المؤلفون: Susana Vásquez Elias, Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 3 (2024)

مصطلحات موضوعية: Interdisciplinariedad, Modelización, Recorridos de estudio e investigación, Educación secundaria, Pandemia, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.cat/article/view/6029; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

URL الوصول: https://doaj.org/article/1acb5e10215c4f5ab9bba55a2523cb1b

المؤلفون: Berta Barquero, Marianna Bosch, Ignasi Florensa

المصدر: Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 21 (2022)

مصطلحات موضوعية: Formación del profesorado, Teoría antropológica de lo didáctico, Enseñanza universitaria, Recorridos de estudio e investigación, Modelización matemática, Mathematics, QA1-939, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://aiem.es/article/view/4232; https://doaj.org/toc/2254-4313

URL الوصول: https://doaj.org/article/32c8cba7c29d4258831ac7f7581b3a8f

المؤلفون: Marianna Bosch (ORCID 0000-0001-9756-116X), Angel Gutierrez (ORCID 0000-0001-7187-6788), Salvador Llinares (ORCID 0000-0002-0801-316X)

المصدر: ZDM: Mathematics Education. 2024 56(6):1029-1044.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 16

Descriptors: Foreign Countries, Mathematics Education, Preservice Teacher Education, Mathematics Skills, Mathematics Achievement, Mathematical Concepts, Algebra, Arithmetic, Calculus, Geometry, Probability, Statistics, Special Needs Students, Technology Uses in Education, International Cooperation

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Avenilde Romo-Vázquez, Berta Barquero, Marianna Bosch

المصدر: Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 161-183 (2020)

مصطلحات موضوعية: educación continua del profesorado, (unidad de aprendizaje) ua online, didáctica de las matemáticas, modelización matemática, recorridos de estudio e investigación., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/340848/20795657; https://doaj.org/toc/2665-2730

URL الوصول: https://doaj.org/article/d7159b6b53524216973c7de4bff500f6

المؤلفون: Francisco Javier García, Berta Barquero, Ignasi Florensa, Marianna Bosch

المصدر: Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 15 (2019)

مصطلحات موضوعية: Mathematics, QA1-939, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://aiem.es/article/view/3873; https://doaj.org/toc/2254-4313

URL الوصول: https://doaj.org/article/f8ab676da0d741118b0ae8039dbaffc0

المؤلفون: Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò, Josep Gascón Pérez

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 1, Pp 83-100 (2014)

مصطلحات موضوعية: modelización matemática, niveles de codeterminación didáctica, dimensión ecológica, restricciones institucionales, recorridos de estudio e investigación, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.es/article/view/933; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

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المؤلفون: Berta Barquero i Farràs, Marianna Bosch i Casabò, Josep Gascón Pérez

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 29, Iss 3, Pp 339-352 (2011)

مصطلحات موضوعية: mathematical modeling, university teaching, natural sciences, study and research courses, anthropological theory the didactics, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.es/article/view/519; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

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المؤلفون: Noemí Ruiz Munzón, Marianna Bosch, Josep Gascón

المصدر: REDIMAT, Vol 4, Iss 2 (2015)

مصطلحات موضوعية: Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/1386; https://doaj.org/toc/2014-3621

URL الوصول: https://doaj.org/article/92e262122414496781ed2ce18ca60d35

المؤلفون: Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò, Josep Gascón Pérez

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 1 (2014)

مصطلحات موضوعية: modelización matemática, niveles de codeterminación didáctica, dimensión ecológica, restricciones institucionales, recorridos de estudio e investigación, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.cat/article/view/933; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

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المؤلفون: Marianna Bosch Casabó, Enid Vargas Norambuena

المصدر: Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 27, Iss 2, Pp 195-223 (2000)

مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26011; https://doaj.org/toc/0719-0409

URL الوصول: https://doaj.org/article/2c436844dbe14c1e9d4609371294592a

المؤلفون: Berta Barquero i Farràs, Marianna Bosch i Casabò, Josep Gascón Pérez

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 29, Iss 3 (2011)

مصطلحات موضوعية: Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.cat/article/view/519; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

URL الوصول: https://doaj.org/article/065e9a66d94f481ab26b3488d6384a9d

المؤلفون: Benito, Ricardo Nicasso, Silva, Maria José Ferreira da, Casabò, Marianna Bosch

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2022 36(72)

مصطلحات موضوعية: Percurso de estudo e pesquisa, Estudo ecológico, TAD, Cônicas

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2022000100515

المؤلفون: Marianna Bosch, Niamh O'Meara

مصطلحات موضوعية: Education, mathematics

Relation: https://figshare.com/articles/chapter/Conclusion_final_considerations_Driving_forces_and_barriers_affecting_curriculum_reforms/24065688

