المؤلفون: Davide Gnoato

المصدر: Medienimpulse, Vol 63, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Lesen, Künstliche Intelligenz, Körper, Kulturtechnik, Communication. Mass media, P87-96

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8729; https://doaj.org/toc/2307-3187

URL الوصول: https://doaj.org/article/2e719138dea74e18a46a5c8f63f1f329

المساهمون: Achtermeier, Dominik, Kosch, Lukas

مصطلحات موضوعية: Lesen, Buch, Buchmarkt, Kulturtechnik, Literaturrezeption, Medien, Gesellschaftlicher Wandel, Literatur, Kultur, Allgemeine Literaturwissenschaft, Cultural Studies, Literaturwissenschaft, Reading, Book, Book Market, Cultural Technique, Reception of Literature, Media, Social Change, Literature, Culture, Literary Studies, thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies

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Relation: Lettre

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93001

المساهمون: Petzold, Kristina, Ronzheimer, Elisa

مصطلحات موضوعية: Literatur, Vergleichen, Lektüre, Lesen, Literaturkritik, Ästhetik, Allgemeine Literaturwissenschaft, Literaturtheorie, Kulturtheorie, Universität, Bielefeld University Press, Literature, Compare, Reading, Literary Criticism, Aesthetics, Literary Studies, Theory of Literature, Cultural Theory, University, thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general, thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies

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URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90724

المؤلفون: Beckerle, Christine, Mackowiak, Katja, Miosga, Christiane, Müller-Brauers, Claudia, Lampe, Fenja, Stein, Rebecca, Töpke, Alena

المصدر: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 190-193

مصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Spracherwerb, Schule, Student, Adaptiver Unterricht, Dialogisches Lesen, Lesen, Passung, Implementierung, Projekt, Kinderbuch, Deutschland, Multilingualism, Language acquisition, School, Male student, Project, Projects (Learning Activities), Children's book, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30205; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302055; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205/pdf/DDS_2024_2_Beckerle_et_al_Adaptives_dialogisches_Lesen.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30205
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https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205/pdf/DDS_2024_2_Beckerle_et_al_Adaptives_dialogisches_Lesen.pdf

المؤلفون: Hanke, Judith, Diehl, Kirsten

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 404-408. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Grundschulpädagogik, Lesekompetenz, Leseförderung, Lesen, Elektronisches Buch, Digitale Literatur, Förderdiagnostik, Lernerfolgsmessung, Kompetenzmessung, Projekt, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary school education, Primary school pedagogics, Reading competence, Promotion of reading, Support for reading improvement, Outcome based education, Competency measurement, Skills measurement, Skills measurements, Project, Projects (Learning Activities), ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung

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المؤلفون: Last, Sandra

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 212-222. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Schulpädagogik, Schulforschung, Schülerperspektive, Aufgabe, Interaktion, Anfangsunterricht, Deutschunterricht, Lesen, Schreiben, Unterricht, Schuljahr 01, Empirische Untersuchung, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, School pedagogics, Effective schools research, Task, Interaction, Beginning learning, German language teaching, Teaching of German, Teaching, School year 01, Empirical study, Learning to read, Reading Teaching, ddc:370, Erziehung

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المؤلفون: Kumushoy Polvonova Shavkat qizi

المصدر: INTERNATIONAL SCIENTIFIC INNOVATION RESEARCH CONFERENCE, 1(1), 9-11, (2024-01-16)

مصطلحات موضوعية: Grammatik, Wortschatz, Hören, Schreiben, Lesen, Sprechen

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10519731; https://doi.org/10.5281/zenodo.10519732; oai:zenodo.org:10519732

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10519732

المؤلفون: Axmedova Dildora Jo'raxon qizi

المصدر: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MEDICINE, SCIENCE, AND EDUCATION, 1(1), 171-175, (2024-01-24)

مصطلحات موضوعية: Bildungsfach, Bildungsparadigma, kompetentes Lesen, Persönlichkeitsbildung, globale Pädagogik, Kompetenz, Kompetenzansatz

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10558901; https://doi.org/10.5281/zenodo.10558902; oai:zenodo.org:10558902

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10558902

المؤلفون: Huber, Patrizia

المساهمون: Hron, Irina, Benne, Christian, Hron, I ( Irina ), Benne, C ( Christian )

المصدر: Huber, Patrizia (2024). Epistolare Expositionen. Charlotte Badens Eröffnungsgesten des Lesens. In: Hron, Irina; Benne, Christian. Lesegebärden. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 129-159.

