المؤلفون: Murillo Rincón, Yair Alfonso, Llerena-Rangel, Isabel, Solano Naizzar, Lorayne, Almarales Torres, Eliana, García Leyva, Diana Margarita, Pérez Gómez, Ronny, Bayuelo Roncallo, Natalia

المساهمون: Departamento de humanidades

مصطلحات موضوعية: Periodismo, Radio, Verificación de fuentes, Comunicación, Caribe, Barranquilla

وصف الملف: 11 páginas; application/pdf

Relation: 2023/02/16; Barranquilla; Conversatorio Nacional; https://hdl.handle.net/11323/10793; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/10793
https://repositorio.cuc.edu.co

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel

المساهمون: Cecilia Rosado, Lisandro Polo Rodríguez, Camilo Polo Rodríguez, Hernán Barrios Salguedo, Diana García Leyva, Programa de Comunicación Social y Medios Digitales, Fundación Tambó

المصدر: https://universidaddelacosta-my.sharepoint.com/personal/cpiedrah_cuc_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fcpiedrah%5Fcuc%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FGrupos%20Retos&ga=1.

مصطلحات موضوعية: Organización de eventos, Aprendizaje Basado en Retos ABR, Desarrollo empresarial, Innovación y cultura, Preservación del patrimonio

وصف الملف: 2 páginas; application/pdf

Relation: 2024-05-23; Barranquilla, Colombia; Retos 2024-1; https://hdl.handle.net/11323/13235; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13235
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel

المساهمون: Rodolfo Rodríguez, Diana Ortega, Marlon Natera, Diana García Leyva, Programa de Comunicación Social y Medios Digitales, RTVC

المصدر: https://universidaddelacosta-my.sharepoint.com/personal/sorozco23_cuc_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fsorozco23%5Fcuc%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FTALLER%20DE%20RADIO%20RTVC&ga=1.

مصطلحات موضوعية: Radio, Zona CUC, Convocatoria, RTVC, Taller

وصف الملف: 7 páginas; application/pdf

Relation: 2024-04-27; Barranquilla, Colombia; RTVC en Unicosta; https://hdl.handle.net/11323/13236; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13236
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel

المساهمون: Departamento de Laboratorios, Departamento de Humanidades

مصطلحات موضوعية: Editorial sonora, Secuencia de audio, Producción y emisión

وصف الملف: 9 páginas; application/pdf

Relation: 1. Carvajal, M., Mondéjar, D., Valero-Pastor, J. M., De-Lara, A., García-Avilés, J. A., & Arias- Robles, F. (2022). Las innovaciones periodísticas más destacadas en España (2010-2020): características e impacto organizacional, industrial y social. Profesional de la Información, 31(3).; 2. Espinosa, P. M. (2003). Géneros para la persuasión en prensa: los editoriales del diario El País. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, (10), 0.; 3. Fernández Barrero, M. (2003). El editorial: un género periodístico abierto al debate. Sevilla: Ed. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.; 4. Parrat, S; Paniagua, P y Abejón, P (2017): Manual práctico de Redacción Periodística: Géneros informativos, interpretativos y de opinión. Editorial Síntesis. Madrid; 5. Porras-Contreras, Y. A. (2023). La corriente antirreflexiva y las noticias falsas: Una mirada en el contexto de la enseñanza de las ciencias. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (53), 7-13.; 6. Rudin, R., & Ibbotson, T. (2013). Introduction to Journalism: Essential techniques and background knowledge. Routledge.; 7. SALAVERRÍA, Ramón (2010) "¿Ciberperiodismo sin periodistas? Diez ideas para la regeneración de los profesionales de los medios digitales". En: Campos Freire, F. (coord.) El cambio mediático. Zamora: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, pp. 236-249.; 8. Teruel Rodríguez, L., y Zafra Arroyo, A. (2022). La lucha contra la desinformación en Twitter y en la prensa: el debate en torno al# Ministeriodelaverdad en España. Observatorio (OBS*), 16(3).; 9. Thier, K. (2016). Opportunities and challenges for initial implementation of solutions journalism coursework. Journalism & Mass Communication Educator, 71(3), 329-343.; https://hdl.handle.net/11323/12995; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/12995
https://repositorio.cuc.edu.co

