المؤلفون: Tarchi, Christian, Villalón, Ruth, Vandermeulen, Nina, Casado-Ledesma, Lidia, Fallaci, Anna Paola

المصدر: Reading and writing. 37(10):2571-2593

مصطلحات موضوعية: Argumentative synthesis writing, Process analysis, Recursivity, Think aloud

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-216143
https://doi.org/10.1007/s11145-023-10482-8
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1809261/FULLTEXT02.pdf

المؤلفون: Tarchi, Christian, Zappoli, Alessandra, Casado Ledesma, Lidia, Wennås Brante, Eva, 1961

المصدر: International Journal of Artificial Intelligence in Education.

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-69630
https://doi.org/10.1007/s40593-024-00413-1
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1879435/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Granado-Peinado, Miriam (ORCID 0000-0003-2284-4290), Cuevas, Isabel (ORCID 0000-0003-0929-1097), Olmos, Ricardo (ORCID 0000-0002-1298-6861), Martín, Elena (ORCID 0000-0003-3445-023X), Casado-Ledesma, Lidia (ORCID 0000-0002-8813-9036), Mateos, Mar (ORCID 0000-0002-7685-9597)

المصدر: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Apr 2023 36(4):909-936.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 28

Descriptors: Persuasive Discourse, Collaborative Writing, Undergraduate Students, Intervention, Cooperation, Direct Instruction, Writing (Composition), Program Effectiveness, Cooperative Learning

المؤلفون: Casado-Ledesma, Lidia (ORCID 0000-0002-8813-9036), Cuevas, Isabel (ORCID 0000-0003-0929-1097), Martín, Elena (ORCID 0000-0003-3445-023X)

المصدر: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Apr 2023 36(4):965-996.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 32

Descriptors: Science Education, Persuasive Discourse, Writing (Composition), Synthesis, Secondary School Science, Secondary School Students, Scientific Literacy, Science Instruction, Teaching Methods, Foreign Countries, Science and Society, Direct Instruction

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Cuevas, Isabel, Mateos, Mar, Casado-Ledesma, Lidia, Olmos, Ricardo, Granado-Peinado, Miriam, Luna Chao, María, Núñez, Juan Antonio, Martín, Elena

مصطلحات موضوعية: Argumentative synthesis writing, Guide, Rubric, Explicit instruction

Relation: PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/20.500.12226/2426

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12226/2426
https://doi.org/10.1007/s10212-024-00890-x

المؤلفون: Granado Peinado, Miriam, Cuevas Fernández, María Isabel, Olmos Albacete, Ricardo, Martín Ortega, Elena, Casado Ledesma, Lidia, Mateos Sanz, M. Mar

المساهمون: UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Social y Metodología

مصطلحات موضوعية: argumentative synthesis, collaborative writing, higher education, low performing, explicit instruction, Psicología

وصف الملف: application/pdf

Relation: Reading and Writing; https://doi.org/10.1007/s11145-022-10318-x; Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; Reading and Writing 36.4 (2023): 909-936; 0922-4777 (print); 1573-0905 (online); http://hdl.handle.net/10486/709727; 909; 936; 36

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/709727

المؤلفون: García-Rudolph, Alejandro, Mendez, José Manuel, Ledesma, Lidia, Wright, Mark Andrew, del Arco, Alejandro, Dachs, Frederic

المصدر: NeuroRehabilitation: An International, Interdisciplinary Journal ; ISSN 1053-8135 1878-6448

الاتاحة: https://doi.org/10.1177/10538135241308803
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/10538135241308803
https://journals.sagepub.com/doi/full-xml/10.1177/10538135241308803

المؤلفون: Casado-Ledesma, Lidia, Martín Ortega, Elena, Cuevas Fernández, María Isabel, Mateos Sanz, M. Mar

المساهمون: UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Lectura, Escritura y Adquisición del Conocimiento (LEAC)

مصطلحات موضوعية: síntesis argumentativas, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/10486/712131

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/712131

المؤلفون: Mateos Sanz, M. Mar, Martín Ortega, Elena, Granado Peinado, Miriam, Casado Ledesma, Lidia, Cuevas Fernández, María Isabel, Luna, María, Villalón, Ruth, González Lamas, Jara

المساهمون: UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Lectura, Escritura y Adquisición del Conocimiento (LEAC)

مصطلحات موضوعية: síntesis argumentativas, guía de elaboración, estudiantes universitarios, estudiantes de bachillerato, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/10486/712125

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/712125

المؤلفون: Cuevas Fernández, María Isabel, Martín Ortega, Elena, Mateos Sanz, M. Mar, Casado Ledesma, Lidia, Luna, María, Granado Peinado, Miriam, Núñez Cortés, Juan Antonio, Martínez Álvarez, Isabel

المساهمون: UAM. Departamento de Filologías y su Didáctica, UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Lectura, Escritura y Adquisición del Conocimiento (LEAC)

مصطلحات موضوعية: síntesis argumentativas, estudiantes de bachillerato, estudiantes universitarios, texto argumentativo, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/10486/712105

