المؤلفون: Haldimann, Manuela, Hascher, Tina, Flick-Holtsch, Doreen

المصدر: Haldimann, Manuela; Hascher, Tina; Flick-Holtsch, Doreen (2024). Wohlbefindensprofile angehender Lehrpersonen aus der deutschsprachigen Schweiz. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 42(1):47-69.

مصطلحات موضوعية: Institute of Education, 370 Education, Wohlbefinden, Lehramtsstudierende, latente Profilanalyse

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/259752/7/ZORA_14001.pdf; urn:issn:2296-9632

الاتاحة: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/259752/
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/259752/7/ZORA_14001.pdf
https://doi.org/10.5167/uzh-259752
https://doi.org/10.36950/bzl.42.1.2024.10364

المؤلفون: Stellmacher, Anne, Paetsch, Jennifer

مصطلحات موضوعية: 300 Sozialwissenschaften::370 Bildung und Erziehung::370 Bildung und Erziehung, Berufswahlmotivation, berufliches Lehramt, FEMOLA, latente Profilanalyse, Lehramtsstudierende, career choice motivation, latent profile analysis, pre-service teachers, vocational education and training

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/20740; https://doi.org/10.14279/depositonce-19538

الاتاحة: https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/20740
https://doi.org/10.14279/depositonce-19538

المؤلفون: Mello, Zena R., Buhl, Monika, Andretta, James R., Worrell, Frank C.

المصدر: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 17 ; 3 ; 310-324 ; Zeitdiversitäten in Kindheit und Jugend

مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Psychologie, Sociology & anthropology, Psychology, time perspective, time attitudes, Latent Profile Analysis, Zeitperspektive, Zeiteinstellungen, riskantes Verhalten, latente Profilanalyse, Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, Sozialpsychologie, Sociology of the Youth, Sociology of Childhood, Social Psychology, Jugendlicher, Zeit, Risikoverhalten, USA, Bundesrepublik Deutschland, adolescent, time, risk behavior, United States of America, Federal Republic of Germany

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83474; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-83474-2; https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i3.04

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83474
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-83474-2
https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i3.04

المؤلفون: Thommen, Désirée, Sieber,Vanda, Grob, Urs, Praetorius, Anna-Katharina

المصدر: Learning and Instruction, 76 (2021), 1-12, (2021-12-01)

مصطلحات موضوعية: Teacher motivation, Teaching quality, Person-centered approach, Latent profile analysis, Motivation der Lehrkräfte, Qualität des Unterrichts, Personenzentrierter Ansatz, Latente Profilanalyse

Relation: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2021.101514; https://zenodo.org/communities/zuro; https://doi.org/10.5281/zenodo.7286475; https://doi.org/10.5281/zenodo.7286476; oai:zenodo.org:7286476

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7286476

المؤلفون: Eder, Anna M., Gniewosz, Burkhard, Bach, Andreas, Hofmann, Franz, Katstaller, Michaela

مصطلحات موضوعية: Selbstwirksamkeitserwartungen, Berufswahlmotivation, Latente Profilanalyse, Lehramtsstudierende, LehrerInnenbildungsforschung, Self-efficacy, Career motivation, Preservice teachers, Latent profile analysis, Teacher education

جغرافية الموضوع: PLUS:SOE, PLUS:KGW:ERZW

وصف الملف: text/html

Relation: vignette : https://eplus.uni-salzburg.at/titlepage/urn/urn:nbn:at:at-ubs:3-20905/128; urn:nbn:at:at-ubs:3-20905; https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubs:3-20905; local:99145933112003331; system:AC16167060

الاتاحة: https://doi.org/10.1007/s35834-020-00281-4
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.1007/s35834-020-00281-4
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubs:3-20905

المؤلفون: Thürer, Sebastian

مصطلحات موضوعية: Lesekompetenzentwicklung, Schulabschlüsse, Akkulturationsorientierung, 300 Sozialwissenschaften::370 Bildung und Erziehung::370 Bildung und Erziehung, Akkulturationsprofil, Bildungsungleichheit, Latente Profilanalyse, Lesekompetenz, Educational inequality

