المساهمون: Ιωαννίδου-Κουτσελίνη, Μαίρη, Κυριακίδης, Λεωνίδας, Φιλίππου, Σταυρούλα, Σπινθουράκη, Ιουλία – Αθηνά, Σακελλαρίου, Μαρία, Kyriakides, Leonidas, Philippou, Stavroula, Spinthourakis, Julia-Athena, Sakellariou, Maria, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Ιωαννίδου-Κουτσελίνη, Μαίρη [0000-0002-6738-6222]

مصطلحات موضوعية: HOW STUDENTS EXPERIENCE THE CURRICULUM, Goodlad, John I, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, HOW EDUCATORS PERCEIVE THE CURRICULUM, OPEN, LOOSE CURRICULUM, CURRICULUM MODEL GOODLAD, Environmental sciences -- Study and teaching (Elementary) -- Cyprus, ΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΒΙΩΝΟΥΝ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΑΝΟΙΚΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, Education -- Curricula – Cyprus, STUDENTS OUTCOMES ON ENVIRONMENTAL EDUCATION SUBJECT, IDEAL, FORMAL, PERCEIVED, OPERATIONAL, EXPERIENTIAL, Curriculum evaluation -- Cyprus, CURRICULUM, Environmental education -- Curricula -- Cyprus, ENVIRONMENTAL EDUCATION, ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΠΩΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ GOODLAD

وصف الملف: xviii, 599 σ. : εικ. ; 30 εκ.

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::d321a00ea7a3859bbd2769cb617775bf
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/61753

المؤلفون: Παπασταύρου, Βασίλειος Π.

المساهمون: Ιωαννίδου-Κουτσελίνη, Μαίρη, Κυριακίδης, Λεωνίδας, Φιλίππου, Σταυρούλα, Σπινθουράκη, Ιουλία – Αθηνά, Σακελλαρίου, Μαρία, Kyriakides, Leonidas, Philippou, Stavroula, Spinthourakis, Julia-Athena, Sakellariou, Maria, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Ιωαννίδου-Κουτσελίνη, Μαίρη 0000-0002-6738-6222

مصطلحات موضوعية: Goodlad, John I, Curriculum evaluation -- Cyprus, Environmental education -- Curricula -- Cyprus, Education -- Curricula – Cyprus, Environmental sciences -- Study and teaching (Elementary) -- Cyprus, ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ GOODLAD, ΠΩΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΒΙΩΝΟΥΝ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΑΝΟΙΚΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, CURRICULUM, ENVIRONMENTAL EDUCATION, CURRICULUM MODEL GOODLAD, IDEAL, FORMAL, PERCEIVED, OPERATIONAL, EXPERIENTIAL, HOW EDUCATORS PERCEIVE THE CURRICULUM, HOW STUDENTS EXPERIENCE THE CURRICULUM, STUDENTS OUTCOMES ON ENVIRONMENTAL EDUCATION SUBJECT, OPEN, LOOSE CURRICULUM

جغرافية الموضوع: Κύπρος, Cyprus

وصف الملف: xviii, 599 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Relation: http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/61753; LB1570.P37 2018

الاتاحة: http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/61753