مصطلحات موضوعية: Institute of German Studies, 430 German & related languages, Lesesezene, Lesegeste, Geste, Lesen, embodied cognition, 4E cognition, Epistolarität, epistolares Erzählen, Briefroman, Samuel Richardson, 18. Jahrhundert, Typographie, Medialität

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/259122/1/9783825386696.pdf; urn:isbn:978-3-8253-8669-6; urn:issn:2944-2427

الاتاحة: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/259122/
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المؤلفون: Petzold, Kristina, Ronzheimer, Elisa

مصطلحات موضوعية: Literatur, Vergleichen, Lektüre, Lesen, Literaturkritik, Ästhetik, Allgemeine Literaturwissenschaft, Literaturtheorie, Kulturtheorie, Universität, Bielefeld University Press, ddc:800

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-3-8376-7312-8; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29883947; https://pub.uni-bielefeld.de/record/2988394; https://pub.uni-bielefeld.de/download/2988394/2988395

الاتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29883947
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https://pub.uni-bielefeld.de/download/2988394/2988395

المؤلفون: Juska-Bacher, Britta, Brugger, Ladina, Lingg, Martina

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2024, 189 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; 38)

مصطلحات موضوعية: Wortschatz, Spracherwerb, Mentales Lexikon, Lesekompetenz, Grundschule, Primarbereich, Lesen, Inferenz, Text, Leseprozess, Fehler, Schuljahr 03, Empirische Untersuchung, Datenauswertung, Schweiz, Vocabulary, Language acquisition, Reading competence, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary education, Primary level, Inferences, Reading, Mistake, School year 03, Empirical study, Data evaluation, Switzerland

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30228; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302289; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30228/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30228/pdf/Juska-Bacher_et_al_2024_Wie_Drittklaessler_innen.pdf

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المؤلفون: Akel, Belinda

المصدر: Baden-Baden : Tectum-Verlag 2024, XVII, 173 S. - (Young Academics: Sprachwissenschaft; 1)

مصطلحات موضوعية: Leseforschung, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesefertigkeit, Lesegeschwindigkeit, Mehrsprachigkeit, Sekundarstufe I, Lesekultur, Literalität, Lesen, Förderprogramm, Digitale Medien, Anwendung, Leseleistung, Leseverhalten, Leseprozess, Multimediales Lernen, Multimedia, Reading research, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading skill, Reading Efficiency, Reading speed, Multilingualism, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29364; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29364
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المؤلفون: Marion Krause, Nelli Ritter

المصدر: DiSlaw, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Leseprozess, Bilinguale, leises – lautes Lesen, Diagnostik, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, PG1-9665

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dislaw.at/ds/article/view/87; https://doaj.org/toc/2960-4117

URL الوصول: https://doaj.org/article/e66cc03c03944e81840a48c96aa9fe0d

المؤلفون: Rödel, Michael

المصدر: Pädagogische Horizonte; Bd. 8 Nr. 2 (2024): Pädagogische Horizonte 8(2), 2024 · Themenheft »Blended Learning«; 1–14 ; Pedagogical Horizons; Vol. 8 No. 2 (2024): Pedagogical Horizons 8(2), 2024 · Special Issue »Blended Learning«; 1–14 ; 2523-5656 ; 2523-2916 ; 10.17883/pa-ho-2024-02

مصطلحات موضوعية: Lesen, Schreiben, Digitalität, digitale Bildung

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Relation: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/237/181

الاتاحة: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/237
https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-02-01

