يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"Karina A. Pogorennaia"', وقت الاستعلام: 0.48s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 385-387 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 385-387

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109554.pdf; Программа воспитания и обучения в детском саду: учеб. пособ. / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 460 с.; Гриценко З.А. Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений / З.А. Гриценко. – М.: Академия, 2008. – 224 с.; Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей / А.Н. Корнев. – 2-е изд. – СПб., 2003. – EDN QTEHYT; Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2006. – 352 с.; Смирнова О.А. Интерес к чтению как основной фактор воспитания читателя в старшем дошкольнике / О. А. Смирнова. – Обучение и воспитание: методики и практика, 2015. – С. 171–176.; Фролова Ю.Р. Воспитание ребенка-читателя: анализ образовательных программ для дошкольного образовательного учреждения / Ю.Р. Фролова // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). EDN SWKPLN; https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109554; https://phsreda.com/article/109554/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

    وصف الملف: text/html

    Relation: https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106286.pdf; Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду: учеб. пособ. / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 460 с.; Гриценко З.А. Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению: учеб. пособ. для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений / З.А. Гриценко. – М.: Академия, 2008. – 224 с.; Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей / А.Н. Корнев. ‒ 2-е изд. – СПб., 2003.; Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2006. – 352 с.; Смирнова О.А. Интерес к чтению как основной фактор воспитания читателя в старшем дошкольнике / О.А. Смирнова // Обучение и воспитание: методики и практика, 2015. – С. 171–176.; Фролова Ю.Р. Воспитание ребенка-читателя: анализ образовательных программ для дошкольного образовательного учреждения / Ю.Р. Фролова // Теория и практика образования в современном мире: мат. IV Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.).; https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106286; https://phsreda.com/article/106286/discussion_platform

  3. 3