يعرض 1 - 1 نتائج من 1 نتيجة بحث عن '"McVaugh, Nathan K."', وقت الاستعلام: 0.32s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    Just How Much Multitasking Can Students Handle during Lecture? Effects of Question Frequency and Relevancy, and Note Taking on Retention

    المؤلفون: McVaugh, Nathan K., Robinson, Daniel H. (ORCID 0000-0003-1285-1155)

    المصدر: Educational Technology Research and Development. Jun 2022 70(3):807-821.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 15

    Descriptors: Time Management, Incidence, Notetaking, Retention (Psychology), Audience Response Systems, Cognitive Processes, Undergraduate Students


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء