المؤلفون: Ching, Angeline Leow Hwee

المساهمون: Martins, Filipe Daniel Santos Silva, Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa

مصطلحات موضوعية: Capital social, Musica comunitária, Criação musical participativa, Bem-estar, Social capital, Community music, Participatory music making, Well-being, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.14/45540

المؤلفون: Guzmán Rosero, Rubén Darío, Rodríguez Sánchez, Andrea del Pilar

المصدر: Trabajo Social; Vol. 26 No. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Trabajo Social; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Revista Trabajo Social; v. 26 n. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; 2256-5493 ; 0123-4986

مصطلحات موضوعية: construcción de paz, educación continua, enfoques diferenciales, música comunitaria, musicoterapia comunitaria, Trabajo Social, Community music, community music therapy, continuing education, differential approaches, peacebuilding, social work, construção da paz, formação continuada, abordagens diferenciais, música comunitária, musicoterapia comunitária, Serviço Social

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/view/109725/musica-paz-trabajosocial; https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/view/109725

الاتاحة: https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/view/109725

المؤلفون: Lorenzo de Reizábal, Arantza

مصطلحات موضوعية: música comunitaria, bienestar, Alzheimer, community music, wellbeing, Alzheimer’s, soundpainting

وصف الملف: application/pdf

Relation: ArtsEduca 35 (2023); LORENZO DE REIZABAL, Arantza. Wellbeing and social integration of people with Alzheimer’s and other dementias and their carers through community music. ARTSEDUCA, 2023, no 35, p. 163-1674; http://hdl.handle.net/10234/205587; http://dx.doi.org/10.6035/artseduca.6751

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/205587
https://doi.org/10.6035/artseduca.6751

المؤلفون: Cidade, José, Caramelo, João, Sá Costa, Alexandra

المصدر: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM; Vol. 21 (2024); 201-227 ; 1698-7454

مصطلحات موضوعية: community music, educational effects, non-formal education, quality of life, scoping review, wind band, banda de música, calidad de vida, educación no formal, efectos educativos, música comunitaria, revisión panorámica

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/86433/4564456570637; https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/86433/4564456570638; https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/86433

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/86433

المؤلفون: Cabero Izquierdo, Miguel Ángel, Peñalba Acítores, Alicia

مصطلحات موضوعية: Música comunitaria, Orquesta escolar, Inclusión, Flexibilización curricular, Interculturalidad, Community music, School orchestra, Inclusion, Curricular flexibility, Interculturality, 6203.06 Música, Musicología, 5801.07 Métodos Pedagógicos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/76079; https://doi.org/10.5209/reciem.76079; Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 2023, vol. 20, p. 101-113; https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67894; 101; 113; Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM; 20

الاتاحة: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67894
https://doi.org/10.5209/reciem.76079

المؤلفون: Cabedo-Mas, Alberto, Moliner Miravet, Lidón, Campayo Muñoz, Emilia Ángeles, Macián-González, Roberto, Arriaga-Sanz, Cristina

مصطلحات موضوعية: group music-making, social development, review, community music, sociomusical initiatives, práctica musical grupal, desarrollo social, revisión, música comunitaria, iniciativas sociomusicales

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Relation: Alberto Cabedo-Mas, Lidón Moliner-Miravet, Emilia Campayo-Muñoz, Roberto Macián-González & Cristina Arriaga-Sanz (2023) Impact of group music-making on social development: a scoping review (El impacto de la práctica musical grupal en el desarrollo social: una revisión exploratoria), Journal for the Study of Education and Development, 46:2, 352-384, DOI:10.1080/02103702.2023.2173384; http://hdl.handle.net/10234/202690; https://doi.org/10.1080/02103702.2023.2173384

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/202690
https://doi.org/10.1080/02103702.2023.2173384

المؤلفون: arriaga, cristina, Macián-González, Roberto, Cabedo-Mas, Alberto, Moliner Miravet, Lidón

مصطلحات موضوعية: educación musical, motivación, música comunitaria, Interacción educativa, music education, motivation, community music, educational interaction, educação musical, motivação, música comunitária, interação educacional

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Relation: Música Hodie. 2022, v.22, e69312; ARRIAGA-SANZ, C.; MACIÁN-GONZÁLEZ, R.; CABEDO-MAS, A.; MOLINER, L. Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias. Revista Música Hodie, Goiânia, v. 22, 2022. DOI:10.5216/mh.v22.69312. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/musica/article/view/69312. Acesso em: 25 maio. 2022; http://hdl.handle.net/10234/197810; https://doi.org/10.5216/mh.v22.69312

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/197810
https://doi.org/10.5216/mh.v22.69312

المؤلفون: Darío Guzmán Rosero, Rubén, Rodríguez Sánchez, Andrea del Pilar

المصدر: Trabajo social ( Universidad Nacional de Colombia ), ISSN 0123-4986, Nº. 26, 2024 (Ejemplar dedicado a: Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social)