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel, Crawford-Visbal, Joseph Livingston

المساهمون: Programa de Comunicación Social y Medios Digitales, Emisora Zona CUC

المصدر: https://universidaddelacosta-my.sharepoint.com/personal/zonacuc_cuc_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fzonacuc%5Fcuc%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FArchivos%20en%20MP3%2FPrimer%20Cast&ga=1.

مصطلحات موضوعية: Podcast, Zona CUC, Colombia

وصف الملف: 2 páginas; application/pdf

Relation: 2023-08-10/2023-11-14; Barranquilla, Colombia; Primer Cast; https://hdl.handle.net/11323/13234; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13234
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel, Arroyo Gómez, Edgar Antonio

المساهمون: Jesús García, Orlando Maiguel, José Domínguez, José Manco, Carlos Vergara, Diego Ahumada, Germán Puerta, Programa de Comunicación Social y Medios Digitales, Emisora Zona CUC

مصطلحات موضوعية: Podcast, Zona CUC, Deporte, Colombia

وصف الملف: 4 páginas; application/pdf

Relation: 2023-08-10/2023-11-14; Barranquilla, Colombia; Primer Cast; https://hdl.handle.net/11323/13237; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13237
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Llerena-Rangel, Isabel

المساهمون: Jesús García, Valentina Brito, Kenia Archbold, Adriana Peinado, Sherylin Ternera, Isabella Vega, Omar Saavedra, Paula Tatis, Germán Puerta, Programa de Comunicación Social y Medios Digitales, Zona CUC

مصطلحات موضوعية: Radio, Zona CUC, Colombia, Noticias

وصف الملف: 3 páginas; application/pdf

Relation: 2023-08-08/2023-11-14; Barranquilla, Colombia; Zona CUC; https://hdl.handle.net/11323/13233; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13233
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Murillo Rincón, Yair Alfonso, Perez Gomez, Ronny, Llerena-Rangel, Isabel, Torres, Angela, Bayuelo Roncallo, Natalia, Gómez Imitola, Deybeth, Insignares Urueta, Johany, Camargo Perez, Álvaro, QUINTERO LEÓN, MARGARITA, Ortiz Záccaro, Zulma Zoraida

المساهمون: Universidad de la Costa, Sheril Zaenz Cordero, Anwar Jamel Vergara Feo

مصطلحات موضوعية: Comunicación social y medios digitales, Semana de la comunicación 2023-1, Creatividad

وصف الملف: 21 páginas; application/pdf

Relation: 2023-05-29/2023-05-31; Barranquilla; Semana de la comunicación 2023-1; https://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/10257?show=full; https://hdl.handle.net/11323/10413; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/10413
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: amelec, viloria, Llerena-Rangel, Isabel, Pineda, Omar

المصدر: Advances in Intelligent Systems and Computing ; https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85089719352&doi=10.1007%2f978-3-030-53036-5_27&partnerID=40&md5=f8e9eb27349f02d45442c166667827f0

