يعرض 1 - 20 نتائج من 82 نتيجة بحث عن '"Lautenschlaeger, C."', وقت الاستعلام: 0.77s تنقيح النتائج
  1. 1
    Conference
  2. 2
    Conference
  3. 3
    Conference
  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Book

    المصدر: Rock Engineering and Rock Mechanics: Structures in and on Rock Masses ; page 1385-1390 ; ISBN 9781138001497 9781315749525

  7. 7
    Book

    المصدر: Rock Mechanics for Resources, Energy and Environment ; page 947-954 ; ISBN 9781138000803 9781482229073

  8. 8
    Conference
  9. 9
    Conference
  10. 10
    Conference

    المصدر: 28. Wissenschaftliche Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP), 2. Dreiländertagung D-A-CH; 20110909-20110911; Zürich; DOC11dgppP12 /20110818/

    مصطلحات موضوعية: ddc: 610

    Relation: Austin SF. Jaw opening in novice and experienced classically trained singers. J Voice. 2007;21(1):72-9. DOI:10.1016/j.jvoice.2005.08.013; Echternach M, Sundberg J, Arndt S, Markl M, Schumacher M, Richter B. Vocal tract in female registers-A dynamic real-time MRI study. J Voice. 2010;24(2):133-9. DOI:10.1016/j.jvoice.2008.06.004; Hacki T. Electroglottographic Quasi-open quotient and amplitude in crescendo pho-nation. J Voice. 1996;10(4):342-7. DOI:10.1016/S0892-1997(96)80025-7; Helmholtz HLF. On the sensations of tone, translated by Alexander J. Ellis. London: Longmans, Green &Co.; 1930. (first edition, 1985; now in Dover edition); Story BH, Titze IR, Hoffmann EA. The relationship of vocal tract shape to three voice qualities. J Acoust Soc Am. 2001;109(4):1651-67. DOI:10.1121/1.1352085; Sundberg J, Skoog J. Dependance of jaw opening on pitch and vowel in singers. J Voice. 1997;11(3):301-6. DOI:10.1016/S0892-1997(97)80008-2; Sundberg J. Articulatory configuration and pitch in a classically trained soprano singer. J Voice. 2009;23(5):546-51. DOI:10.1016/j.jvoice.2008.02.003; http://dx.doi.org/10.3205/11dgpp45; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11dgpp457; http://www.egms.de/en/meetings/dgpp2011/11dgpp45.shtml

  11. 11
    Conference

    المصدر: Mainz//2011; 56. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (gmds), 6. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Epidemiologie (DGEpi); 20110926-20110929; Mainz; DOC11gmds051 /20110920/

    مصطلحات موضوعية: randomisiert, Phase II Studien, ddc: 610

    Relation: Herson J, Carter SK. Calibrated phase II clinical trials in oncology. Statistics in Medicine. 1986;5:441-447.; Rubinstein L, Crowley J, Ivy P, LeBlanc M, Sargent D. Randomized Phase II Designs. Clinical Cancer Research. 2009;15:1883-1890.; http://dx.doi.org/10.3205/11gmds051; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gmds0512; http://www.egms.de/en/meetings/gmds2011/11gmds051.shtml

  12. 12
    Conference
  13. 13
    Conference

    المؤلفون: Lautenschläger, C, Haerting, J

    المصدر: 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (gmds), 12. Jahrestagung der Deutschen Arbeitsgemeinschaft für Epidemiologie; 20050912-20050915; Freiburg im Breisgau; DOC05gmds447 /20050908/

    مصطلحات موضوعية: ddc: 610

  14. 14
    Academic Journal
  15. 15
    Academic Journal

    المصدر: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 28; DOC17 /20110204/

