المؤلفون: López García, Narciso José

المصدر: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 29 (2023): ene.-jun.; 244-262 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 29 (2023): ene.-jun.; 244-262 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 29 (2023): ene.-jun.; 244-262 ; 2462-8441 ; 2011-804X

مصطلحات موضوعية: music education, primary education, musical instrument, ukelele, musical performance, educación musical, educación primaria, instrumento musical, práctica instrumental, educaçao musical, educaçao primária, ukulele, prática do instrumento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16438/12233; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16438

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16438
https://doi.org/10.17227/ppo.num29-16438

المؤلفون: Bravo Marín, Raquel, Mateo Gómez, Alonso, López García, Narciso José, López Palacios, Joaquín

المصدر: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 38 Núm. 2 (2023): eTwinning para la formación inicial docente [eTwinning for initial teacher training]; 1-20 ; 2171-9098 ; 0214-4824

مصطلحات موضوعية: eTwinning, HIGHER EDUCATION, ERASMUS, EUROPEAN PROGRAMS, educación superior, programas europeos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3415/2794; https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3415

الاتاحة: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3415

المؤلفون: de Moya-Martínez, María del Valle, Syroyid-Syroyid, Bohdan, López-García, Narciso José

المصدر: Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-17 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-17 ; Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-17 ; 1409-4258

وصف الملف: text/html; application/epub+zip; application/pdf; audio/mpeg

Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24784; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24779; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24672; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24780; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24781; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912/24782; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912

الاتاحة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13912
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.10

المؤلفون: López García, Narciso José

المصدر: Investigaciones Feministas (Feminist Research); Vol. 13 No. 1 (2022): Monograph: Challenges of the Covid era from a feminist perspective; 207-222 ; Investigaciones Feministas; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Monográfico: Retos de la era Covid desde una perspectiva feminista; 207-222 ; 2171-6080

مصطلحات موضوعية: music, gender, radio, pop-rock, pop-rock singers, women in arts, feminism, música, género, cantantes de pop-rock, mujeres en el arte, feminismo

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/78505/4564456560817; Adorno, Theodor W. (1966). A social critique of radio music. From the Kenyon Review, spring. The Kenyon Review, 3-4(18), 229-235. https://www.jstor.org/stable/4337446?seq=1; Amorós, Celia (1986). Algunos aspectos de la evolución del feminismo en España. En Concha Borreguero, Elena Catena, Consuelo Gándara y María Salas (Coords.): La mujer española: de la tradición a la modernidad (1960-1980) (pp. 41-79). Madrid: Tecnos.; Ballarín, Pilar e Iglesias, Ana (2018). Feminismo y educación. Recorrido de un camino común. Historia de la Educación, 37, 37-68. doi: http://dx.doi.org/10.14201/hedu2018373767; Bardin, Laurence (2002). Análisis de contenido. 3. ed. Madrid: Akal.; Bayton, Mavis (1998). Frock rock. Women performing popular music. New York: Oxford University Press.; Barqueño, Miguel Ángel (2019). Las chicas son rockeras. El poder femenino en la música. Barcelona: Planeta.; Barrera, Begoña (2019). 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/78505

المؤلفون: López García,Narciso José

المصدر: Apertura (Guadalajara, Jal.) v.14 n.1 2022

مصطلحات موضوعية: Evaluación, educación musical, TIC, educación primaria, plataformas digitales

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-61802022000100006

المؤلفون: López García, Narciso José

Thesis Advisors: Didáctica y Organización Escolar, Madrid Vivar, Dolores, De Moya Martínez, María del Valle

مصطلحات موضوعية: Música - Estudio y enseñanza, Educación musical, Primaria, Unión Europea, Tesis Doctoral, UCLM, Legislación educativo - musical

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10630/10665

المؤلفون: López García, Narciso José, De Moya Martínez, María del Valle, Bravo Marín, Raquel

المصدر: Folios; No. 54 (2021): jul-dic; 75-90 ; Folios; Núm. 54 (2021): jul-dic; 75-90 ; Folios; n. 54 (2021): jul-dic; 75-90 ; 0120-2146 ; 2462-8417