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/712105

المؤلفون: Cuevas Fernández, María Isabel, Luna, María, Martín Ortega, Elena, Granado Peinado, Miriam, Casado Ledesma, Lidia, Núñez Cortés, Juan Antonio, Mateos Sanz, M. Mar

المساهمون: UAM. Departamento de Filologías y su Didáctica, UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Lectura, Escritura y Adquisición del Conocimiento (LEAC)

مصطلحات موضوعية: estudiantes universitarios, estudiantes de bachillerato, calidad de la enseñanza, elaboración de síntesis argumentativas, síntesis argumentativas, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/10486/712127

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/712127

المؤلفون: Martín Ortega, Elena, Mateos Sanz, M. Mar, Casado Ledesma, Lidia, Cuevas Fernández, María Isabel, Granado Peinado, Miriam

المساهمون: UAM. Departamento de Psicología Básica, UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Lectura, Escritura y Adquisición del Conocimiento (LEAC)

مصطلحات موضوعية: estrategias, síntesis argumentativas, guía, competencias, estudiantes universitarios, estudiantes de bachillerato, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gobierno de España. PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/10486/712116

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/712116

المؤلفون: Casado-Ledesma, Lidia (ORCID 0000-0002-8813-9036), Cuevas, Isabel (ORCID 0000-0003-0929-1097), Van den Bergh, Huub (ORCID 0000-0002-1320-5334), Rijlaarsdam, Gert (ORCID 0000-0002-2633-7336), Mateos, Mar (ORCID 0000-0002-7685-9597), Granado-Peinado, Miriam (ORCID 0000-0003-2284-4290), Martín, Elena (ORCID 0000-0003-3445-023X)

المصدر: Instructional Science: An International Journal of the Learning Sciences. Aug 2021 49(4):515-559.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 45

Descriptors: Teaching Methods, Persuasive Discourse, Writing Instruction, Dialogs (Language), Essays, Secondary School Students, Foreign Countries, Synthesis, Instructional Effectiveness

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Casado-Ledesma, Lidia, Cuevas, Isabel, Mateos, Mar, Martín, Elena, Granado-Peinado, Miriam, Luna Chao, María, Núñez, Juan Antonio, Olmos, Ricardo

Relation: PID2019-105250RB-I00; http://hdl.handle.net/20.500.12226/2200; 20th Biennial EARLI Conference.

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12226/2200

المؤلفون: Tarchi, Christian, Casado-Ledesma, Lidia, Sanna, Giulia, Conti, Margherita

المساهمون: Università degli Studi di Firenze

المصدر: European Journal of Psychology of Education ; ISSN 0256-2928 1878-5174

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/s10212-023-00755-9
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10212-023-00755-9.pdf
https://link.springer.com/article/10.1007/s10212-023-00755-9/fulltext.html

المؤلفون: Tarchi, Christian, Casado-Ledesma, Lidia, Sanna, Giulia, Conti, Margherita

المصدر: European Journal of Psychology of Education - EJPE (Springer Science & Business Media B.V.); Sep2024, Vol. 39 Issue 3, p1841-1864, 24p

مصطلحات موضوعية: THEORY of mind, COLLEGE students, TWENTY-first century, STUDENT research, PROTOCOL analysis (Cognition), UNDERGRADUATES

المؤلفون: Martínez-Álvarez, Isabel, Cuevas, Isabel, Martín, Elena, Casado-Ledesma, Lidia, Luna Chao, María, Granado-Peinado, Miriam, Núñez, Juan Antonio

Relation: Programa estatal de Innovación, Orientado a los retos de la sociedad (l+D+l) (Ref. PID2019-105250RB-I00); http://hdl.handle.net/20.500.12226/2290; 16/2024/378

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12226/2290

المؤلفون: Tarchi, Christian, Casado-Ledesma, Lidia

المصدر: Journal of Writing Research; 2024, Vol. 16 Issue 2, p299-320, 22p

مصطلحات موضوعية: UNDERGRADUATES, READING comprehension, METACOGNITION, AWARENESS, MEAT

المؤلفون: Tarchi, Christian, Villalón, Ruth, Vandermeulen, Nina, Casado-Ledesma, Lidia, Fallaci, Anna Paola

مصطلحات الفهرس: Argumentative synthesis writing, Process analysis, Recursivity, Think aloud, Specific Languages, Studier av enskilda språk, Article in journal, info:eu-repo/semantics/article, text

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-216143
Reading and writing, 0922-4777, 2023

المؤلفون: Muñoz-Maldonado, María Carolina, Vallés-Casanova, Margarita, Dachs-Cardona, Frederic, Del Arco, Alejandro, Ledesma, Lidia

المصدر: Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo; Vol. 14 No. 4 (2021): October-December; 586-589
Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo; Vol. 14 Núm. 4 (2021): Octubre-Diciembre; 586-589
Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo
Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo
instacron:HNAAA

مصطلحات موضوعية: Reporte de caso, Case report, Traumatismos del Sistema Nervioso, Osteoma, Heterotopic, Ossification, Osificación Heterotópica, Trauma, Nervous System

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::819e380c058f8c9a0427a88aecfe4688
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