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a96c17733875a05f3ed2a58fa8155fce
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36632

المؤلفون: Thürer, Sebastian

المساهمون: male, Schüpbach, Marianne, Hannover, Bettina

مصطلحات موضوعية: Bildungsungleichheit, Akkulturationsorientierung, Akkulturationsprofil, Latente Profilanalyse, Schulabschlüsse, Lesekompetenz, Lesekompetenzentwicklung, Educational inequality, ddc:370

وصف الملف: xvi, 191 Seiten; application/pdf

Relation: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36632; http://dx.doi.org/10.17169/refubium-36345; urn:nbn:de:kobv:188-refubium-36632-2

الاتاحة: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36632
https://doi.org/10.17169/refubium-36345
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:188-refubium-36632-2

المؤلفون: Kosel, Christian

المساهمون: Seidel, Christina (Prof. Dr.), Stürmer-Schröpfer, Kathleen (Prof. Dr.), Gegenfurtner, Andreas (Prof. Dr.)

مصطلحات موضوعية: Eye-Tracking, Student Characteristics, Latent Profile Analysis, Scanpath, ddc:150, ddc:370, Psychologie, Bildung und Erziehung, Schülercharakteristika, Eye Tracking, Blickmusteranalyse, Latente Profilanalyse

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______518::8e488b51aae357e3f8058849867ac7bb
https://mediatum.ub.tum.de/doc/1597346/document.pdf

المؤلفون: Affolter, Benita, Hollenstein, Lena, Brühwiler, Christian

المساهمون: PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung

المصدر: Affolter, B., Hollenstein, L., & Brühwiler, C. (2015). Unsere zukünftigen Lehrpersonen: idealistisch, realistisch oder selbstbewusst pragmatisch. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 33(1), 69-91. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/135

مصطلحات موضوعية: Studien- und Berufswahlmotive, Mathematik, TEDS-M, latente Profilanalyse, Quasi-Längsschnittdesign, career and study choice, motives, mathematics, latent profile analysis, quasi longitudinal study design

وصف الملف: S. 69-91; application/pdf

Relation: http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13897/pdf/BZL_2015_1_69_91.pdf; https://phsg.contentdm.oclc.org/digital/collection/p15782coll3/id/135; https://phsg.contentdm.oclc.org/utils/getdownloaditem/collection/p15782coll3/id/135/filename/135.pdf/mapsto/pdf/type/singleitem; http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/135

الاتاحة: https://phsg.contentdm.oclc.org/digital/collection/p15782coll3/id/135
https://phsg.contentdm.oclc.org/utils/getdownloaditem/collection/p15782coll3/id/135/filename/135.pdf/mapsto/pdf/type/singleitem
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/135

المؤلفون: Schulze-Vorberg, Lukas, Fabriz, Sabine, Krille, Claudia, Horz, Holger

مصطلحات موضوعية: Latente Profilanalyse, TPACK, Fortbildungsgestaltung, Latent profile analysis, Digitalisierung, Teacher professional development, Lehrkräftefortbildung, ICT, info, musiq

Relation: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-634355

الاتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-634355

المؤلفون: Lilla, Nanine, Thürer, Sebastian, Nieuwenboom, Wim, Schüpbach, Marianne

مصطلحات موضوعية: Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, Akkulturation, Latente Profilanalyse, Bildungsungleichheit, Acculturation, Educational inequality, Immigrant students, Latent profile analysis, ddc:370, hist, scipo

Relation: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/30522

الاتاحة: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/30522

المؤلفون: Désirée Thommen, Urs Grob, Vanda Sieber, Anna-Katharina Praetorius

المساهمون: University of Zurich, Thommen, Désirée

مصطلحات موضوعية: gnd:4047966-3, gnd:4035088-5, media_common.quotation_subject, Applied psychology, Person-centered approach, Education, Qualität des Unterrichts, 10091 Institute of Education, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Developmental and Educational Psychology, Quality (business), gnd:4062005-0, Baseline (configuration management), Path analysis (statistics), media_common, 3204 Developmental and Educational Psychology, Enthusiasm, Goal orientation, gnd:4040364-6, Latent profile analysis, Teaching quality, Personenzentrierter Ansatz, Motivation der Lehrkräfte, Latente Profilanalyse, Teacher motivation, 370 Education, 3304 Education

