المؤلفون: Cecco, Bruna Larissa, Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos

المصدر: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No 1 (2024): Volume de fluxe continu; 568 - 592 ; Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática; v. 26 n. 1 (2024): Volume de fluxo regular; 568 - 592 ; 1983-3156 ; 1516-5388

مصطلحات موضوعية: Alfabetização matemática, Numeramento, Matemacia, Materacia, Relação, Letramento Matemático, Ensino de Matemática, Educação Matemática, Formação de Professores que Ensinam Matemáica, Mathematical literacy, Numeracy, Mathemacy, Matheracy, Relationship, Alfabetización matemática, Numeramiento, Relación, Culture mathématique, Numératie, Mathématiques, Matératie, Relation

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