المؤلفون: Erdal Yıldırım, Turgay Öntaş

المصدر: Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 1464-1476 (2023)

مصطلحات موضوعية: citizenship education, inclusive education, identity policies, vatandaşlık eğitimi, kapsayıcı eğitim, kimlik politikaları, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3360146; https://doaj.org/toc/2687-1750

URL الوصول: https://doaj.org/article/9280af5498eb44098f0edbaa638e0e80

المؤلفون: Büşra Süngü

المصدر: ROL Spor Bilimleri Dergisi (2023)

مصطلحات موضوعية: Beden Eğitimi Öğretmeni, Engelli Öğretmen, Öğretmen Adayı, Tutum, Kapsayıcı Eğitim, Sports, GV557-1198.995

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://roljournal.com/index.php/rol/article/view/239; https://doaj.org/toc/2717-9508

URL الوصول: https://doaj.org/article/3bafbcb23fa640e79ca421ea97c969b3

المؤلفون: Abdullah Çiftçi, Bahaddin Demirdiş

المصدر: Nitel Sosyal Bilimler, Vol 4, Iss 1, Pp 19-32 (2022)

مصطلحات موضوعية: ict, collaboration, inclusive, education, england, kapsayıcı eğitim, bi̇t, iş birliği, i̇ngiltere, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2373646; https://doaj.org/toc/2687-5764

URL الوصول: https://doaj.org/article/29f9fc2499ed4b0fa7b5f9a432d281ea

المؤلفون: Olçay, Halise Acartürk, Kansu, Ceren Çevik

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı eğitim, Dezavantajlı grup, Sınıf öğretmeni görüşleri, Inclusive education, Disadvantaged group, Classroom teachers’ perceptions

وصف الملف: application/pdf

Relation: Makale - Uluslararası Hakemli Dergi; Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/84403/1345769; https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3344104; https://hdl.handle.net/11452/44259; 31; 62; 37; https://doi.org/10.19171/uefad.1345769

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11452/44259
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/84403/1345769
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3344104
https://doi.org/10.19171/uefad.1345769

المؤلفون: Kölemen, Ömer, Yılmaz, Fatma, Kiraz, Serdar, Asar, Mehmet, Alparslan, Ömür, Öney, Hatice

المصدر: International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 10(99), 2354-2363, (2023-09-30)

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı eğitim, okul yöneticileri, Denizli

Relation: https://zenodo.org/communities/jshsr; https://doi.org/10.5281/zenodo.8396807; https://doi.org/10.5281/zenodo.8396808; oai:zenodo.org:8396808

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8396808

المؤلفون: Çayır, Kenan, İşler, Miray

المصدر: REFLEKTIF Journal of Social Sciences; Vol. 4 No. 1 (2023): February; 197-213 ; REFLEKTİF Sosyal Bilimler Dergisi; Cilt 4 Sayı 1 (2023): Şubat; 197-213 ; 2718-0344 ; 2717-9842

مصطلحات موضوعية: refugee, children’s literature, refugee education, norm-critical pedagogy, social cohesion, inclusive education, mültecilik, çocuk edebiyatı, mültecilik eğitimi, norm-eleştirel pedagoji, sosyal uyum, kapsayıcı eğitim

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/195/124; https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/195

الاتاحة: https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/195
https://doi.org/10.47613/reflektif.2023.100

المؤلفون: Açıkalın, Neriman, Sever, Hasan

المصدر: Teorik ve Uygulamalı Sosyal Bilimler Dergisi ; Cilt 5 Sayı 2 (2023): JATSS Haziran 2023 Sayısı; 97-132 ; Journal of Applied And Theoretical Social Sciences; Vol 5 No 2 (2023): JATSS June 2023 Issue; 97-132 ; 2687-5861

مصطلحات موضوعية: Romani children, inclusive education, disadvantaged children, vulnerable children, segregation, Roman çocuklar, kapsayıcı eğitim, dezavantajlı çocuklar, savunmasız çocuklar, ayrımcılık

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://iccsor.com/index.php/jatss/article/view/220/119; https://iccsor.com/index.php/jatss/article/view/220

الاتاحة: https://iccsor.com/index.php/jatss/article/view/220
https://doi.org/10.37241/jatss.2023.86

المؤلفون: Demirkol, Mehmet, Kuşça, Nesih

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı eğitim, Sınıf öğretmeni, Tutum, Özyeterlik, Inclusive education, Classroom teachers, Attitude, Selfefficacy

