de Santiago del Estero-UCSE

المصدر: ISSN: 2448-6248 ; Voces de la Educación ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463 ; Voces de la Educación , Voces de la Educación 2016, 1 (1), pp.13-23.

مصطلحات موضوعية: Rights approach in health and education, Stigmatization, Children, Disability, Pathologization and Medicalization of Education, Estigmatización, Enfoque de Derechos en salud y educación, Discapacidad, Patologización, Medicalización de la Educación, Infancia, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02541463; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463/file/2-1.pdf

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02541463/file/2-1.pdf

المؤلفون: Garcia, Amanda Trindade, Marques, Jaqueline Belga, Giroto, Claudia Regina Mosca

المصدر: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021

مصطلحات موضوعية: Medicalization of Education, Diseases of not learning, Written language, External Assessments, Avaliações Externas, Doenças do não aprender, Linguagem escrita, Medicalização da Educação, Enfermedades por no aprender, Evaluaciones externas, Lengua escrita, Medicalización de la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8257741; (Revista) ISSN 2358-1425

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8257741

المؤلفون: Cruz, Murilo Galvão Amancio, Ferrazza, Daniele de Andrade, Cardoso Júnior, Hélio Rebello

المساهمون: Universidade Estadual Paulista (UNESP)

مصطلحات موضوعية: Medicalization of education, Psychiatric diagnoses, Biopolitical control, Bills, Resistance movements, Medicalización de la educación, Diagnósticos psiquiátricos, Control biopolítico, Proyectos de ley, Movimientos de resistencia, Medicalização da educação, Controle biopolítico, Projetos de lei, Movimentos de resistência

وصف الملف: 210-233

Relation: Nuances; http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2645; Nuances, v. 25, n. 2, p. 210-233, 2014.; http://hdl.handle.net/11449/126736; 7428964121614007

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11449/126736
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2645
https://doi.org/10.14572/nuances.v25i2.2645

المؤلفون: Amaral, Letícia Hummel, Caponi, Sandra

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez.-Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2820-2836
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez.-Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2820-2836
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

مصطلحات موضوعية: Mental health promotion, Medicalización de la educación, Prevención de los trastornos mentales, Developmental psychiatry, Psiquiatria do desenvolvimento, Prevenção de transtornos mentais, Government of childhood, Promoción de la salud mental, Governo da infância, Psiquiatría del desarrollo, Prevention of mental disorders, Gobierno de los niños, Promoção de saúde mental, Medicalização da educação, Medicalization of education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b982dede7e281e9d5f4878277f97c68e
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14560

المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Marques, Jaqueline Belga, Garcia, Amanda Trindade

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 15, Nº. 5, 2020, pags. 2932-2949

مصطلحات موضوعية: Medicalization of education, Diseases of not learning, Written language, Medicalización de la educación, Enfermedades del no aprender, Lenguaje escrito, Medicalização da educação, Doenças do não aprender, Linguagem Escrita

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083083; (Revista) ISSN 1982-5587

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083083

المؤلفون: Castro, Rosane Michelli de, Reis, Karina Cássia Oliveira

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 15, Nº. 5, 2020, pags. 2950-2966

مصطلحات موضوعية: Education, Elementary Teaching, (De)medicalization of Education, Essentiality of teaching action, Learning difficulties, Educación, Ensenãnza Primaria, (Des)medicalización de la educación, Esencialidad de la acción docente, Dificultades de aprendizaje, Educação, Ensino Fundamental I, (Des)medicalização da Educação, Essencialidade da ação docente, Dificuldades de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083084; (Revista) ISSN 1982-5587

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083084

المؤلفون: Natal, Rosyane Mayre Pimenta, Rasia, Gesualda de Lourdes dos Santos, Kessler, Rafaela

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 15, Nº. 5, 2020, pags. 2869-2882

مصطلحات موضوعية: Writing, Pedagogical discourse, Pathologization, Medicalization of education, Literacy, Escritura, Discurso pedagógico, Patologización, Medicalización de la educación, Alfabetización, Escrita, Patologização, Medicalização da educação, Alfabetização

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083079; (Revista) ISSN 1982-5587

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083079

المؤلفون: Amaral, Letícia Hummel, Caponi, Sandra

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 15, Nº. 5, 2020, pags. 2820-2836

مصطلحات موضوعية: Developmental psychiatry, Medicalization of education, Prevention of mental disorders, Mental health promotion, Government of childhood, Psiquiatría del desarrollo, Medicalización de la educación, Prevención de los trastornos mentales, Promoción de la salud mental, Gobierno de los niños, Psiquiatria do desenvolvimento, Medicalização da educação, Prevenção de transtornos mentais, Promoção de saúde mental, Governo da infância

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083076; (Revista) ISSN 1982-5587

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8083076

المؤلفون: Fernanda Insfran, Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz, Gleiciene Gomes de Araujo

المصدر: Práxis Educacional; v. 15 n. 36 (2019): Edição Especial; 84-107
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 36 (2019): Edição Especial; 84-107
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 36 (2019): Edição Especial; 84-107
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

مصطلحات موضوعية: Medicalización de la educación, Problemas de escolarización, Teacher’s education, Medicalization of education, Schooling problems, Formação de professores, Medicalização da educação, Problemas de escolarização, Formación de professores

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26043c2de44ca11a85d5bced57be7f9c
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5861