المؤلفون: Kosch, Lukas, Ahrens-Schwabe, Annika

المصدر: Wiener Digitale Revue; Nr. 5 (2024): Criminal Minds ; 2709-376X

مصطلحات موضوعية: Digitale Hörbücher, literarische Erfahrung, Lesen vs. Hören, auditive Rezeption, Lesemodi, experimentelle Forschung, Digital Audiobooks, literary experience, reading vs. listening, auditory reception, modes of reading, experimental research

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Relation: https://journals.univie.ac.at/index.php/wdr/article/view/8981/9054; https://journals.univie.ac.at/index.php/wdr/article/view/8981/9111; https://journals.univie.ac.at/index.php/wdr/article/view/8981/9055; https://journals.univie.ac.at/index.php/wdr/article/view/8981

الاتاحة: https://journals.univie.ac.at/index.php/wdr/article/view/8981

المؤلفون: Fischer, Isabelle, Schober, Pia, Nagengast, Benjamin

المصدر: JFR - Journal of Family Research ; 36 ; 283-304

مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, intensive parenting, parental involvement, cognitive stimulation, language development, early childhood, UK Millennium Cohort Study (MCS), Familiensoziologie, Sexualsoziologie, Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior, frühkindliche Erziehung, Spracherwerb, Lesen, Eltern, Frühförderung, Großbritannien, early childhood education and care, language acquisition, reading, parents, early remedial education, Great Britain

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96712

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96712
https://doi.org/10.20377/jfr-996-797
https://ubp.uni-bamberg.de/jfr/index.php/jfr/article/view/996/797
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https://ubp.uni-bamberg.de/jfr/index.php/jfr/article/view/996/803
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المؤلفون: Linus Gutmann

المصدر: https://doi.org/10.3278/BSB2403W.

مصطلحات موضوعية: Musikunterricht, MuseScore, Braille, DZB Lesen

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Relation: BSB2403W003; https://doi.org/10.3278/BSB2403W003; https://www.wbv.de/artikel/BSB2403W003

الاتاحة: https://doi.org/10.3278/BSB2403W003
https://www.wbv.de/artikel/BSB2403W003

المؤلفون: Rosalie Schneegaß

المصدر: https://doi.org/10.3278/I77192.

مصطلحات موضوعية: Kollaboratives Lesen, Annotieren, Methodenevaluation

وصف الملف: application/pdf; 13 Seiten

Relation: I77192w006; https://doi.org/10.3278/I77192w006; https://www.wbv.de/artikel/I77192w006

الاتاحة: https://doi.org/10.3278/I77192w006
https://www.wbv.de/artikel/I77192w006

المؤلفون: Miklas Schulz

المصدر: https://doi.org/10.3278/BSB2402W.

مصطلحات موضوعية: Critical Blindness Studies, Hörweisen, Agency, Medienaneignung, auditives Lesen

وصف الملف: application/pdf; 12 Seiten

Relation: BSB2402W002; https://doi.org/10.3278/BSB2402W002; https://www.wbv.de/artikel/BSB2402W002

الاتاحة: https://doi.org/10.3278/BSB2402W002
https://www.wbv.de/artikel/BSB2402W002

المؤلفون: Bonfadelli, Heinz

المصدر: Bonfadelli, Heinz (2024). Matthias Bickenbach: Bildschirm und Buch: Versuch über die Zukunft des Lesens. Medienwissenschaft : Rezensionen, 41(1):64-66.

مصطلحات موضوعية: Department of Communication and Media Research, 070 News media, journalism & publishing, Lesen, Literacy, Bildschirm, Buch

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/260189/1/MEDREZ_2024_1_64_66_Bonfadelli_Bickenbach_Bildschirm_und_Buch__.pdf; urn:issn:0176-4241

الاتاحة: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/260189/
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/260189/1/MEDREZ_2024_1_64_66_Bonfadelli_Bickenbach_Bildschirm_und_Buch__.pdf
https://doi.org/10.25969/mediarep/21927