    Relation: Bundesministerium für Gesundheit. Approbationsordnung für Ärzte vom 27. Juni 2002. Bundesgesetzbl. 2002;I:2405-2435.; Epling JW, Morrow CB, Sutphen SM, Novick LM. Case-based teaching in preventive medicine: rationale, development and implementation. Am J Prev Med. 2003;24(4):85-89. DOI:10.1016/S0749-3797(03)00028-X; Haage H. Ausbildung zum Arzt: Was ist erreicht, was bleibt zu tun - Eine Übersicht. Bundesgesundheitsbl. 2006;49:325-329. DOI:10.1007/s00103-006-1237-4; Koo D, Thacker SB. The education of physicians: a CDC perspective. Acad Med. 2008;83(4):399-407. DOI:10.1097/ACM.0b013e3181667e9a; Litaker D, Cebul RD, Masters S, Nosek T, Haynie R, Smith CK. Disease prevention and health promotion in medical education: Reflections from an academic health center. Acad Med. 2004;79(7):690-697. DOI:10.1097/00001888-200407000-00017; McNulty JA, Sonntag B, Sinacore JM. Evaluation of a computer-aided instruction in a gross anatomy course: a six year study. Anat Sci Educ. 2009;2(1):2-8. DOI:10.1002/ase.66; Pearson TA, Barker WH, Fisher SG, Trafton SH. Integration of the case-based series in a population-oriented prevention into a problem-based medical curriculum. Am J Prev Med. 2003;24(4):102-107. DOI:10.1016/S0749-3797(03)00030-8; Raupach T, Anders S, Pukrop T, Hasenfuss G, Harendza S. Effects of "minimal invasive curricular surgery" - a pilot intervention study to improve the quality of bedside teaching in medical education. Med Teach. 2009;31(9) e425-e430. DOI:10.1080/01421590902845865; Ross S, Maclachlan A, Cleland J. Students'attidutes towards the introduction of a personal and professional development portfolio: potential barriers and facilitators. BMC Med Educ. 2009;9:doc69. DOI:10.1186/1472-6920-9-69; Rudland JR, Rennie SC. The determination of the relevance of basic sciences learning objectives to clinical practice unsing a questionnaire survey. Med Educ. 2003;37(11):962-965. DOI:10.1046/j.1365-2923.2003.01671.x; Schäfer T, Köster U, Huenges B, Burger A, Rusche H. Systematische Planung fächerübergreifenden Unterrichtes an der Ruhr-Universität Bochum. GMS Z Med Ausbild. 2007;24(3):Doc147. Zugänglich unter/available under: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2007-24/zma000441.shtml; Sutphen SM, Cibula DA, Morrow CB, Epling JW, Novick LM. Evaluation of a preventive medicine curriculum: incorporating a case-based approach. Am J Prev Med. 2003;244):90-94. DOI:10.1016/S0749-3797(03)00027-8; Twenge JM. Generational changes and their impact in the classroom: teaching generation Me. Med Educ. 2009;43(5):398-405. DOI:10.1111/j.1365-2923.2009.03310.x; van den Busche H, Weidtmann K, Kohler N, Frost M, Kaduszkiewicz H. Evaluation der ärztlichen Ausbildung: Methodische Probleme der Durchführung und Interpretation von Ergebnissen. GMS Z Med Ausbild. 2006;23(2):Doc37. Zugänglich unte/available underr: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2006-23/zma000256.shtml; von Jagow G, Lohölter R. Die neue ärztliche Approbationsordnung - Schwerpunkte der Reform und erste Erfahrungen mit der Umsetzung. Bundesgesundheitsbl. 2006;49:330-336.; Wagner PJ, Jester DM, Moseley GC. Medical students as health coaches. Acad Med. 2002;77(11):1164-1165. DOI:10.1097/00001888-200211000-00032; Walter U, Klippel U, Bisson S. Umsetzung der 9. Ärztlichen Approbationsordnung im Querschnittsbereich "Prävention und Gesundheitsförderung" an den medizinischen Fakultäten in Deutschland. Gesundheitswesen. 2007;69:240-248. DOI:10.1055/s-2007-973838; Wylie A, Thompson S. Establishing health promotion in the modern medical curriculum: a case study. Med Teach. 2007;29(8):766-771. DOI:10.1080/01421590701477407; http://dx.doi.org/10.3205/zma000729; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0007292; http://www.egms.de/en/journals/zma/2011-28/zma000729.shtml

  16. 16
    Academic Journal

    المساهمون: AIO Hepatobiliary Study Group, Lesske, J., Dollinger, MM., Fleig, WE., Schoppmeyer, K., Mössner, J., Nehls, O., Gregor, M., Welker, MW., Zeuzem, S., Wiest, R., Schoelmerich, J., Hummel, F., Singer, M., Seufferlein, T., Adler, G., Mohr, L., Spangenberg, HC., Blum, H., Pohl, M., Schmiegel, W., Gog, C., Bechstein, W., Schaefer, C., Stange, E., Lammert, F., Matern, S.

    المصدر: Bmc Cancer, vol. 10, pp. 457

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pmid/20735834; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1471-2407; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/urn:nbn:ch:serval-BIB_B8BD021BE3A35; https://serval.unil.ch/notice/serval:BIB_B8BD021BE3A3; https://serval.unil.ch/resource/serval:BIB_B8BD021BE3A3.P001/REF.pdf

  17. 17
    Academic Journal
  18. 18
    Academic Journal
  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
    Academic Journal