المؤلفون: Biedenbach, Jana, Spatz, Verena

المصدر: heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung; Nr. 8 (2022): Komplexe Verbindungen: Interdisziplinäre Lehr-Lern-Konzepte in der Lehrerbildung auf dem Prüfstand; 13-36 ; heiEDUCATION Journal. Transdisciplinary Studies on Teacher Education; No. 8 (2022): Komplexe Verbindungen: Interdisziplinäre Lehr-Lern-Konzepte in der Lehrerbildung auf dem Prüfstand; 13-36 ; 2626-983X ; 10.17885/heiup.heied.2022.8

مصطلحات موضوعية: Interdisziplinarität, INU (integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht), Lehrkräfteausbildung, Erkenntnisgewinnung, Interdisciplinarity, Integrated Science Lessons, Pre-Service Teacher Education, Knowledge Acquisition in Science

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://heiup.uni-heidelberg.de/journals/index.php/heied/article/view/24631/18630; https://heiup.uni-heidelberg.de/journals/index.php/heied/article/view/24631

الاتاحة: https://heiup.uni-heidelberg.de/journals/index.php/heied/article/view/24631

المؤلفون: Buder, Jürgen

المساهمون: Hesse, Friedrich W. (Prof. Dr.)

مصطلحات موضوعية: Computer-conferencing , knowledge acquisition , cognitive science , information sampling, Computerkonferenz , Wissenserwerb , Kognitionswissenschaft, verteilte Kognition

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______707::6904da2ca2e86c57aef8b9898d1b3ec3
https://hdl.handle.net/10900/47234