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1Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Páez Murillo, Rosa, Elvira
المساهمون: Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon, Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université Grenoble Alpes (UGA), Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), Universidad Tecnológica del Valle de Toluca y el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV
المصدر: 14° Encuentro Internacional Sobre La Ensenanza Del Calculo, Ciencas Y Matematicas
https://hal.science/hal-04796336
14° Encuentro Internacional Sobre La Ensenanza Del Calculo, Ciencas Y Matematicas, Universidad Tecnológica del Valle de Toluca y el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV, Sep 2023, Mexico City/Virtual, México
https://eical14.recacym.org/مصطلحات موضوعية: Instrumental approach, didactic problems, documentary approach, Luc Trouche, Aproximación instrumental, problemas didácticos, enfoque documental, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
جغرافية الموضوع: Mexico City/Virtual, Mexico
الاتاحة: https://hal.science/hal-04796336
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2Academic Journal
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie (ORCID
0000-0003-0357-6657 )المصدر: Digital Experiences in Mathematics Education. Apr 2021 7(1):1-21.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 21
Descriptors: Manipulative Materials, Mathematics Instruction, Teaching Methods, Educational Technology, Number Concepts, Calculators, Problem Solving
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3Conference
المساهمون: Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques Grenoble (IREM), Université Grenoble Alpes - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Grenoble (UGA INSPE Grenoble), Université Grenoble Alpes (UGA), Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon, Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), MENJ, Partenariat Innovation Intelligence Artificielle, COPIRELEM
المصدر: Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ; 47e colloque de la COPIRELEM : dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ; https://hal.science/hal-04785227 ; 47e colloque de la COPIRELEM : dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble (E-meeting), France ; http://www.arpeme.fr/documents/Actes-Grenoble-e.pdf
مصطلحات موضوعية: didactique, intelligence artificielle, mathématiques, smart enseigno, [SHS]Humanities and Social Sciences, [MATH]Mathematics [math]
جغرافية الموضوع: Grenoble (E-meeting), France
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4Report
المؤلفون: Grenier-Boley, Nicolas, Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA)
المصدر: https://hal.science/hal-04688337 ; 2024.
مصطلحات موضوعية: [MATH]Mathematics [math]
الاتاحة: https://hal.science/hal-04688337
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5Conference
المساهمون: Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon, Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université Grenoble Alpes (UGA), HEP de Vaud
المصدر: Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle ; COPIRELEM ; https://hal.science/hal-04796626 ; COPIRELEM, HEP de Vaud, Jun 2019, Lausanne, Switzerland. pp.643-652 ; https://www.copirelem.fr/colloques/actes/
مصطلحات موضوعية: LéA Lieu d’Éducation Associé à l’IFÉ, formation enseignant, Numération décimale de position, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
جغرافية الموضوع: Lausanne, Switzerland
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6Academic Journal
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Maschietto, Michela
المصدر: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. Jun 2015 47(3):435-449.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 15
Descriptors: Elementary School Students, Spatial Ability, Geometry, Knowledge Level, Problem Solving, Technology Uses in Education, Logical Thinking, Graphs, Books, Electronic Publishing, Intervention, Elementary School Mathematics
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7Conference
المؤلفون: Gitirana, Verônica, Miyakawa, Takeshi, Rafalska, Maryna, Soury-Lavergne, Sophie, Trouche, Luc
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Ecole normale supérieure de Lyon, ANR-13-APPR-0006,ReVEA,Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage(2013)
المصدر: Re(s)sources 2018 ; https://hal.science/hal-01764563 ; Re(s)sources 2018, May 2018, Lyon, France. , 400p, 2018 ; https://resources-2018.sciencesconf.org/
مصطلحات موضوعية: Community of practice, Mathematics teaching resources, Teachers resource systems, Documentational approach to didactics, Digital resources, Teacher professional development, [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO], [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-01764563; https://hal.science/hal-01764563; https://hal.science/hal-01764563v3/document; https://hal.science/hal-01764563v3/file/Proceedings%20Re%28s%29sources%202018.pdf
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8Report
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon, Université Grenoble Alpes (UGA), Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire)
المصدر: https://hal.science/hal-03853287 ; CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2020.
