المؤلفون: Lázaro Cantabrana, José Luis

المساهمون: University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia

Thesis Advisors: Gisbert Cervera, Mercè

المصدر: T 1363-2015
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Competència digital docent, qualitat institucional, formació docent, Competencia digital docente, calidad institucional, formación docente, teacher digital competence, institutional quality, teacher training

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/312831

المؤلفون: Sanromà-Giménez, Mònica (ORCID 0000-0001-7413-822X), Lázaro Cantabrana, José Luis (ORCID 0000-0001-9689-603X), Usart Rodríguez, Mireia (ORCID 0000-0003-4372-9312), Gisbert-Cervera, Mercè (ORCID 0000-0002-8330-1495)

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research. 2021 10(1):101-121.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 21

Descriptors: Autism, Pervasive Developmental Disorders, Telecommunications, Handheld Devices, Educational Technology, Technology Uses in Education, Test Construction, Test Validity, Computer Oriented Programs, Special Education Teachers, Students with Disabilities, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Lázaro Cantabrana, José Luis (ORCID 0000-0001-9689-603X), Usart Rodríguez, Mireia (ORCID 0000-0003-4372-9312), Gisbert Cervera, Mercè (ORCID 0000-0002-8330-1495)

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research. Jan 2019 8(1):73-78.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 6

Descriptors: Teacher Competencies, Technological Literacy, Preservice Teachers, Knowledge Level, Educational Technology, Technology Uses in Education, Teacher Evaluation, Test Construction

المؤلفون: Silva, Juan (ORCID 0000-0002-9817-402X), Usart, Mireia (ORCID 0000-0003-4372-9312), Lázaro-Cantabrana, José-Luis (ORCID 0000-0001-9689-603X)

المصدر: Comunicar: Media Education Research Journal. 2019 27(61):31-40.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 10

Descriptors: Technological Literacy, Cross Cultural Studies, Gender Differences, Faculty Development, Pedagogical Content Knowledge, Correlation, Educational Technology, Preservice Teacher Education, Student Attitudes, College Seniors, Foreign Countries, Elementary School Teachers, Secondary School Teachers, Educational Policy

مصطلحات جغرافية: Chile, Uruguay

المؤلفون: Sanz-Benito, Iván, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Grimalt-Álvaro, Carme

مصطلحات موضوعية: Inclusió digital, Competència digital, Recerca educativa, Tecnologia de l'educació, Formació de professors, Política de l'educació, Digital inclusion, Digital literacy, Educational research, Educational technology, Teacher education, Educational policy, Inclusión digital, Competencia digital, Investigación educativa, Tecnología de la educación, Formación de profesores, Política de la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 60 Núm. 2 (2024), p. 321-335; https://ddd.uab.cat/record/299482; urn:10.5565/rev/educar.1984; urn:oai:ddd.uab.cat:299482; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/1984; urn:articleid:20148801v60n2p321

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/299482

المؤلفون: Gisbert-Cervera, Mercè, Usart, Mireia, Lázaro-Cantabrana, José Luis

المصدر: European Journal of Teacher Education. 2022 45(4):532-547.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 16

Descriptors: Foreign Countries, Preservice Teachers, Technological Literacy, Teacher Competencies, Age Differences, Preservice Teacher Education, Training, Information Technology, Early Childhood Teachers, Student Attitudes

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Baeza-González, Adrián, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Sanromà-Giménez, Mònica

مصطلحات موضوعية: tecnología digital, evaluación, prueba educativa, educación básica, tecnología de la información, competencia digital, digital technology, evaluation, educational testing, basic education, information technology, digital competence

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Relation: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 64, 265-298.; https://doi.org/10.12795/pixelbit.93927; https://idus.us.es/handle//11441/145385

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/145385

المؤلفون: Sanz-Benito, Iván, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Grimalt-Álvaro, Carme, Usart-Rodríguez, Mireia

المصدر: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Monográfico. Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales; 199-217 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 26 N.º 2 (2023): Monográfico. Evidências de aprendizagem em práticas educativas mediadas por tecnologias digitais; 199-217 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 26 No. 2 (2023): Special Issue. Evidence of Learning in Educational Practices Mediated by Digital Technologies; 199-217 ; 1390-3306 ; 1138-2783 ; 10.5944/ried.26.2