مصطلحات موضوعية: Language, Learning sign, Virtual reality tool

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rodríguez-Ortiz, I.R., Pérez, M., Valmaseda, M., Cantillo, C., Díez, M.A., Montero, I., Moreno-Pérez, F.J., Pardo-Guijarro, M.J., Saldaña, D.: A Spanish Sign Language (LSE) adaptation of the communicative development inventories. J. Deaf Stud. Deaf Educ. 25(1), 105–114 (2020); Singleton, J.L., Quinto-Pozos, D., Martinez, D.: Typical and atypical sign language learners. In: The Routledge Handbook of Sign Language Pedagogy (2019); Gago, J.J., Victores, J.G., Balaguer, C.: Sign language representation by teo humanoid robot: end-user interest, comprehension and satisfaction. Electronics 8(1), 57 (2019); Villameriel, S., Costello, B., Dias, P., Giezen, M., Carreiras, M.: Language modality shapes the dynamics of word and sign recognition. Cognition 191, 103979 (2019); Li, D., Rodriguez, C., Yu, X., Li, H.: Word-level deep sign language recognition from video: a new large-scale dataset and methods comparison. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/7297
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Llerena Rangel, Isabel Cecilia

المساهمون: Crissien Borrero, Tito José, Mercado Caruso, Nohora

مصطلحات موضوعية: Educación, Calidad, Autoevaluación, Impacto

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11323/431; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11323/431
https://repositorio.cuc.edu.co/

المساهمون: García Leyva, Diana, Gómez Imitola, Deybeth, Ortiz Zaccaro, Zulma, Murillo Rincón, Yair, Llerena Rangel, Isabel, Bayuelo, Natalia, Solano, Lorayne, Pérez, Ronny, Arrieta Payares, Alba, Corrales, Jaime, Fernanda Martínez, María, Almarales, Eliana

مصطلحات موضوعية: Comunicación, Cultura, Narrativa Creativa

وصف الملف: 39 páginas; application/pdf

Relation: 2024-05-28/2024-05-31; Universidad de la Costa; Semana de la comunicación; https://hdl.handle.net/11323/13622

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13622

المؤلفون: Ahumada Esmeral , Jhordan

المساهمون: Llerena Rangel, Isabel Cecilia, Ortíz Zaccaro, Zulma, Grueso Mendez, Steven, Martínez Fuentes, María

مصطلحات موضوعية: Redes sociales, Facebook, Deporte, Fútbol profesional colombiano, Win Sports, Temática popular, Controversias, Social media, Sports, Colombian professional soccer, Popular topics, Controversies

وصف الملف: 108 páginas; application/pdf

Relation: Acosta Herrera, J y Mendieta Vallem, J. (2018). El Fútbol como fenómeno cultural, un acercamiento desde la literatura científica en comunicación. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, Bogotá. https://hdl.handle.net/20.500.12494/6055; Aguado, J. (2004). Introducción a las teorías de la comunicación y la información. Universidad de Murcia. (p.168). https://www.um.es/tic/txtguia/introduccion%20a%20las%20teorias%20de%20la%20informa%20(20)/tic%20texto%20guia%20completo.pdf; Alcázar España, L. I., & Holguín Restrepo, V. (2020). X como herramienta de la movilización social en Colombia: caso del Paro Nacional del 21N. Universidad del Valle. Santiago de Cali. https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/entities/publication/6de3fcb1-1e60-4c0a-8b16-a3e2832db205; Arboleda-Ariza, J. C., & Maya, M. M. V. (2016). Construcción de la violencia en el fútbol: la psicologización del hincha. Quaderns de psicologia. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13414
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Castro Muñoz, Michelle Carolina, Cordero Sáenz, Sheril Morella

المساهمون: Ortiz Záccaro, Zulma, Llerena Rangel, Isabel, Murillo Rincón, Yair, Jiménez Batista, Robin, Mercado Porras, Carolina

مصطلحات موضوعية: Redes sociales, Estrategias comunicativas, Social networks, Communication strategies

وصف الملف: 90 páginas; application/pdf

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https://repositorio.cuc.edu.co

المؤلفون: Rueda Paulino, Natalia María

المساهمون: Llerena Rangel, Isabel Cecilia, Ortiz Zaccaro, Zulma Zoraida, Acevedo Merlano, Álvaro, Murillo Rincón, Yair Alfonso

مصطلحات موضوعية: Educomunicación, Radio, Desarrollo humano, Pescadores, Pódcast, Media, Educommunication, Community radio, Human development