الاتاحة: https://doi.org/10.34961/researchrepository-ul.24065688.v1
https://figshare.com/articles/chapter/Conclusion_final_considerations_Driving_forces_and_barriers_affecting_curriculum_reforms/24065688

المؤلفون: Michèle Artigue, Marianna Bosch, Hamid Chaachoua, Faïza Chellougui, Aurélie Chesnais, Viviane Durand-Guerrier, Christine Knipping, Michela Maschietto, Avenilde Romo-Vázquez, Luc Trouche

المساهمون: Blum, Werner, Artigue, Michèle, Mariotti, Maria Alessandra, Sträßer, Rudolf, Van den Heuvel-Panhuizen, Marja, Bosch, Marianna, Chaachoua, Hamid, Chellougui, Faïza, Chesnais, Aurélie, Durand-Guerrier, Viviane, Knipping, Christine, Maschietto, Michela, Romo-Vázquez, Avenilde, Trouche, Luc

مصطلحات موضوعية: French didactics, Mathematics education, Anthropological theory ofthe didactic, Theory of didactical situations, Theory of conceptual fields, Didactic research on line symmetry, Didactic research on algebra, Didactic research on proof, Didactic interactions, Influence of French didactics

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9783030055134; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9783030055141; ispartofbook:European Traditions in Didactics of Mathematics; firstpage:11; lastpage:56; alleditors:Blum, Werner; Artigue, Michèle; Mariotti, Maria Alessandra; Sträßer, Rudolf; Van den Heuvel-Panhuizen, Marja; http://hdl.handle.net/11380/1171636

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11380/1171636
https://doi.org/10.1007/978-3-030-05514-1_2

المؤلفون: Ricardo Nicasso Benito, Maria José Ferreira da Silva, Marianna Bosch Casabò

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.36 n.72 2022
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 36, Issue: 72, Pages: 515-533, Published: 04 MAY 2022

مصطلحات موضوعية: 07. Enseñanza, Ecological study, TAD, ATD, Study and research path [Palabras clave], Education, Estudo ecológico, Didáctica francesa, 12. Investigación e innovación en Educación Matemática, Cônicas, Mathematics (miscellaneous), Percurso de estudo e pesquisa, Geometría analítica, Conics

وصف الملف: application/pdf; text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7ae58728d113715bf0d2f981768dc26
https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a23

المؤلفون: Olarría, Alicia Ruiz, Delgado, Tomás Ángel Sierra, Casabò, Marianna Bosch, Pérez, Josep Gascón

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2014 28(48)

مصطلحات موضوعية: formación del profesorado, Teoría Antropológica de lo Didáctico, Profesión Docente, Matemáticas para la Enseñanza., Didáctica de las Matemáticas

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2014000100017

المؤلفون: Noemí Ruiz-Munzón, Ignasi Florensa, Berta Barquero, Marianna Bosch

المصدر: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 53:1213-1229

مصطلحات موضوعية: Frontier, Mathematics (miscellaneous), Applied Mathematics, Economics, Economic geography, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a2b1668c4744205c568a1be8f869c8d
https://doi.org/10.1080/0020739x.2021.1988166

المؤلفون: Marianna Bosch, Reinhard Hochmuth, Oh Nam Kwon, Birgit Loch, Chris Rasmussen, Mike Thomas, María Trigueros

المصدر: European Mathematical Society Magazine. :57-59

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3859824356cad301f3fa711b8edd812d
https://doi.org/10.4171/mag/42

المؤلفون: Xingfeng Huang, Rongjin Huang, Marianna Bosch

المصدر: Educational Studies in Mathematics. 107:427-446

مصطلحات موضوعية: Chinese mathematics, General Mathematics, 05 social sciences, Perspective (graphical), Professional development, 050301 education, Collaborative learning, Cross cultural collaboration, Education, Praxeology, Cultural diversity, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Mathematics education, 0501 psychology and cognitive sciences, Adaptation (computer science), 0503 education, 050104 developmental & child psychology

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73b0cefe871f3f13d3d8bbf6fac207ca
https://doi.org/10.1007/s10649-021-10057-w

المؤلفون: Jean-Luc Dorier, Annie Bessot, Marianna Bosch

المصدر: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22:301-308

مصطلحات موضوعية: Anthropological theory, Political science, Library science, Ligne, Executive committee, Praxeology

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9354ff8d8b07c4fe2b2fbae9a946d9cf
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p301-308