مصطلحات موضوعية: teacher education, educational technology, experiential learning, educational research, higher education, formación de profesores, tecnología de la educación, aprendizaje por experiencia, investigación educativa, enseñanza superior

وصف الملف: text/html; application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791/27664; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791/27346; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791/27678; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791/27548; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791

الاتاحة: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/35791
https://doi.org/10.5944/ried.26.2.35791

المؤلفون: Sanz Benito, Iván, Lázaro Cantabrana, José Luis, Grimalt Álvaro, Carme

المصدر: Bordon. Revista de Pedagogia; Vol. 75 No. 1 (2023); 127-146 ; Bordón. Revista de Pedagogía; Vol. 75 Núm. 1 (2023); 127-146 ; 2340-6577 ; 0210-5934

مصطلحات موضوعية: digital inclusion, teacher training, educational research, college of education, educational technology, inclusion du numérique, formation des enseignants, recherche en éducation, centre de formation des enseignants, technologie de l’éducation, inclusión digital, formación de profesores, investigación educativa, escuela de formación de profesores, tecnología de la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/94541/72160; https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/94541

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/94541

المؤلفون: Garcia Grau, Francesc, Valls Bautista, Cristina, Lázaro Cantabrana, José Luis

المصدر: RiiTE Interuniversity Journal of Research in Educational Technology; Nº 13 Diciembre 2022 - Metodologías aplicadas a la Tecnología Educativa; 157-172 ; RiiTE Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa; Nº 13 Diciembre 2022 - Metodologías aplicadas a la Tecnología Educativa; 157-172 ; 2529-9638

مصطلحات موضوعية: information and communication technologies, school management, technological change, educational innovation, education technology, tecnologías de la información y de la comunicación, gestión del centro de enseñanza, cambio tecnológico, innovación pedagógica, tecnología de la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.um.es/riite/article/view/533971/331561; https://revistas.um.es/riite/article/view/533971

الاتاحة: https://revistas.um.es/riite/article/view/533971
https://doi.org/10.6018/riite.533971

المؤلفون: Molero-Aranda, Tania, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Gisbert Cervera, Mercè

المصدر: REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness and Change in Education; Vol. 20 No. 2 (2022): Digital competence and interculturality: Towards and inclusive and networked school ; REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación; Vol. 20 Núm. 2 (2022): Competencia digital e interculturalidad: Hacia una escuela inclusiva y en red ; 1696-4713 ; 10.15366/reice2022.20.2

مصطلحات موضوعية: Discapacidad intelectual, Tecnologías de asistencia, Seguridad, SAAC, Método Delphi, Intelectual disability, Assistive technologies, Safety, AAC, Delphi method

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uam.es/reice/article/view/15428/14704; https://revistas.uam.es/reice/article/view/15428/14709; https://revistas.uam.es/reice/article/view/15428

الاتاحة: https://revistas.uam.es/reice/article/view/15428

المؤلفون: Baeza-González, Adrián, Lázaro-Cantabrana, José-Luis, Sanromà-Giménez, Mònica

المصدر: Pi­xel-Bit. Media and Education Journal; Vol 64 (2022): Número 64. Mayo (2022). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación; 265-298 ; Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación; Vol. 64 (2022): Número 64. Mayo (2022). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación; 265-298 ; 2171-7966 ; 1133-8482

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/93927/68678; https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/93927

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/93927
https://doi.org/10.12795/pixelbit.93927

المؤلفون: Usart, Mireia, Lázaro-Cantabrana, José-Luis, Romeu, Teresa, Gisbert-Cervera, Mercè

المساهمون: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca

المصدر: Teachers and Teaching ; page 1-18 ; ISSN 1354-0602 1470-1278

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1080/13540602.2024.2313640
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13540602.2024.2313640

المؤلفون: Sanromà-Giménez, Mònica, Lázaro Cantabrana, José Luis, Usart Rodríguez, Mireia, Gisbert-Cervera, Mercè

مصطلحات موضوعية: Autism, Educational technology, Evaluation, Inclusive education, Mobile learning, Autismo, Tecnología educativa, Evaluación, Educación inclusiva, Aprendizaje móvil

Relation: https://doi.org/10.7821/naer.2021.1.574; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/RTI2018-096815-B-I00; Journal of New Approaches in Educational Research. 2021, 10(1): 101-121. https://doi.org/10.7821/naer.2021.1.574; http://hdl.handle.net/10045/112044