جغرافية الموضوع: Tubará, Atlántico

وصف الملف: 95 páginas; application/pdf

Relation: Álvarez, R. D. S., Jiménez, M. A. P. y Castillo, A. C. C. (2022). La contribución de la pesca artesanal a la soberanía alimentaria. TURPADE. Turismo, Patrimonio y Desarrollo, 1(17), 1-22.; Ander-Egg, E. (2011). Aprender a investigar: nociones básicas para la investigación social. Editorial Brujas. Recuperado de: https://bit.ly/38eY5S3; Aparici, R. (2011). Educomunicación: más allá del 2.0. Editorial Gedisa.; Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. 6ta edición. Ed Episteme.; Autoridad Nacional de Acuicultura y Pesca (AUNAP) (2020). Caracterización de usuarios y Grupos de Interés. Disponible en: https://www.aunap.gov.co/documentos/informes/Caracterizacion-tomo-1-y2_compressed.pdf; Barbero, H. J. M. (2011). De los medios a las mediaciones. Comunicación, Cultura Y. Razón y Palabra, 16(75).; Brunner Ortiz, P. E. (2020). 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13032
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Blanco Cera, Regis, Jiménez Ibáñez, Orlando Rafael

المساهمون: Guzmán Veleta, Ana María, Llerena Rangel, Isabel, García Mendoza, Kadry

مصطلحات موضوعية: Chat GPT, Escritura creativa, Textos narrativos, Creative writing, Narrative texts

وصف الملف: 125 páginas; application/pdf

Relation: Álvarez Vargas, F. L., Álvarez Vargas, Y. E., & Macea Aguirre, N. D. C. (2022). Diseño de un OVA desde la metodología de aula invertida para fortalecer la producción de textos narrativos en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Técnico Agropecuario Claret del municipio de Montelíbano, Córdoba (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena).; Andión Manga, A y Martínez García, D. (2022). ¿Logrará la inteligencia artificial remplazar la relación maestra– estudiante?. Corporación Universidad de la Costa.; Bal, M. y Van Boheemen, C. (2009). Narratología: Introducción a la teoría de la narrativa . Prensa de la Universidad de Toronto.; Booth, W. (1974), La retórica de la ficción, Barcelona, Bosch.; Brown, T. B., Mann, B., Ryder, N., Subbiah, M., Kaplan, J., Dhariwal, P., . & Amodei, D. (2020). Language models are few-shot learners. arXiv https://arxiv.org/abs/2005.14165; Calabuig Rodriguez, J. M., García Raffi, L. M., & Sánchez Pérez, E. A. (2021). Aprender como una máquina: Introduciendo la inteligencia artificial en la enseñanza secundaria. Modelling in Science Education and Learning, 14(1), 5-14.; Celik, I., Dindar, M., Muukkonen, H. et al. The Promises and Challenges of Artificial Intelligence for Teachers: a Systematic Review of Research. TechTrends 66, 616–630 (2022). https://doi.org/10.1007/s11528-022- 00715-y; Centro de Investigación en Educación (CIE). (2016). Estudio sobre la motivación en la escritura. Recuperado de http://cie.edu.co/estudio-sobre-la-motivacion-en-la-escritura; Chaverra, D. I. (Coord.). (2020). Diseño de un centro de escritura digital para el fomento de la escritura académica en la educación superior. Institución Universitaria de Envigado, Universidad de Antioquia.; Cornejo, M. A. N., Desiderio, S. V. E., & Agreda, O. E. O. (2020). Estilos de aprendizajes e inteligencia artificial. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 5(9), 222-253.; Fundación para la Educación Superior y el Desarrollo (FES). (2016). Estudio sobre la alfabetización en escritura en Barranquilla. Recuperado de http://fes.org.co/estudio-sobre-la-alfabetizacion-enescritura-en-barranquilla; Galíndez Jiménez, A. (2022). Estrategia didáctica apoyada en la gamificación para fomento de la lectura y escritura en estudiantes del grado quinto. Universidad Autónoma de Bucaramanga.; García Carreras, A. I. (2022). Problemas en torno a la enseñanza de las humanidades en la era de la inteligencia artificial. Universidad Pontificia Comillas.; Gobierno de Colombia. (1994). Ley general de educación. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1765/articles-324810_recurso_1.pdf; Graham, S. & Perin, D. (2007). Writing Next: Effective Strategies to Improve Writing of Adolescents in Middle and High Schools. Alliance for Excellent Education.; Hillocks, G. (2008). The Teaching of Writing. The Teaching of Writing. Routledge.; Ministerio de Educación Nacional (2006). Estándares básicos de competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles340021_recurso_1.pdf; ______________ (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje. Bogotá: Panamericana Formas E Impresos S.A.; ______________ (2016). Matriz de referencia Lenguaje. Bogotá. Recuperado de: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/articles352712_matriz_l.pdf; ______________ (2023). Resultados ISCE Maria Poussepin.; https://diae.mineducacion.gov.co/dia_e/siempre_diae/documentos/2018/308001003636.pdf; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2018). Informe sobre la alfabetización en escritura en América Latina. Recuperado de http://unesco.org/informe-sobre-la-alfabetizacion-en-escritura-en-america-latina; Rozo, B. (2019) La inteligencia artificial y su relación como actor social dentro del sistema educativo colombiano. Universidad Distrital. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/23675/RozoFuentesBrahyamDavid20 19.pdf?sequence=1&isAllowed=y; https://hdl.handle.net/11323/13026; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13026
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Gutiérrez Hernández, Adelina, Torres Peña, Santiago Rafael