مصطلحات موضوعية: Mathématiques, EIAH, Géométrie dynamique, Didactique, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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9Conference
المؤلفون: Soury Lavergne, Sophie, MASCHIETTO, Michela
المساهمون: Sun, Xuhua, Kaur, Berinderjeet, Novotná, Jarmila, Soury Lavergne, Sophie, Maschietto, Michela
مصطلحات موضوعية: Pascaline, e-pascaline, number system, duo of artifacts
وصف الملف: ELETTRONICO
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9789996510663; ispartofbook:The Twenty-third ICMI Study: Primary Mathematics Study on Whole Numbers. Proceedings; ICMI STUDY 23 Conference. Primary Mathematics Study on Whole Numbers; firstpage:371; lastpage:378; numberofpages:8; alleditors:Sun, Xuhua; Kaur, Berinderjeet; Novotná, Jarmila; http://hdl.handle.net/11380/1064912
الاتاحة: http://hdl.handle.net/11380/1064912
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10Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Maschietto, Michela
المساهمون: Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon, Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université Grenoble Alpes (UGA), Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia = University of Modena and Reggio Emilia (UNIMORE), ARDM Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques
المصدر: Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques Actes de la 19e école d'été de didactique des mathématiques ; XIXe école d’été de didactique des mathématiques ; https://hal.science/hal-04796536 ; XIXe école d’été de didactique des mathématiques, ARDM Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France ; https://revue-rdm.com/ouvrage/nouvelles-perspectives-en-didactique-geometrie-evaluation-des-apprentissages-mathematiques/
مصطلحات موضوعية: Spatial field, Digital, Duo of artefacts, Géométrie, Spatial, Tangible, Numérique, Duo d'artefacts, Geometry Spatial field Tangible Digital Duo of artefacts Par exemple si l'on considère la bissectrice, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
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11Book
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Vale, Colleen, Ferrara, Francesca, Khairiree, Krongthong, Ladel, Silke
المصدر: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ; ICME-13 Monographs ; page 575-576 ; ISSN 2520-8322 2520-8330 ; ISBN 9783319625966 9783319625973
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12Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon
المصدر: ICME13 ; https://hal.science/hal-01492990 ; ICME13, Jun 2016, Hamburg, Germany. pp.24 - 31 ; http://www.icme13.org/
مصطلحات موضوعية: duos of artefacts, pascaline, feedback, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-01492990; https://hal.science/hal-01492990; https://hal.science/hal-01492990/document; https://hal.science/hal-01492990/file/SOURY-LAVERGNE_2016_ICME13_TSG41.pdf
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13Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Noygues, Isabelle
المساهمون: Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon
المصدر: Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : quelles orientations, quels enjeux ? ; XXXXIIIe colloque de la COPIRELEM ; https://hal.science/hal-01816533 ; XXXXIIIe colloque de la COPIRELEM, Jun 2016, Le Puy-en-Velay, France
مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Le Puy-en-Velay, France
Relation: hal-01816533; https://hal.science/hal-01816533; https://hal.science/hal-01816533/document; https://hal.science/hal-01816533/file/Soury-Lavergne_Noygues_2017_COPIRELEM.pdf
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14Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Maschietto, Michela
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia = University of Modena and Reggio Emilia (UNIMORE)
المصدر: Conference proceedings ICMI Study 23 Primary mathematics study on whole numbers ; ICMI Study 23 Primary mathematics study on whole numbers ; https://hal.science/hal-01538987 ; ICMI Study 23 Primary mathematics study on whole numbers, Jun 2015, Macau, China ; http://www.umac.mo/fed/ICMI23/
مصطلحات موضوعية: duo of artefacts, e-pascaline, number system, pascaline, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01538987; https://hal.science/hal-01538987; https://hal.science/hal-01538987/document; https://hal.science/hal-01538987/file/Soury-Lavergne_Maschietto_2015-ICMIStudy23.pdf
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15Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, IREM et IUFM des Pays de la Loire
المصدر: XLe colloque de la COPIRELEM ; https://hal.science/hal-01577944 ; XLe colloque de la COPIRELEM, IREM et IUFM des Pays de la Loire, Jun 2013, Nantes, France. pp.44-56 ; http://www.univ-irem.fr/spip.php?article916
مصطلحات موضوعية: géométrie dynamique, déplacement, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01577944; https://hal.science/hal-01577944; https://hal.science/hal-01577944/document; https://hal.science/hal-01577944/file/Soury-Lavergne_2014_COPIRELEM-Regard%20croise%CC%81%20n%C2%B04.pdf
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16Conference