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/112044
https://doi.org/10.7821/naer.2021.1.574

المؤلفون: Molero-Aranda, Tania, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Vallverdú-González, Mireia, Gisbert Cervera, Mercè

المصدر: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 Núm. 1 (2021): Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa; 265-283 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 N.º 1 (2021): Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa; 265-283 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 No. 1 (2021): Special Issue. Advanced technologies to face the challenge of educational innovation; 265-283 ; 1390-3306 ; 1138-2783 ; 10.5944/ried.24.1

مصطلحات موضوعية: Digital technology, Intellectual disability, Emergency, Mobile communication, Assistive Technology, Tecnologías Digitales, Discapacidad Intelectual, Emergencia, Comunicación móvil, Tecnología de asistencia

وصف الملف: text/html; application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509/22049; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509/21885; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509/22050; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509/23822; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509

الاتاحة: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27509
https://doi.org/10.5944/ried.24.1.27509

المؤلفون: Usart Rodríguez, Mireia, Lázaro Cantabrana, José Luis, Gisbert Cervera, Mercè

مصطلحات موضوعية: formación de profesores, evaluación, diferencia de edad, nuevas tecnologías, tecnología de la educación, tecnología de la información, habilidades de información

Relation: Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2021, v. 24, n. 1; p. 353-373; p. 370-372; https://hdl.handle.net/11162/205307

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/205307
https://doi.org/10.5944/educxx1.27080

المؤلفون: Lázaro Cantabrana, José Luis, Sanromà-Giménez, Mònica, Molero-Aranda, Tania, Gisbert Cervera, Mercè

مصطلحات موضوعية: Competencia digital docente, Entorno virtual 3D, Evaluación del profesor, Formación de profesores, Videoanálisis

Relation: http://hdl.handle.net/10045/98731; Lázaro-Cantabrana, José-Luis, et al. "Utilización de una herramienta de videoanálisis para evaluar la Competencia Digital Docente: diseño de un aula mediante un entorno virtual 3D". Roig-Vila, Rosabel (ed.). Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas. Barcelona: Octaedro, 2019. ISBN 978-84-17667-23-8, pp. 252-261; http://hdl.handle.net/10045/98883

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/98883

المؤلفون: González, María Julia Morales, Rivoir, Ana, Lázaro-Cantabrana, José Luis, Gisbert-Cervera, Mercè

المصدر: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 6 Núm. 2 (2020); 128-140 ; 2444-2925

مصطلحات موضوعية: digital competence, university, higher education, digital literacy, Competencia digital docente, tecnologías de la información y de la comunicación, formación de profesores, educación superior, alfabetización digital

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5601/11069; https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5601/11070; https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5601

الاتاحة: https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5601
https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i2.5601

المؤلفون: Cosi, Sandra, Voltas, Núria, Lázaro Cantabrana, José Luis, Morales, Paula, Calvo, Mireia, Molina, Silvia, Quiroga, María Ángeles

مصطلحات موضوعية: Autoevaluación, Estrategia de aprendizaje, Evaluación formativa, Métodos de enseñanza, Tecnología de la educación, Educational technology, Formative Evaluation, Learning strategy, Self-evaluation, Teaching methods

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cosi, S., Voltas, N., Lázaro Cantabrana, J. L., Morales, P., Calvo, M., Molina, S., Quiroga, M. Á. (2020). Formative assessment at university through digital technology tools. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 24 (1), 164-183. [http://hdl.handle.net/10481/60728]; http://hdl.handle.net/10481/60728

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/60728
https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i1.9314

المؤلفون: Lázaro Cantabrana, José Luis, Cervera, Mercè Gisbert, Silva Quiroz, Juan Eusebio

المصدر: AEC&D - Arte, Educación, Comunicación & Design; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Arte, Educação, Comunicação & Design; 57-68 ; AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design; v. 1 n. 1 (2020): Arte, Educação, Comunicação & Design; 57-68 ; 2675-424X ; 10.29327/216572.1.1

مصطلحات موضوعية: Competência digital docente, TICs, Ensino Superior, Professor, Avaliação

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae/article/view/7648/5350; https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae/article/view/7648

الاتاحة: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae/article/view/7648