يعرض 1 - 20 نتائج من 208 نتيجة بحث عن '"Lenguas criollas"', وقت الاستعلام: 0.61s تنقيح النتائج
  1. 1
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Barrieras i Angàs, Mònica

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Lingüística General

    Thesis Advisors: Junyent, M. Carme (Maria Carme), 1955-

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 24 (2024): Continuous Publication; e024002 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 24 (2024): Publicación Continua; e024002 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; v. 24 (2024): Publicação Contínua; e024002 ; 2177-7160 ; 1678-0531

    Time: Región de Oiapoque, Guyana Francesa, Região de Oiapoque, Guiana Francesa

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  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
    Academic Journal

    المؤلفون: Silva, Glauber Romling da

    المصدر: LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 23 (2023): Continuous Publishing; e023007 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 23 (2023): Publicación Continua; e023007 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; v. 23 (2023): Publicação Contínua; e023007 ; 2177-7160 ; 1678-0531

    Time: Brasil, Fronteira com a Guiana Francesa, Brasil, Frontera con Guayana Francesa

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  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal
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    Academic Journal
  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
    Academic Journal

    المصدر: Estudios de Literatura Colombiana; No. 51 (2022): Núm. 51 (2022): (julio-diciembre); 77-94 ; Estudios de Literatura Colombiana; Núm. 51 (2022): Núm. 51 (2022): (julio-diciembre); 77-94 ; 2665-3273 ; 0123-4412

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  10. 10
    Academic Journal

    المؤلفون: Restrepo-Ramos, Falcon

    المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 No. 1 (2022); 126-152 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 Núm. 1 (2022); 126-152 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; v. 27 n. 1 (2022); 126-152 ; 2145-566X ; 0123-3432

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  11. 11
    Academic Journal

    المؤلفون: Bartens, Angela

    المصدر: Lingüística y Literatura ; Vol. 42 No. 79 (2021): Vol. 42, 79 (2021): JANUARY-JUNE, 2021; 237-256 ; Lingüística y Literatura; Vol. 42 Núm. 79 (2021): ENERO-JUNIO, 2021; 237-256 ; Lingüística y Literatura; 巻 42 号 79 (2021): ENERO-JUNIO, 2021; 237-256 ; Lingüística y Literatura; v. 42 n. 79 (2021): Vol. 42, 79 (2021): JANEIRO-JUNHO, 2021; 237-256 ; 2422-3174 ; 0120-5587

    جغرافية الموضوع: Colombia), San Andrés y Providencia (Islas, Colombia)

    Time: San Andrés and Providencia (Islands, Colombia)

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  12. 12
    Dissertation/ Thesis

    Thesis Advisors: Vázquez Veiga, Nancy, Fernández, Mauro, (1946-), Universidade da Coruña.Departamento de Galego-Portugués, Francés e Lingüística

  13. 13
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Tobar Delgado, Eduardo

    Thesis Advisors: Vázquez Veiga, Nancy, Fernández, Mauro, (1946-), Universidade da Coruña.Departamento de Galego-Portugués, Francés e Lingüística

  14. 14
    Dissertation/ Thesis
  15. 15
    Dissertation/ Thesis
  16. 16
    Academic Journal

    المصدر: Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción; Vol. 13 No. 2 (2020): Women and translation in Latin America and the Caribbean; 421-444 ; Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción; Vol. 13 Núm. 2 (2020): Mujeres y traducción en América Latina y el Caribe; 421-444 ; Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción; Vol. 13 No. 2 (2020): Femmes et traduction en Amérique latine et dans les Caraïbes; 421-444 ; Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción; v. 13 n. 2 (2020): Mulheres e tradução na América Latina e nas Caraíbas; 421-444 ; 2011-799X

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  17. 17
    Academic Journal

    المؤلفون: Silva, Glauber Romling da

    المصدر: LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 21 (2021): Continous Publication; e021004 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; Vol. 21 (2021): Publicação Contínua; e021004 ; LIAMES: Línguas Indígenas Americanas; v. 21 (2021): Publicação Contínua; e021004 ; 2177-7160 ; 1678-0531

    جغرافية الموضوع: Brazil, French Guiana, Brasil

    Time: Guayana Francesa, Guiana Francesa

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  18. 18
    Academic Journal

    المؤلفون: Schoch Ánge, Monique

    المصدر: Cuadernos del Caribe; No. 26 (2019): Revista Cuadernos del Caribe ; 31-42 ; Cuadernos del Caribe; Núm. 26 (2019): Revista Cuadernos del Caribe ; 2390-0555 ; 1794-7065

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    Relation: https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/98576/81171; Adone, Dany. (2012). The acquisition of creole languages: How children surpass their input. Cambridge: Cambridge University Press.; Albury, Nathan. (2014). Introducing the Folk Linguistics of Language Policy. International Journal of Language Studies, 8,(3), 85-106; Alleyne, Mervin. (2002). Problems in the standardization of creole languages. Cuadernos del Caribe, (3), 41-45.; Allsopp, Jeannette & Jennings, Zellynne, (eds.). (2014). Language Education in the Caribbean: Selected Articles by Dennis Craig. Kingston: UWI Press.; Bartens, Angela. (2002). The Rocky Road Till Education in Creole. Cuadernos del Caribe (3), 45-53; Bowie, Patricia & Dittmann, Marcia. (2007). El proyecto piloto trilingüe de la Universidad Cristiana de San Andrés en las escuelas Emanuel Bautista y Bautista Central en la isla de San Andrés. En A. M. de Mejía & S. Colmenares (dir.), Bialfabetismo: lectura y escritura en dos lenguas en Colombia. pp. 67-87. Cali: Universidad del Valle.; Craig, Dennis. (2006). Teaching Language and Literacy: from Vernacular to Standard English. Kingston: Ian Randle publishers.; Fought, Carmen (2006). Language and ethnicity. Cambridge: Cambridge University Press.; Garabide, Elkartea et al. (2010) La standardisation de la langue : la récupération de la langue basque II. Eskoriatza: Garabide; García, Ofelia. (2010). Languaging and Ethnifying. In J. A., Fishman, & O. García, Handbook of language and ethnic identity (pp. 519- 534). New York: Oxford University Press.; Golinkoff, R. M., Can, D. D., Soderstrom, M., & Hirsh-Pasek, K. (2015). (Baby)talk to me: The Social Context of Infant-Directed Speech and its Effects on Early Language Acquisition. Current Directions in Psychological Science, 24(5), 339–344.; Le Page, Robert & Tabouret-Keller, Andrée. (1985). Acts of identity. Creolel-based approaches to language and ethnicity. Cambridge, England: Cambridge University Press.; Ludi, G., & Py, B. (2002). Être bilingue. Bern: Peter Lang.; Sallabank, J. (2011). Language policy for endangered languages. En P. Austin & J. Sallabank (Eds.), The Cambridge Handbook of Endangered Languages (pp. 277-291). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9780511975981.014; Sanabria James, Luz Amparo, Sanmiguel Ardila, Raquel & Schoch Ángel, Monique (2019). Retos de la educación intercultural trilingüe en el contexto de una isla del Caribe colombiano: caso San Andrés Isla. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 10(1), pp.35-47.; Stegu, Martin, Preston, Dennis R. Wilton, Antje & Finkbeiner, Claudia. (2018) Panel discussion: Language Awareness vs. Folklinguistics vs. Applied Linguistics, Language Awareness, 27,(1-2), 186-196; https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/98576

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    Academic Journal
  20. 20
    Academic Journal