وصف الملف: 1_s2.0_S0959475221000736_main.pdf - application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d7ddfcda1de7e603b3d15b0dc2ccbd8

المؤلفون: Lukas, Schulze-Vorberg, Claudia, Krille, Sabine, Fabriz, Holger, Horz

المصدر: Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, ICT, Schwerpunkt, TPACK, Teacher professional development, Latent profile analysis, Fortbildungsgestaltung, Lehrkräftefortbildung, Latente Profilanalyse

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::e29be3cc03a349e5dcd6b2bf48de6d80
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34602854

المؤلفون: Kosel, Christian

المساهمون: Seidel, Christina (Prof. Dr.), Stürmer-Schröpfer, Kathleen (Prof. Dr.), Gegenfurtner, Andreas (Prof. Dr.)

مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/150, Psychologie, info:eu-repo/classification/ddc/370, Bildung und Erziehung, Eye-Tracking, Student Characteristics, Latent Profile Analysis, Scanpath, Schülercharakteristika, Eye Tracking, Blickmusteranalyse, Latente Profilanalyse

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://mediatum.ub.tum.de/1597346; https://mediatum.ub.tum.de/doc/1597346/document.pdf; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20210517-1597346-1-7

الاتاحة: https://mediatum.ub.tum.de/1597346
https://mediatum.ub.tum.de/doc/1597346/document.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20210517-1597346-1-7

المؤلفون: Merle, Ruelmann, Loredana, Torchetti, Sandra, Zulliger, Alois, Buholzer, Anna-Katharina, Praetorius

المصدر: Unterrichtswissenschaft

مصطلحات موضوعية: Kognitiv-motivationale Voraussetzungen, Lernunterstützung, Diskussionsbeitrag, Learning Support, Schülerprofile, Wahrnehmung, Latent Profile Analysis, Student Perception, Latente Profilanalyse, Student Profiles, Cognitive-motivational Characteristics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::615d44685fabadd2bb7764438c026a70
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34803210

المؤلفون: Thürer, Sebastian

المساهمون: male, Schüpbach, Marianne, Hannover, Bettina

مصطلحات موضوعية: Bildungsungleichheit, Akkulturationsorientierung, Akkulturationsprofil, Latente Profilanalyse, Schulabschlüsse, Lesekompetenz, Lesekompetenzentwicklung, Educational inequality, ddc:370, edu

Relation: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36632

الاتاحة: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36632

Additional Titles: Visuelle Wahrnehmung von Lehrkräften

المؤلفون: Gegenfurtner, Andreas (Prof. Dr.), Seidel, Christina (Prof. Dr.), Stürmer-Schröpfer, Kathleen (Prof. Dr.), Kosel, Christian

مصطلحات الفهرس: Eye-Tracking, Student Characteristics, Latent Profile Analysis, Scanpath, Schülercharakteristika, Eye Tracking, Blickmusteranalyse, Latente Profilanalyse, ddc:150, Psychologie, ddc:370, Bildung und Erziehung, thesis, doc-type:doctoralThesis

Additional Titles: Visuelle Wahrnehmung von Lehrkräften

المؤلفون: Seidel, Christina (Prof. Dr.), Seidel, Christina (Prof. Dr.);Stürmer-Schröpfer, Kathleen (Prof. Dr.);Gegenfurtner, Andreas (Prof. Dr.), Kosel, Christian

مصطلحات الفهرس: info:eu-repo/classification/ddc/150, Psychologie, info:eu-repo/classification/ddc/370, Bildung und Erziehung, Eye-Tracking, Student Characteristics, Latent Profile Analysis, Scanpath, Schülercharakteristika, Eye Tracking, Blickmusteranalyse, Latente Profilanalyse, thesis, doc-type:doctoralThesis

URL: https://mediatum.ub.tum.de/1597346
https://mediatum.ub.tum.de/doc/1597346/document.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20210517-1597346-1-7