المساهمون: Llerena Rangel, Isabel, Ortiz, Zulma, Almarales Torres, Eliana, Igirio Tesillo, Jader, Martínez Fuentes, María

مصطلحات موضوعية: Misinformation, Legal concepts, Law students, Corruption, Politics, Facebook, Desinformación, Conceptos jurídicos, Estudiantes de derecho, Corrupción, Política

وصف الملف: 89 páginas; application/pdf

Relation: Alonso, M. (2022). Malinformación. Un estudio sobre el uso periodístico de la información como propaganda y bien de consumo. Textual & Visual Media: revista de la Sociedad Española de Periodística, 16, 65-85. https://doi.org/10.56418/txt.16.2022.004; Andrade, C., Hernando, Á y Suing, A. (2021). Educomunicación y Alfabetización mediática para combatir las Fake news en redes sociales. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (E45), 573-584. https://www.proquest.com/docview/2647406852?pq origsite=gscholar&fromopenview=true&sourcetype=Scholarly%20Journals; Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. (6a ed). Editorial Episteme. https://www.researchgate.net/publication/301894369_EL_PROYECTO_DE_INVESTIG ACION_6a_EDICION; Azcona, M., Manzini, F. A., & Dorati, J. (2013). Precisiones metodológicas sobre la unidad de análisis y la unidad de observación. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/13047
https://repositorio.cuc.edu.co

المؤلفون: Barrios Morales, Martha Milagro, Cantillo Orozco, Ligia de Fátima

المساهمون: Inciarte González, Alicia, Llerena Rangel, Isabel, Ortiz Zaccaro, Zulma

مصطلحات موضوعية: Realidad aumentada, Fotografía, Competencias científicas, Explicación de fenómenos, Augmented reality, Photography, Scientific skills, Explanation of phenomena

وصف الملف: 286 páginas; application/pdf

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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/12937
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Cerra Santana, Marjorieed Jickiola, Sandoval Estren, Rubén

المساهمون: Marín González, Freddy, Castillo Martelo, Judith, Llerena Rangel, Isabel

مصطلحات موضوعية: Mediación pedagógica, Competencias comunicativas, Proceso pedagógico, Lectura, Escritura, Pedagogical mediation, Communication skills, Pedagogical process, Reading, Writing

