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    المصدر: Communication & Society; Vol. 34 Núm. 1 (2021); 15-28 ; 2386-7876

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.unav.edu/index.php/communication-and-society/article/view/37698/34908; https://revistas.unav.edu/index.php/communication-and-society/article/view/37698/34909; Amador, P. & Amador, J. (2014). Academic advising via Facebook: Examining student help seeking. The Internet and Higher Education, 21, 9-16. https://www.doi.org/10.1016/j.iheduc.2013.10.003 Akçayır, G. (2017). Why do faculty members use or not use social networking sites for education? Computers in Human Behavior, 71, 378-385. https://www.doi.org/10.1016/j.chb.2017.02.028 Brazuelo, F. & Gallego, D. J. (2014). Estado del Mobile Learning en España. Educar Em Revista, 4, 99–128. https://www.doi.org/10.1590/0104-4060.38646 Carcelén, S., Mera, M. & Irisarri, J. (2019). Mobile phone use by university students in Madrid: a management-based typology during times of learning. Communication y Society, 32(1), 199-210. 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