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    Relation: Cultura Educación Sociedad; Aranda, D., & Sánchez, J. (2010) El videojuego como entorno de aprendizaje. Universidad Abierta de Cataluña. Recuperado el 9 de abril de 2013, de: http://es.slideshare.net/da-randaj/el-videojuego-como-entorno-de-aprendizaje Araujo, S., & Bastidas, J. (2008). El uso de la página web como herramienta pedagógica para la enseñanza de la geo-grafía. Geoenseñanza, 13(2) 249-257. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36021230011 Agustina, J. (2010) ¿Menores infractores o víctimas de pornografía infantil? Respuestas legales e hipótesis cri-minológicas ante el Sexting. Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología. 12(11), 1-44. Avilés, J. M. (2010). Cibullquest: Cuestionario de ciberbullying. Valladolid, España. Avilés, J., Irurtia, M., García, L., & Caballo, V. (2011). El maltrato entre Iguales: “Bullying”. Behavioral Psychology/Psicología Conductual,19(1), 57-90. Barr, P., & Fontana, M. (2009). 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  4. 4
    Academic Journal
  5. 5
    Academic Journal

    المساهمون: Actions Concertees Coordonnees-Sciences du Vivant, La Federation Nationale des Centres de Lutte Contre le Cancer, Conseil Regional Midi-Pyrenees, l'Association pour la Recherche sur le Cancer Grants, La Ligue Nationale Contre le Cancer

    المصدر: The FASEB Journal ; volume 12, issue 1, page 101-109 ; ISSN 0892-6638 1530-6860

  6. 6
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Vallis Maestre, Nicolás

    المساهمون: Caballero Ortiz de Zarate, Iker, F. CIENCIA Y TECNOLOGIA, ZIENTZIA ETA TEKNOLOGIA F.

    مصطلحات موضوعية: retroiluminación, Edge-Lit

    وصف الملف: application/pdf

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  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
    Academic Journal

    المساهمون: Institut Claudius Regaud (ICR), Departement /u563 : Immunologie et Maladies infectieuses, Centre de Physiopathologie Toulouse Purpan (CPTP), Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Mort cellulaire et cancer, Université de Bourgogne (UB)-IFR100 - Structure fédérative de recherche Santé-STIC-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Hématopoïèse normale et pathologique, Université Paris-Sud - Paris 11 (UP11)-Institut Gustave Roussy (IGR)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Centre de Physiopathologie de Toulouse-Purpan (INSERM U563 - CNRS UMR1037), Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse)-Institut Claudius Regaud (ICR)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre de lutte contre le cancer (CLCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre des Sciences du Goût (CSG), Etablissement National d'Enseignement Supérieur Agronomique de Dijon (ENESAD)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Service Hématologie - IUCT-Oncopole CHU Toulouse, Pôle Biologie CHU Toulouse, Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse)-Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse)-Pôle IUCT CHU Toulouse, Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Service d'hématologie Tours, Centre Hospitalier Régional Universitaire de Tours (CHRU Tours)-Hôpital Bretonneau

    المصدر: ISSN: 0006-4971.

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pmid/12406911; PUBMED: 12406911

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    Academic Journal
  11. 11
    Academic Journal
  12. 12
    Academic Journal
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    Electronic Resource

    المصدر: Cultura, Educación y Sociedad, ISSN 2389-7724, Vol. 5, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Cultura Educación y Sociedad), pags. 91-107

    مصطلحات الفهرس: text (article)

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    Academic Journal
  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Periodical
  17. 17

    المصدر: Dialnet - Artículos de revista ; Cultura, Educación y Sociedad, ISSN 2389-7724, Vol. 5, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Cultura Educación y Sociedad), pags. 91-107

    مصطلحات موضوعية: edu, lang

    Relation: (Revista) ISSN 2389-7724; 10670/1.ak2yc6; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7823378

  18. 18
    Dissertation/ Thesis
  19. 19
    Dissertation/ Thesis