المؤلفون: Mackrell, Kate, Maschietto, Michela, Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Institute of Education (IoE), Queen Mary University of London (QMUL), Dipartimento di Matematica Pura e Applicata Modena, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia = University of Modena and Reggio Emilia (UNIMORE), Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Claire Margolinas
المصدر: Task Design in Mathematics Education, Proceedings of ICMI Study 22 ; ICMI Study 22 ; https://hal.science/hal-00988731 ; ICMI Study 22, Jul 2013, Oxford, United Kingdom. pp.81-89
مصطلحات موضوعية: Task design, technology, instrumental genesis, feedback, didactical variable, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Oxford, United Kingdom
Relation: hal-00988731; https://hal.science/hal-00988731; https://hal.science/hal-00988731/document; https://hal.science/hal-00988731/file/Mackrell_Maschietto_Soury-Lavergne_2013_ICMI-study-22.pdf
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17Conference
المؤلفون: Soury-Lavergne, Sophie, Bessot, Annie
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon, Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Jean-Luc Dorier et Sylvia Coutat
المصدر: Enseignement des mathématiques et contrat social Enjeux et défis pour le 21° siècle ; Espace Mathématique Francophone 2012 ; https://hal.science/hal-00988743 ; Espace Mathématique Francophone 2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.742-753
مصطلحات موضوعية: modelling, dynamic geometry, periodic function, independent variable, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Genève, Switzerland
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18Conference
المؤلفون: Gueudet, Ghislaine, Saby, Nicolas, Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Institut de Mathématiques et de Modélisation de Montpellier (I3M), Université Montpellier 2 - Sciences et Techniques (UM2)-Université de Montpellier (UM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), EducTICE, INRP
المصدر: La pédagogie universitaire à l'heure du numérique : questionnement et éclairages de la recherche ; https://hal.science/hal-00793655 ; La pédagogie universitaire à l'heure du numérique : questionnement et éclairages de la recherche, Jan 2011, Lyon, France. pp.92-100
مصطلحات موضوعية: blended training, collectives, platform, resources, teacher training, technology integration, Appropriation, collectifs, formation des enseignants, formation hybride, intégration des technologies, plateforme, ressources, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-00793655; https://hal.science/hal-00793655; https://hal.science/hal-00793655/document; https://hal.science/hal-00793655/file/RITPU_v08_n01-02_92.pdf
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19Conference
المؤلفون: Trgalova, Jana, Kortenkamp, Ulrich, Jahn, Ana Paula, Libbrecht, Paul, Mercat, Christian, Recio, Tomas, Soury-Lavergne, Sophie
المساهمون: Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Mathematik und ihre Didaktik PH-Karlsruhe (PHK), Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Mathematik und ihre Didaktik PH-Gmünd (PHG), Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Instituto de Matemática e Estatística (IME), Universidade de São Paulo = University of São Paulo (USP), Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz GmbH = German Research Center for Artificial Intelligence (DFKI), Universidad de Cantabria Santander = University of Cantabria Spain = Université de Cantabrie Espagne (UC / UniCan), Marta Pytlak, Tim Rowland, Ewa Swoboda
المصدر: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.science/hal-01045138 ; Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2011, Rzeszow, Poland. pp.2986-2987
مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-01045138; https://hal.science/hal-01045138; https://hal.science/hal-01045138/document; https://hal.science/hal-01045138/file/CERME7_WG15_Poster_Trgalova_et_al.pdf
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20Conference
المساهمون: Institut de Mathématiques et de Modélisation de Montpellier (I3M), Université Montpellier 2 - Sciences et Techniques (UM2)-Université de Montpellier (UM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon, Dipartimento di Matematica, Università degli studi di Torino = University of Turin (UNITO), ERME, Viviane Durand-Guerrier, Sophie Soury-Lavergne, Ferdinando Arzarello
المصدر: CERME6 ; https://hal.science/hal-02182374 ; Viviane Durand-Guerrier; Sophie Soury-Lavergne; Ferdinando Arzarello. CERME6, INRP and ERME, 2010, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 978-2-7342-1190-7
مصطلحات موضوعية: Affect and mathematical thinking, Argumentation and proof, Stochastic thinking, Algebraic thinking, Geometrical thinking, Mathematics and language, Technologies and resources in mathematical education, Cultural diversity and mathematics education, Different theoretical perspectives / approaches in research in mathematics education, From a study of teaching practices to issues in teacher education, Applications and modelling, Advanced mathematical thinking, Comparative Studies in Mathematics Education, Early Years Mathematics, Theory and research on the role of history in Mathematics Education, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]