المؤلفون: Thamrin, Andi Hidayat¹ andi305fbs.2022@student.uny.ac.id

المصدر: International Journal of Lifelong Education. Mar-Jun2024, Vol. 43 Issue 2/3, p315-318. 4p.

مصطلحات موضوعية: *SECOND language acquisition, *NONFICTION

Reviews & Products: SECOND Language Acquisition & Lifelong Learning (Book)

People: PFENNINGER, Simone E., SINGLETON, David, FESTMAN, Julia

المؤلفون: Sumilong, Marielle Justine

المصدر: British Journal of Teacher Education and Pedagogy; Vol. 1 No. 3; 01-13 ; 2755-1482

مصطلحات موضوعية: learner reticence, instructional communication, remote learning, Filipino, higher education, pandemic pedagogy, Online Teaching, Assistance Program, Pandemic, Challenges, Coping Strategies, Language anxiety, language learners, language acquisition and learning, second language classroom

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/3829/3345; https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/3829

الاتاحة: https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/3829
https://doi.org/10.32996/bjtep.2022.1.3.1

المؤلفون: REYES, CHRISTIAN LAWRENCE N.

المصدر: British Journal of Teacher Education and Pedagogy; Vol. 1 No. 1; 47-53 ; 2755-1482

مصطلحات موضوعية: Language anxiety, language learners, language acquisition and learning, second language classroom

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/2861/2513; https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/2861

الاتاحة: https://al-kindipublisher.com/index.php/bjtep/article/view/2861
https://doi.org/10.32996/bjtep.2022.1.1.5

المؤلفون: Karpińska-Szaj, Katarzyna, Lewandowska, Agata

المصدر: Neofilolog; Nr. 56/2 (2021): Sprawności i podsystemy w nauce języka obcego; 259-281 ; Neofilolog; No. 56/2 (2021): Sprawności i podsystemy w nauce języka obcego; 259-281 ; Neofilolog; No 56/2 (2021): Sprawności i podsystemy w nauce języka obcego; 259-281 ; Neofilolog; Nr 56/2 (2021): Sprawności i podsystemy w nauce języka obcego; 259-281 ; 2545-3971 ; 1429-2173

مصطلحات موضوعية: specjalne potrzeby edukacyjne, złożoność językowa, przeformułowanie, przyswajanie i uczenie się języka, deficyty języka i mowy, nauczanie w inkluzji, special educational needs, linguistic complexity, reformulation, language acquisition and learning, speech and language deficits, inclusive education

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/28771/25806; http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/28771

الاتاحة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/28771

المؤلفون: shalaleh javadi

مصطلحات موضوعية: English as a second language, Second Language Acquisition Implicit Learning Priming Phrasal verbs Motion Event

Relation: https://figshare.com/articles/dataset/_b_Priming_as_an_Implicit_Learning_Effect_Case_of_Motion_Event_Expressed_in_Phrasal_Verbs_b_/24937254

الاتاحة: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.24937254.v1
https://figshare.com/articles/dataset/_b_Priming_as_an_Implicit_Learning_Effect_Case_of_Motion_Event_Expressed_in_Phrasal_Verbs_b_/24937254

المؤلفون: Gonzalez Bernal, Sara Manuela

المساهمون: Gonzalez Romero, Nadya, Aguirre Garzon, Edgar Augusto

مصطلحات موضوعية: Síndrome de Down, Neurodivergentes, Adquisición y aprendizaje de una segunda lengua, Down syndrome, Neurodivergent, Second language acquisition and learning, Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas, Adquisición de segundo lenguaje

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: PDF; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10554/68131; instname:Pontificia Universidad Javeriana; reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana; repourl:https://repository.javeriana.edu.co

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10554/68131

المؤلفون: Albus Hernández, Rubén Darío, Carrillo Ramos, Jhon Jairo

المساهمون: Guzmán, Ana Milena, Camacho Bautista, Loisa, Piedrahita Pérez, Breitner

مصطلحات موضوعية: Competencias comunicativas en lengua inglesa, Estrategias didácticas gamificadas, Procesos de adquisición, Aprendizaje del inglés, Communicative competences on english language, Gamified-based didactic strategies, English language acquisition and learning

