المؤلفون: Grob, Regula (ORCID 0000-0001-6182-8061), Holmeier, Monika (ORCID 0000-0002-9560-1401), Labudde, Peter

المصدر: International Journal of Science Education. 2021 43(3):407-427.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 21

Descriptors: Formative Evaluation, Foreign Countries, Active Learning, Inquiry, Science Education, Elementary School Teachers, Secondary School Teachers, Student Evaluation, Competence

مصطلحات جغرافية: Switzerland

المؤلفون: Nieminen, Pasi, Hähkiöniemi, Markus, Viiri, Jouni, Rached, Elie, Grangeat, Michel, Ropohl, Mathias, Rönnebeck, Silke, Grob, Regula, Holmeier, Monika, Labudde, Peter, Zlabkova, Iva, Petr, Jan, Stuchlíkova, Iva, Rokos, Lukas, Hošpesová, Alena, Cowie, Bronwen, Harrison, Christine

المساهمون: Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), Université Grenoble Alpes (UGA), Etudes sur les sciences et les techniques (EST), Université Paris-Saclay, University of South Bohemia, King‘s College London, Michel Grangeat, Christine Harrison, Jens Dolin

المصدر: https://hal.science/hal-04699860 ; Michel Grangeat; Christine Harrison; Jens Dolin. Routledge, 1, pp.156, 2024, 9781032737997.

مصطلحات موضوعية: [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04699860

المؤلفون: Grob, Regula, Holmeier, Monika, Labudde, Peter

المصدر: Developing Formative Assessment in STEM Classrooms ; page 84-104 ; ISBN 9781003466079

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.4324/9781003466079-5

المؤلفون: Labudde, Peter (ORCID 0000-0003-1043-8260)

المصدر: Contributions from Science Education Research. 2017.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Science Education, Educational Practices, Educational Policy, Science Curriculum, Curriculum Development, Science Instruction, Scientific Research, Learning Processes, Test Format, Science Tests, Multiple Choice Tests, Concept Mapping, Interdisciplinary Approach, Curriculum Implementation

المؤلفون: Muralt Müller, Hanna, Ambühl, Hans, Grossenbacher, Silvia, Schellenbauer, Patrik, Bührer, Richard, Bieler, Cleilia, Amacker, Kathrin, Gentinetta, Pascal, Bauer, Philipp C., Buschor, Ernst, Labudde, Peter, Risi, Rebekka, Zeyer, Christian, Minsch, Rudolf, Düggeli, Albert, Kinder, Katja, Bergamin, Per, Umbach-Daniel, Roth, Hans, Weber, Agnes, Bernhard, Florence, Saalbach, Henrik, Heitzmann, Anni, Weber, Christian, Wilhelm, Markus, Haas, Josefa, Siegrist-Tsakanakis, Alexandra, Hromkovic, Juraj, Künzli, Rudolf, Schär, Andy

مصطلحات موضوعية: Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften

Relation: https://zenodo.org/communities/sagw; https://doi.org/10.5281/zenodo.5094551; https://doi.org/10.5281/zenodo.5094552; oai:zenodo.org:5094552

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.5094552

المؤلفون: Tsivitanidou, Olia E., Constantinou, Costas P., Labudde, Peter, Rönnebeck, Silke, Ropohl, Mathias

المصدر: European Journal of Psychology of Education. Jan 2018 33(1):51-73.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 23

Descriptors: Secondary School Students, Peer Evaluation, Feedback (Response), Physics, Science Instruction, Color, Rating Scales, Questionnaires, Interviews, Student Attitudes, Qualitative Research, Statistical Analysis, Learning Processes, Concept Formation, Scientific Concepts, Foreign Countries, Teaching Methods, Models

مصطلحات جغرافية: Switzerland

المؤلفون: Dolin, Jens, Bruun, Jesper, Constantinou, Costas P., Dillon, Justin, Jorde, Doris, Labudde, Peter

المصدر: Contributions from Science Education Research. 2018.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 30

Descriptors: Formative Evaluation, Summative Evaluation, Inquiry, Active Learning, Competency Based Education, Science Education, Technology Education, Mathematics Education, Educational Policy, Educational Research, Educational Practices, Decision Making, Educational Change, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Europe

المؤلفون: Grob, Regula, Holmeier, Monika, Labudde, Peter

المصدر: Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning. Sep 2017 11(2).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 7

Descriptors: Formative Evaluation, Inquiry, Active Learning, Science Education, Science Teachers, Competence, Foreign Countries, Teacher Attitudes, Secondary School Teachers, Evaluation Methods

مصطلحات جغرافية: Switzerland

URL الوصول: https://docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol11/iss2/6/

المؤلفون: Labudde, Peter

Peer Reviewed: N

Page Count: 15

Descriptors: Academic Achievement, Females, High School Students, High Schools, Instructional Materials, Interviews, Observation, Physics, Questionnaires, Science Instruction, Sex Differences, Student Attitudes

مصطلحات جغرافية: Switzerland

Journal Code: RIENOV1996

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Labudde, Peter

المساهمون: Müller, Marc, Schumann, Svantje

مصطلحات موضوعية: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

وصف الملف: application/pdf

Relation: Martin Wagenscheins Pädagogik neu reflektiert – Mit Martin Wagen-schein Bildungserfahrungen verstehen und unterstützen; https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33564; http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-4789

الاتاحة: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33564
https://doi.org/10.25656/01:24578
https://doi.org/10.26041/fhnw-4789