مصطلحات موضوعية: construcción de paz, educación continua, enfoques diferenciales, música comunitaria, musicoterapia comunitaria, Trabajo Social, Community music, community music therapy, continuing education, differential approaches, peacebuilding, social work, construção da paz, formação continuada, abordagens diferenciais, música comunitária, musicoterapia comunitária, Serviço Social

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9335255; (Revista) ISSN 0123-4986

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9335255

المؤلفون: Rodríguez Sánchez, Andrea del Pilar, Cabedo Mas, Alberto

المساهمون: Universitat Jaume I

المصدر: instname:Universidad EAFIT ; reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT ; Co-herencia; Vol 14, No 26 (2017)

مصطلحات موضوعية: Community music, Victims, Armed conflict, Social fabric, Peace building, Música comunitaria, Víctimas, Conflicto armado, Tejido social, Construcción de paz

جغرافية الموضوع: Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/3518; http://hdl.handle.net/10784/14138

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10784/14138
https://doi.org/10.17230/co-herencia.14.26.10

المؤلفون: Bernal Rodríguez, Xiomara, Carreño Garzón, Ingrid Gisel, Algarra Bohada, Diana Marcela, Taborda Berna, Jenny Alexandra, Parra Gallo, Alexander

مصطلحات موضوعية: Música, Convivencia, Música comunitaria, Redes sociales, Bullying, Desarrollo de la comunidad, Acción comunitaria, Cambio social, Congresos y conferencias

جغرافية الموضوع: Bogotá D.C. - Sur

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10656/6585

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10656/6585

المؤلفون: Santini, Sarah

المساهمون: Furió Terrassa, Margalida

مصطلحات موضوعية: 78 - Música, Educació inclusiva, Música - Ensenyament, Música comunitària, Música -- Illes Balears, Música -- Illes Canàries, Música -- Aspectes socials, El Sistema de Venezuela, 4cordes, Barrios orquestados, Sons de barri, Integració social

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11201/162698

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11201/162698

المؤلفون: Arriaga-Sanz, Cristina, Macián-González, Roberto, Cabedo-Mas, Alberto, Moliner, Lidón

المصدر: MUSICA HODIE; Vol. 22 (2022) ; Revista Música Hodie; v. 22 (2022) ; 1676-3939 ; 2317-6776

مصطلحات موضوعية: music education, motivation, community music, educational interaction, educação musical, motivação, música comunitária, interação educacional, educación musical, motivación, música comunitaria, interacción educativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/69312/38137; https://revistas.ufg.br/musica/article/view/69312

الاتاحة: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/69312

المؤلفون: Oribe Álvarez de Arcaya, Jaione

المصدر: Tabanque. Revista Pedagógica; No. 31 (2018): TABANQUE; 123-139 ; Tabanque. Revista Pedagógica; Núm. 31 (2018): TABANQUE; 123-139 ; 2530-6766 ; 10.24197/trp.31.2018

مصطلحات موضوعية: educación musical, educación inclusiva, Educación Secundaria Obligatoria, musicoterapia, música comunitaria, music education, inclusive education, Lower Secundary Education, music therapy, community music

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/2086/1726; BIBLIOGRAFÍA; Brader, A. (2016). ¿Cómo aplicar la acción comunitaria?. Eufonía. Didáctica de la Música, 66, 44-50.; Bonal, E. (2016). Perfomances. Estaciones de paso en procesos artísticos comunitarios. Eufonía. Didáctica de la Música, 66, 32-38.; Bruscia, K. (1988). Definiendo Musicoterapia. Salamanca: Amarú Ediciones.; Cabedo-Mas, A., & Díaz-Gómez, M. (2016). Educación musical y acción comunitaria: una visión de conjunto. Eufonía. Didáctica de la Música, 66, 4-6.; Cabedo-Mas, A., & Díaz-Gómez, M. (2015). Arte y música en la educación obligatoria, algo más que un detalle curricular de buen tono. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 5(3), 268-295.; Del Campo, P. (1997). La música como proceso humano. Salamanca: Amarú Ediciones.; Fernández, J.M. (2013). Competencias docentes y educación inclusiva. Revista electrónica de investigación educativa. [en línea] Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412013000200006; Fiorini, H. (2007). El psiquismo creador. Vitoria-Gasteiz: Producciones Agruparte.; Forés, A., Sánchez, J. & Sancho, J.M. (2014) Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES. Tendencias Pedagógicas, 23, 205-214.; Peralta, M. (2011) Using musical improvisation in a curricular diversification group with teenagers. Reflections about music therapy, teenagers and the importance of group cohesion in this population. (Master Tesis) Universidad de Aalborg. Recuperado de: http://projekter.aau.dk/projekter/files/53198596/master_thesis_mar_a_peralta_june_2011.pdf; Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Boletín Oficial del Estado, num 3, 3 de enero de 2015. Recuperado de https://www.boe.es/buscar/pdf/2015/BOE-A-2015-37-consolidado.pdf; Rickson, D., & McFerran, K (2014). Creating music cultures in the schools: A perspective from community music therapy. University Park, Il: Barcelona Publishers.; Rubio, N., Serra, L. & Margarit, I. (2016). Escenarios creativos para una cultura de acción. Eufonía. Didáctica de la Música, 66, 21-27.; Torres, E. & Del Campo, P. Lecciones de musicoterapia. Vitoria-Gasteiz: Instituto Música, Arte y Proceso.; Wigram, T., Pedersen I. N & Bonde, L. O. (2005). Guía completa de musicoterapia.Vitoria-Gasteiz: Producciones Agruparte.; World Federation of Music Therapy (2017, 18 de Diciembre). About WFMT: What is music therapy? [en línea] Recuperado de http://www.wfmt.info/wfmt-new-home/about-wfmt/; Zahonero, A. (2007) Influencia de la Musicoterapia en el Clima de Convivencia de los Institutos de Educación Secundaria. Revista-Iberoamericana de estudos em educaçao, 2 (2) Recuperado de http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/473; Zaragoza, J.L. (2009). Didáctica de la música en la educación secundaria. Competencias docentes y aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó.; https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/2086