مصطلحات موضوعية: music education, mother tongue, Willems method, Suzuki method, educación musical, lengua materna, método Willems, método Suzuki, educaçáo musical, lingua materna, édutation musicale, langue maternelle, méthode Willems, méthode Suzuki

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/11512/9519; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/11512/10648; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/11512

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/11512
https://doi.org/10.17227/folios.54-11512

المؤلفون: López García, Narciso José

مصطلحات موضوعية: europeana, educación musical, patrimonio cultural, cultura digital, dispositivos móviles, music education, cultural heritage, digital culture, mobile devices

وصف الملف: application/pdf

Relation: Artseduca, 2021, no. 29; López García, N. J. (2021). LOS ESCENARIOS PEDAGÓGICOS DE LA RED EUROPEANA: IMPLEMENTACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL DIGITAL EUROPEO EN EL AULA DE MÚSICA. ARTSEDUCA, 29(29), 77-90. https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.29.6; http://hdl.handle.net/10234/193797; https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.29.6

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/193797
https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.29.6

المؤلفون: Bravo Marin, Raquel, Moya Martínez, María del Valle de, López García, Narciso José

مصطلحات موضوعية: bandas civiles España, festejos populares, certámenes musicales bandas, Banda Municipal Albacete, musical contests, Albacete Municipal Music Band, civil bands Spain

وصف الملف: application/pdf

Relation: Artseduca, 2021, 28; Bravo Marín, R., De Moya Martínez, M. del V., & López García, N. J. (2020). Los certámenes musicales de la feria de Albacete. Origen y evolución (1882-1948). ARTSEDUCA, (28), 175-189. https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.28.13; http://hdl.handle.net/10234/194096; https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.28.13

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/194096
https://doi.org/10.6035/Artseduca.2021.28.13

المؤلفون: Bravo Marín, Raquel, López García, Narciso José, De Moya Martínez, María del Valle

المصدر: Latin American Journal of Educational Technology - RELATEC; Vol 20 No 2 (2021); 65-81 ; Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC; Vol. 20 Núm. 2 (2021); 65-81 ; 1695-288X

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://relatec.unex.es/article/view/3937/2741; https://relatec.unex.es/article/view/3937

الاتاحة: https://relatec.unex.es/article/view/3937
https://doi.org/10.17398/1695-288X.20.2.65

المؤلفون: Bravo Marín, Raquel¹ raquel.bravo@uclm.es, López García, Narciso José¹, Mateo Gómez, Alonso¹

المصدر: British Journal of Music Education. Mar2024, Vol. 41 Issue 1, p114-126. 13p.

مصطلحات موضوعية: *MUSIC education, *COVID-19 pandemic, *PRIMARY schools, *MUSIC teachers, *PRIMARY education

المؤلفون: López García, Narciso José, Bravo Marín, Raquel

مصطلحات موضوعية: educación musical, música, didáctica, medios de enseñanza, juego, motivación

Relation: Eufonía : didáctica de la música. 2020, n. 83, abril-junio; p. 57-61; https://hdl.handle.net/11162/198943

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/198943

المؤلفون: López García, Narciso José, De Moya Martínez, María del Valle, Bravo Marín, Raquel

المساهمون: Universidad de Castilla-La Mancha, España

المصدر: instname:Universidad EAFIT ; reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT ; Co-herencia; Vol 15, No 29 (2018)

مصطلحات موضوعية: Pedagogical Missions, Musical culture, Musical education, Second Spanish Republic, Misiones Pedagógicas, Cultura musical, Educación musical, lI República Española

جغرافية الموضوع: Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/4775; http://hdl.handle.net/10784/14182

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10784/14182
https://doi.org/10.17230/co-herencia.15.29.13

المؤلفون: Bravo Marín, Raquel, Mateo Gómez, Alonso, López García, Narciso José, López Palacios, Joaquín

المصدر: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN 0214-4824, Vol. 38, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: eTwinning para la formación inicial docente), pags. 1-20

مصطلحات موضوعية: eTwinning, educación superior, Erasmus+, programas europeos, higher education, European projects

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9296966; (Revista) ISSN 2171-9098; (Revista) ISSN 0214-4824

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9296966

المؤلفون: Bravo Marín, Raquel, López García, Narciso José, Mateo Gómez, Alonso

المصدر: British Journal of Music Education ; volume 41, issue 1, page 114-126 ; ISSN 0265-0517 1469-2104

