المؤلفون: Cecco, Bruna Larissa, Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos

المصدر: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No 1 (2024): Volume de fluxe continu; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática; v. 26 n. 1 (2024): Volume de fluxo regular; 568 - 592 ; 1983-3156 ; 1516-5388

مصطلحات موضوعية: Alfabetização matemática, Numeramento, Matemacia, Materacia, Relação, Letramento Matemático, Ensino de Matemática, Educação Matemática, Formação de Professores que Ensinam Matemáica, Mathematical literacy, Numeracy, Mathemacy, Matheracy, Relationship, Alfabetización matemática, Numeramiento, Relación, Culture mathématique, Numératie, Mathématiques, Matératie, Relation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/65310/44696; https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/65310/44697; https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/65310

الاتاحة: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/65310

المؤلفون: Graff, Brenda Reche, Ripardo, Ronaldo Barros

المصدر: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 7 n. 1 (2023): Janeiro-Dezembro ; 2594-4673

مصطلحات موضوعية: Educação Matemática Crítica, materacia, matemacia, discurso matemático, comognição, Critical Math Education, matheracy, mathemacy, mathematical discourse, commognition

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Relation: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/41593/26788; https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/41593

الاتاحة: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/41593
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2023.v7.41593

المؤلفون: Rosa, Milton, Raimundi, Marcos Paulo Vieira

المصدر: Revemop; v. 1 n. 1: jan./abr. 2019; 62 - 84 ; 2596-0245

مصطلحات موضوعية: Trivium Curriculum, Ethnomathematics, Literacy, Matheracy, Technoracy, Currículo Trivium, Etnomatemáticas, Literacía, Materacía, Tecnoracía, Etnomatemática, Literacia, Materacia, Tecnoracia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1734/1458; https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1734/4090; https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1734

الاتاحة: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1734
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1artigo4

المؤلفون: Rosa, Milton, Raimundi, Marcos Paulo Vieira

المصدر: Revemop; v. 1 n. 1: jan./abr. 2019; 62-84
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP

مصطلحات موضوعية: Materacía, Trivium Curriculum, Etnomatemática, Materacia, Tecnoracía, Etnomatemáticas, Currículo Trivium, Literacía, Technoracy, Literacy, Matheracy, Literacia, Ethnomathematics, Tecnoracia

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bee32a316069c49e3c7ad591203e6484
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/1734

المؤلفون: Kawaguchi Tadasu

المصدر: Journal of Japan Society of Mathematical Education. 1989, 71(R51):27