وصف الملف: 282 páginas; application/pdf

Relation: Marín González, F. (1). El autoaprendizaje y la asimilación de conocimiento en organizaciones empresariales. Revista Venezolana De Gerencia, 7(18). https://doi.org/10.37960/revista.v7i18.9419.; Castro Zapata, E. I. (2022). Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 27(2), 547-564.; Riaño, Á. (2021, 25 octubre). Estrategia didáctica mediada por las TIC para promover la competencia lecto-escritora en estudiantes de grado 4o.; Mendoza Yépez, M. M., León Quinapallo, X. P., Gilar Corbi, R., y Vizcaíno Mendoza, F. M. (2022). Gestión del proceso enseñanza-aprendizaje: estilos de aprendizaje y rendimiento académico. Revista Venezolana de Gerencia, 27(Especial 7), 281-296.https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.7.1; Díaz-Serrano, J., Alfageme-Gónzalez, M.B. & Cutanda-López, M.T. (2022). Interacción del rendimiento académico con los estilos de aprendizaje y de enseñanza. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/10849
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Ortega Palma, Cristina Isabel

المساهمون: Quintero León, Margarita, Acevedo Merlano, Alvaro, Ortiz Záccaro, Zulma, Llerena Rangel, Isabel

مصطلحات موضوعية: Educomunicación, Contexto sociocultural, Convivencia, Competencias comunicativas, Sociocultural context, Coexistence, Competences communicative

جغرافية الموضوع: Usiacurí

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Relation: Acosta Vélez, María. (2015). Comportamiento de la Violencia Intrafamiliar. Colombia, 2015. Medicina Legal. Recuperado de: https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/49523/Violencia+intrafamiliar+ primera+parte.pdf; Alcaldía Municipal de Usiacurí. (2016). Plan de desarrollo territorial 2016- 2019. http://www.usiacuri-atlantico.gov.co/planes/plan-de-desarrollo-2016209; Aguaded Gómez, José Ignacio Estrategias de edu-comunicación en la sociedad audiovisual Comunicar, núm. 24, marzo, 2005, pp. 25-34 Grupo Comunicar Huelva, España.; Amézquita Romero, G. A. (2014). Violencia intrafamiliar: mecanismos e instrumentos internacionales. NovumJus: Revista Especializada en Sociología Jurídica y Política; Vol. 8, no. 2 (jul.-dic. 2014); p. 55-77.; Arias, Fidias, G. (2012). El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. 6ª Edición. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/10423
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Carrión Niebles, Lilibeth, MONROY SANABRIA, AYLEEN DEL SOCORRO

المساهمون: NUÑEZ RIOS, GREYS PATRICIA, Llerena Rangel, Isabel, Hernández Pérez, Yina

مصطلحات موضوعية: Música vallenata, Aprendizaje significativo, Mediación didáctica, Comprensión lectora, Vallenato music, Significant learning, Didactic mediation, Reading comprehension

وصف الملف: 205 páginas; application/pdf

Relation: Ahmad, H. (2020). Using Baroque music to improve reading comprehension skills. Ilkogretim Online, 19(4). https://www.bibliomed.org/mnsfulltext/218/218 1596699137.pdf?1660244299.; Álvarez, A., Camacho, D., García, J. & Nieves, H. (2018). El contexto sociocultural de la música vallenata como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en el nivel inferencial en el grado noveno. (Tesis maestría, Universidad Autónoma de Bucaramanga). https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/11707; Ausubel, D. P., Novak, J. D., & Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (Vol. 3). https://acortar.link/y74lWT; Cárdenas Zamudio, R., & Romero Adauto, M. R. (2018). La música como estrategia para desarrollar aprendizaje significativo en el área de comunicación en los niños y niñas de 05 años de la institución educativa nº 206 colca-tayacaja. 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