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1017/s0265051723000281
https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/S0265051723000281

المؤلفون: López García, Narciso José

المصدر: Electronic Journal of Music in Education; Núm. 39 (2017): Revista Electrónica de LEEME; 54-82 ; Revista Electrónica de LEEME; Núm. 39 (2017): Revista Electrónica de LEEME; 54-82 ; 1575-9563

مصطلحات موضوعية: Educación musical, Educación Primaria, necesidades del profesorado, desarrollo profesional, Music Education, Primary Education, Teacher's Needs, Professional Development

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9904/9645; Álvarez, J. L. (2004). Escuela, familia y comunidad educativa. En M. M. Del Pozo (Ed.), Teorías e instituciones contemporáneas de Educación (pp. 131-154). Madrid: Biblioteca Nueva. Álvarez, C. y San Fabián, J. L. (2012). La elección del estudio de caso en investigación educativa. Gazeta de Antropología, 28 (1). Recuperado de http://www.gazeta-antropologia.es/wpcontent/uploads/G28-1-14-CarmenAlvarez-JoseLuisSanFabian.pdf Andreu, M. y Godall, P. (2012). La importancia de la educación artística en la enseñanza obligatoria: la adquisición de las competencias básicas de Primaria en un centro integrado de música. Revista de Educación, 357, 179-202. Campoy, T.J. y Gomes, E. (2009). Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos. En A. Pantoja (Coord.), Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación (pp. 275-302). Madrid: EOS. Carbajo, C. (2008). 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الاتاحة: https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9904
https://doi.org/10.7203/LEEME.39.9904

المؤلفون: López García, Narciso José, de Moya Martínez, María del Valle

مصطلحات موضوعية: educación musical, Misiones Pedagógicas, Frente de Juventudes, Sección Femenina, cátedras ambulantes, music education, educational missions, itinerant chairs

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Relation: Aula, 23 (2017); http://hdl.handle.net/10366/136011

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10366/136011

المؤلفون: López García, Narciso José, De Moya Martínez, María del Valle

المصدر: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM; Vol. 14 (2017); 171-186 ; 1698-7454

مصطلحات موضوعية: Educación musical, Unión Europea, sistemas educativos, política educativa, toma de decisiones, Music education, European Union, educational systems, educational policy, decision – making

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/52409/52011; Bardin, L. (2002). Análisis de contenido. Tres Cantos (Madrid): Akal.; Braga, P. (1995). Dimensión europea de la educación. Análisis de contenido de algunos do¬cumentos oficiales nacionales. Revista Española de Educación Comparada, 1, 205-217.; Cheung, C. (2004). Retos de los responsables políticos para lograr una implantación eficaz: los cambios del currículo en la música. En ISME, Mundos sonoros por descubrir. Semi¬nario de la Comisión ISME para la música en políticas culturales, educativas y en los medios de comunicación. XXVI Conferencia Internacional ISME, 11-16 de julio de 2014, Tenerife – España. Bilbao: ISME.; Comisión Europea (2011). Informe general sobre la actividad de la Unión Europea. 2011. Luxemburgo: Comisión Europea. Dirección General de Comunicación. Oficina de Pu¬blicaciones de la Unión Europea. Recuperado de http://www10.iadb.org/intal/intalcdi/ PE/2012/09792.pdf, 15 de marzo de 2012. 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/52409

المؤلفون: López García, Narciso José, Moya Martínez, María del Valle de

مصطلحات موضوعية: educación musical, legislación educativa, innovación pedagógica, investigación educativa, enseñanza primaria, España, Institución Libre de Enseñanza, Misiones Pedagógicas, Frente de Juventudes (España), Cátedras Ambulantes de la Sección Femenina, Segunda República (1931-1939)

Relation: Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2017, v. 23; p. 215-232; p. 230-232; 0214-3402 (papel); 2174-0925 (electrónico); https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201723215232; https://hdl.handle.net/11162/207323

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/207323
https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201723215232
https://doi.org/10.14201/aula201723215232

المؤلفون: de Moya-Martínez, María del Valle, Syroyid-Syroyid, Bohdan, López-García, Narciso José

المصدر: Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-17
Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-17
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-17
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