وصف الملف: 240 páginas; application/pdf

Relation: Anderson, J.R. (2011) Learning and Memory: An integrated Approach (2nd edition). New York: John Wiley.; Ausubel, D. P. (1983). Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva. Paidós. USA.; Arias, C y Restrepo, M (2009) La investigación-acción en educación. Un camino hacia el desarrollo profesional y la autonomía. Revista de Lenguaje y Cultura: Ikala. Universidad de Antioquía. ISSN:0123-34-32; Arroyo, A. (2021) Aplicación de gamificación en la comprensión lectora en inglés en los estudiantes del VII ciclo de institución educativa en Ate, 202 (Tésis de Maestría) Escuela de Posgrados. Universidad César Vallejo. Lima, Perú.; Azzouz, N. (2021) Gamification in learning English as a second language: A methodological framework to improve Psychobehavioral factors and speaking fluency. (Tésis doctoral). Programa de doctorado de la Universidad de Andorra. Andorra.; Ball, P & Lennon, A. (2004) Developing Language Skills in the Classroom. Funiber documents. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/12921
https://repositorio.cuc.edu.co/

المؤلفون: Batoréo Hanna Jakubowicz

المصدر: Psychology of Language and Communication, Vol 22, Iss 1, Pp 534-556 (2018)

مصطلحات موضوعية: metaphorical competence, language acquisition and learning, cognitive linguistics, cultural linguistics, (physiological and cultural) embodiment, figurative language, conceptual appropriateness, metaphor awareness, chinese, english, polish, portuguese, Oral communication. Speech, P95-95.6, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2083-8506

URL الوصول: https://doaj.org/article/0ccdd7bfedc54bf78488f0b4b1e5c1e1

المؤلفون: Arifin, W. L. (Win)

المصدر: Journal of English Teaching and Learning Issues

مصطلحات موضوعية: Indonesia, second/foreign language acquisition and learning, adults, children

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.neliti.com/publications/355231/the-difference-of-second-foreign-language-acquisition-and-learning-for-adults-an

الاتاحة: https://www.neliti.com/publications/355231/the-difference-of-second-foreign-language-acquisition-and-learning-for-adults-an

المؤلفون: Seffar, Salma

المصدر: International Journal of Language and Literary Studies; Vol. 2 No. 3 (2020): 2020 (3) Published; 200-215 ; 2704-7156 ; 2704-5528

مصطلحات موضوعية: second language acquisition – vocabulary learning strategies – strategy training

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ijlls.org/index.php/ijlls/article/view/356/135; https://ijlls.org/index.php/ijlls/article/view/356

الاتاحة: https://ijlls.org/index.php/ijlls/article/view/356

المؤلفون: Klopotan, Katja

المساهمون: Jajić Novogradec, Marina, Vuković, Petar

مصطلحات موضوعية: druhý jazyk, jazykové dovednosti, language skills, HUMANISTIČKE ZNANOSTI. Filologija. Slavistika, neformalne aktivnosti, jezične djelatnosti, drugi jezik, usvajanje i učenje jezika, osvojování a učení se jazyku, HUMANISTIC SCIENCES. Philology. Slavic Studies, language acquisition and learning, češki jezik, the Czech language, neformální aktivity, informal activities, český jazyk, the second language

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::281536a03ae8266ffc21d2fd343d7ad8
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8286/datastream/PDF

المؤلفون: Qutbiddinova Gulhumor

مصطلحات موضوعية: hypothesis, language acquisition, language learning, critical period

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cfd10cb05cbeae5b0214b395808c479

المؤلفون: Zhang, Xin

المساهمون: Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), CSC (China Scolarship Council), Université Lumière Lyon 2, Jean-Claude Régnier, Isabelle Guinamard

المصدر: https://hal.science/tel-04594973 ; Education. Université Lumière Lyon 2, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩.