المؤلفون: Kunz, Patrick, Colberg, Christina, Bäumler, Esther, Beerenwinkel, Anne, Bernhard, Florence, Labudde, Peter, Ludwig-Petsch, Kim, Metzger, Susanne, Sieber-Suter, Barbara, Stübi, Claudia, Wagner, Urs, Wilhelm, Markus

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Naturwissenschaften

المصدر: Kunz, P., Colberg, C., Bäumler, E., Beerenwinkel, A., Bernhard, F., Labudde, P., Ludwig-Petsch, K., Metzger, S., Sieber-Suter, B., Stübi, C., Wagner, U., & Wilhelm, M. (2016). SWiSE-Kompetenzrahmen: Was müssen Lehrpersonen für gutes naturwissenschaftlich-technisches Unterrichten können? In S. Metzger, C. Colberg, & P. Kunz (Hrsg.), Naturwissenschaftsdidaktische Perspektiven: Naturwissenschaftliche Grundbildung und didaktische Umsetzung im Rahmen von SWiSE (SwiSE - Swiss Science Education, Bd. 1, S. 217-233). Bern: Haupt-Verlag. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1152

وصف الملف: S. 217-233

Relation: https://phsg.contentdm.oclc.org/digital/collection/p15782coll3/id/1152; https://phsg.contentdm.oclc.org/utils/getdownloaditem/collection/p15782coll3/id/1152/filename/1147.pdf/mapsto/pdf/type/singleitem; http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1152

الاتاحة: https://phsg.contentdm.oclc.org/digital/collection/p15782coll3/id/1152
https://phsg.contentdm.oclc.org/utils/getdownloaditem/collection/p15782coll3/id/1152/filename/1147.pdf/mapsto/pdf/type/singleitem
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1152

المؤلفون: Labudde, Peter, Herzog, Walter, Neuenschwander, Markus P.

المصدر: International Journal of Science Education. Feb 2000 22(2):143-157.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Females, Grade 11, Intervention, Learning Strategies, Physics, Science Instruction, Secondary Education, Teaching Methods

Journal Code: CIJOCT2000

المؤلفون: Labudde, Peter.

المصدر: Solange vorrätig, können Sie diese Dissertation kaufen (für Bibliotheken evtl. auch Tauschexemplare erhältlich), hier anklicken.

الاتاحة: http://www.ub.unibe.ch/content/bibliotheken_sammlungen/sondersammlungen/dissen_bestellformular/index_ger.html

المؤلفون: Muralt Müller, Hanna, Ambühl, Hans, Grossenbacher, Silvia, Schellenbauer, Patrik, Bührer, Richard, Bieler, Cleilia, Amacker, Kathrin, Gentinetta, Pascal, Bauer, Philipp C., Buschor, Ernst, Labudde, Peter, Risi, Rebekka, Zeyer, Christian, Minsch, Rudolf, Düggeli, Albert, Kinder, Katja, Bergamin, Per, Umbach-Daniel, Roth, Hans, Weber, Agnes, Bernhard, Florence, Saalbach, Henrik, Heitzmann, Anni, Weber, Christian, Wilhelm, Markus, Haas, Josefa, Siegrist-Tsakanakis, Alexandra, Hromkovic, Juraj, Künzli, Rudolf, Schär, Andy

مصطلحات موضوعية: Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften

Relation: https://zenodo.org/record/5094552

الاتاحة: https://zenodo.org/record/5094552

المؤلفون: Labudde, Peter, Schecker, Horst

المصدر: Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht ; page 435-473 ; ISBN 9783662630525 9783662630532

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-63053-2_14
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-662-63053-2_14

المؤلفون: Labudde, Peter, Hertig, Philippe, Rossé, Francis, Senn, Corinne, Sturm, Afra

المصدر: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Bd. 33 Nr. 2 (2015): Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs; 266-270 ; BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Vol. 33 No. 2 (2015): Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs; 266-270 ; 2296-9632 ; 10.36950/bzl.33.2015

مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Fachdidaktik, Professionalisiserung, Schweiz

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://bop.unibe.ch/index.php/BZL/article/view/9574/12496; https://bop.unibe.ch/index.php/BZL/article/view/9574

الاتاحة: https://bop.unibe.ch/index.php/BZL/article/view/9574

المؤلفون: Brandenburger, Martina, Mikelskis-Seifert, Silke, Labudde, Peter

المصدر: Alte Seite - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung; 2014: Frankfurt

مصطلحات موضوعية: Physikdidaktik, Emprische Lehr- Lernforschung, Problemlösen, Mechanik

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://phydid.physik.fu-berlin.de/index.php/phydid-b/article/view/511/655; http://phydid.physik.fu-berlin.de/index.php/phydid-b/article/view/511

الاتاحة: http://phydid.physik.fu-berlin.de/index.php/phydid-b/article/view/511

المؤلفون: von Arx, Matthias, Labudde, Peter

المصدر: CHIMIA; Bd. 66 Nr. 11 (2012): Molecular Sciences' Outreach Activities; 843 ; CHIMIA; Vol. 66 No. 11 (2012): Molecular Sciences' Outreach Activities; 843 ; 2673-2424 ; 0009-4293

مصطلحات موضوعية: Motivation, Pupils, Science education, Skills, Teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.chimia.ch/chimia/article/view/2012_843/4590; https://www.chimia.ch/chimia/article/view/2012_843

الاتاحة: https://www.chimia.ch/chimia/article/view/2012_843
https://doi.org/10.2533/chimia.2012.843