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المساهمون: Pinzón Sánchez, Sandra, Universidad Militar Nueva Granada
مصطلحات موضوعية: Leaders, Symbols, Sordos, Acústica, Líderes, Language, Inclusion, Disability, Emergencia, Artículos, Símbolos, Acoustics, Articles, Audiology, Emergency Plan, Lengua, Plan de emergencia, Audiología, Simbología, Emergency, ASISTENCIA EN EMERGENCIAS, Discapacidad, Señas, PERCEPCION AUDITIVA, Signs, Inclusión, Deaf
وصف الملف: applicaction/pdf; application/pdf
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2Dissertation/ Thesis
المساهمون: Pinzón Sánchez, Sandra, Universidad Militar Nueva Granada
مصطلحات موضوعية: ASISTENCIA EN EMERGENCIAS, PERCEPCION AUDITIVA, Acoustics, Articles, Audiology, Disability, Emergency, Inclusion, Leaders, Language, Emergency Plan, Signs, Symbols, Deaf, Acústica, Artículos, Audiología, Discapacidad, Emergencia, Inclusión, Líderes, Lengua, Plan de emergencia, Señas, Simbología, Símbolos, Sordos
جغرافية الموضوع: Campus UMNG
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Relation: Becerra Sepúlveda, Carolina. (2008). Lenguaje y educación en niños sordos: encuentros y desencuentros REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, núm. 14. p. 105-114. Universidad Católica de la Santísima Concepción Concepción, Chile; Burad, Viviana. Cultura sorda. Mendoza (Argentina).; Domagala Zysk, Ewa. (2010). Uso de las TIC en el aprendizaje de lenguas extranjeras en estudiantes sordos universitarios. Una experiencia en la Universidad Católica de Lublin Juan Pablo II.; Domínguez Gutiérrez, Ana, Pérez Sanchéz, Isabel & Soriano Bozalongo, Juana. (2007). Repercusión del implante coclear en el aprendizaje de la lectura de los alumnos sordos: resultados preliminares. En: Ediciones Universidad de Salamanca. p. 93-110.; Domínguez, Ana Belén. (2016). Educación para la inclusión de alumnos sordos. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva.; Espínola Jiménez, Antonio & Bensuran Martín, Pilar. (2008). 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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10654/39880