مصطلحات موضوعية: intercultural cooperative learning, communicative language competence, second language acquisition and learning, apprentissage coopératif interculturel, compétence communicative langagière, acquisition et apprentissage de la langue, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics

Relation: tel-04594973; https://hal.science/tel-04594973; https://hal.science/tel-04594973/document; https://hal.science/tel-04594973/file/Th%C3%A8seXinZhang.pdf

الاتاحة: https://hal.science/tel-04594973
https://hal.science/tel-04594973/document
https://hal.science/tel-04594973/file/Th%C3%A8seXinZhang.pdf

المؤلفون: Zhang, Xin

المساهمون: Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Lumière - Lyon II, Jean-Claude Régnier, Isabelle Guinamard

المصدر: https://theses.hal.science/tel-04611854 ; Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20104⟩.

مصطلحات موضوعية: Intercultural cooperative learning, Communicative language competence, Second language acquisition and learning, Apprentissage coopératif interculturel, Compétence communicative langagière, Acquisition et apprentissage de la langue, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: NNT: 2023LYO20104; tel-04611854; https://theses.hal.science/tel-04611854; https://theses.hal.science/tel-04611854/document; https://theses.hal.science/tel-04611854/file/these_internet_zhang_x.pdf

الاتاحة: https://theses.hal.science/tel-04611854
https://theses.hal.science/tel-04611854/document
https://theses.hal.science/tel-04611854/file/these_internet_zhang_x.pdf

المؤلفون: Šišková, Veronika

المساهمون: Dvořák, Bohuslav, Mikuláš, Martin

مصطلحات موضوعية: authenticity, authentic materials, English language teaching, motivation, implicit and explicit learning, second language acquisition and learning, autenticita, autentické materiály, výuka anglického jazyka, motivace, implicitní a explicitní učení, učení a akvizice cizího jazyka

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/188888; 259147

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11956/188888

المؤلفون: Klopotan, Katja

المساهمون: Jajić Novogradec, Marina, Vuković, Petar

مصطلحات موضوعية: jezične djelatnosti, usvajanje i učenje jezika, neformalne aktivnosti, češki jezik, drugi jezik, language skills, language acquisition and learning, informal activities, the Czech language, the second language, jazykové dovednosti, osvojování a učení se jazyku, neformální aktivity, český jazyk, druhý jazyk, HUMANISTIČKE ZNANOSTI. Filologija. Slavistika, HUMANISTIC SCIENCES. Philology. Slavic Studies

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffzg:8286; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:629308; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8286; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8286/datastream/PDF

الاتاحة: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffzg:8286
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:629308
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https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8286/datastream/PDF

المؤلفون: Beaucamp, Jacques

مصطلحات موضوعية: enseignement d'une langue étrangère en primaire, acquisition/apprentissage de L2, éveil au langage, processus de conscientisation métalinguistique, foreign language teaching at primary level, second language acquisition and learning, language awareness, metalinguistic awareness, implicit / explicit learning

Relation: urn:doi:10.4000/rdlc.2852; http://journals.openedition.org/rdlc/2852

الاتاحة: http://journals.openedition.org/rdlc/2852

المؤلفون: Gulkhayo Toshkhujaeva

مصطلحات موضوعية: Keywords: language acquisition, experiential learning, teaching methodology, standardized examinations, curriculum

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::004d09095031d1491f4aa617609b947b

المؤلفون: Salma Seffar

المصدر: International Journal of Language and Literary Studies, Vol 2, Iss 3, Pp 200-215 (2020)

مصطلحات موضوعية: Vocabulary, Descriptive statistics, media_common.quotation_subject, second language acquisition – vocabulary learning strategies – strategy training, Strategy training, Context (language use), P1-1091, English language, Vocabulary learning, Class (biology), Semantic mapping, Mathematics education, Psychology, Philology. Linguistics, media_common

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::287301b6d3bd30a21a711355eb9bf04b
https://ijlls.org/index.php/ijlls/article/view/356

المؤلفون: Wilkinson, Cheryl Y.¹ cwilkinson@utexas.edu

المصدر: Bilingual Research Journal. Jul-Sep2020, Vol. 43 Issue 3, p353-355. 3p.

مصطلحات موضوعية: *LANGUAGE acquisition, *LEARNING disabilities, *NONFICTION

Reviews & Products: SUPPORTING English Learners in the Classroom: Best Practices for Distinguishing Language Acquisition from Learning Disabilities (Book)

People: HAAS, Eric M., BROWN, Julie Esparza