الاتاحة: https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/2086
https://doi.org/10.24197/trp.31.2018.123-139

المؤلفون: Nóbrega, Ariana Perazzo da, Boal-Palheiros, G.

مصطلحات موضوعية: Educação musical, Desenvolvimento social, Música comunitária

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/UID%2FEAT%2F00472%2F2013/PT; http://abemeducacaomusical.com.br/conferencias/index.php/xxiicongresso/xxiicongresso/paper/viewFile/1083/658; Nóbrega, A.; Boal-Palheiros, Graça (2015). "NEOJIBA: Reflexões sobre o ensino das práticas musicais em projeto social", XXII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, Natal-RN, Brasil, 5-9 Outubro.; http://hdl.handle.net/10400.22/11334

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/11334

المؤلفون: Gomes, Carolina, Antunes, Maria do Carmo, Teixeira, Francisca, Cortesão, Irene, Pais, Sofia Castanheira

مصطلحات موضوعية: Música - idosos, Música comunitária

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-989-95390-6-8

الاتاحة: http://hdl.handle.net/20.500.11796/3311

المؤلفون: Méndez Robayo, Julián Felipe

المساهمون: Pineda Patrón, Jesús María

مصطلحات موضوعية: Interculturalidad, Música comunitaria, Etnoeducación

Time: cead_-_Zipaquirá

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36529

الاتاحة: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36529

المؤلفون: Boal-Palheiros, G.

مصطلحات موضوعية: educação social, música comunitária, Intervenção social

Relation: http://hdl.handle.net/10400.22/10179

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/10179

المؤلفون: Costa, Thais Fernandes

المساهمون: Gonçalves Junior, Luiz, http://lattes.cnpq.br/1324174147128430, http://lattes.cnpq.br/8905951588273220

مصطلحات موضوعية: Processos educativos, Educação musical, Música comunitária, Com-vivência musical, Educational processes, Music education, Community music, Musical experience, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Relation: COSTA, Thais Fernandes. Orquestra UFGD: processos educativos emergentes em com-vivência musical. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14184.; https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14184

الاتاحة: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14184

المؤلفون: Oliveira, Pedro Augusto Dutra de

المساهمون: Oliveira, Maria Waldenez de, http://lattes.cnpq.br/3404769527869004, http://lattes.cnpq.br/3945855591148052

مصطلحات موضوعية: Processos educativos, Práticas musicais, Música comunitária, Coral Trovadores do Vale, Vale do Jequitinhonha, Educational processes, Music practice, Community music, Jequitinhonha Valley, Procesos educativos, Prácticas musicales, Música comunitaria, Coral Trovadores del Valle, Valle del Jequitinhonha, LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA::CANTO

Relation: OLIVEIRA, Pedro Augusto Dutra de. Cantos, danças, rodas e resistência na comunidade Trovadores do Vale. 2019. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2019. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11253.; https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11253

الاتاحة: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11253

المؤلفون: Sánchez-Monge Montané, Aina

المساهمون: Berbel Gómez, Noemy

مصطلحات موضوعية: 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure, 372 - Ensenyament preescolar i elemental, 78 - Música, Comunitat educativa, Música comunitària, Vincle, Pertinença, Educational community, Community music, Connection, Belonging

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Relation: http://hdl.handle.net/11201/153220

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11201/153220