وصف الملف: application/pdf

Relation: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Demirkol, M. ve Kuşça, N. (2023). Kapsayıcı eğitime yönelik öğretmen tutum ölçeği ile kapsayıcı eğitime yönelik öğretmen özyeterlik ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(3), 1865-1883.; https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1225830; https://hdl.handle.net/11468/13935; https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1225830; 24; 1865; 1883; 1225830

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11468/13935
https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1225830
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1225830
https://doi.org/10.17679/inuefd.1378932

المؤلفون: Gülay, Ahmet, Altun, Taner

مصطلحات موضوعية: Teacher Candidate, Inclusive Education, Awareness, Öğretmen Adayı, Kapsayıcı Eğitim, Farkındalık

وصف الملف: application/pdf

Relation: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı; Gülay, A. & Altun, T. (2023). Investigation of Teacher Candidates' Awareness towards Inclusive Education . Journal of Theoretical Educational Science , 16 (2) , 423-453 . DOI:10.30831/akukeg.1242868; https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/76298/1242868; https://hdl.handle.net/11630/10485; 16; 423; 453

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11630/10485
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/76298/1242868
https://doi.org/10.30831/akukeg.1242868

المؤلفون: D. Merve Tuna, Gülhan Yılmaz Bursa, Gözde Tomri̇s, Arzu Arıkan

المصدر: Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 19-44 (2021)

مصطلحات موضوعية: dolly gray çocuk edebiyatı ödülleri, kapsayıcı eğitim, kaynaştırma, bütünleştirme, doküman analizi, okul öncesi öğretmenleri, inclusive education, dolly gray children's literature awards, mainstreaming, inclusion, document analysis, preschool teachers, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/60120/797738; https://doaj.org/toc/2147-6020

URL الوصول: https://doaj.org/article/6d98283a6af545e5b01f3eb8e79f5392

المؤلفون: Gültekin Talayhan, Özgül, Sakız, Halis

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı eğitim, kapsayıcı öğretim programı, yabancı dil eğitimi, İngilizce öğretim programı, Inclusive education, inclusive curriculum, foreign language teaching, English curriculum

وصف الملف: application/pdf

Relation: Trakya Eğitim Dergisi; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Gültekin Talayhan, Ö. & Sakız, H. (2022). BEŞİNCİ SINIF İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ KAPSAYICI EĞİTİM İLKELERİ ETRAFINDA İNCELENMESİ . Trakya Eğitim Dergisi , 12 (2) , 574-590 . DOI:10.24315/tred.881080; https://doi.org/10.24315/tred.881080; https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1118314/besinci-sinif-ingilizce-dersi-ogretim-programinin-kapsayici-egitim-ilkeleri-etrafinda-incelenmesi; https://hdl.handle.net/20.500.12514/3470; 12; 574; 590

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12514/3470
https://doi.org/10.24315/tred.881080
https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1118314/besinci-sinif-ingilizce-dersi-ogretim-programinin-kapsayici-egitim-ilkeleri-etrafinda-incelenmesi

المؤلفون: Karal, A. Muhammed, Ünal, Neslihan Ünlüol

المساهمون: Ünal, Neslihan Ünlüol

مصطلحات موضوعية: Özel Gereksinimli Bireyler, Ders Kitapları, Kapsayıcı Eğitim, Doküman Analizi, Temsil, Individuals with Disabilities, Textbooks, Inclusion, Document Analysis, Representation

وصف الملف: application/pdf

Relation: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Karal, M. A. & Ünlüol Ünal, N. (2022). İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Özel Gereksinimli Bireyler . Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 20 (3) , 806-827 . DOI:10.37217/tebd.1065649; https://doi.org/10.37217/tebd.1065649; https://hdl.handle.net/11492/7521; 20; 806; 827

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11492/7521
https://doi.org/10.37217/tebd.1065649

المؤلفون: Çayır, Kenan

المصدر: REFLEKTIF Journal of Social Sciences; Vol. 3 No. 1 (2022): February; 75-90 ; REFLEKTİF Sosyal Bilimler Dergisi; Cilt 3 Sayı 1 (2022): Şubat; 75-90 ; 2718-0344 ; 2717-9842

مصطلحات موضوعية: inclusivity, inclusive education, social cohesion, Syrian refugees, refugee education, kapsayıcılık, kapsayıcı eğitim, toplumsal uyum, Suriyeli mülteciler, mülteci eğitimi

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/120/72; https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/120

الاتاحة: https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/article/view/120
https://doi.org/10.47613/reflektif.2022.56

المؤلفون: Seval Özbalcı, Özge Balık, Turan Gündüz

المصدر: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 11, Iss 2 (2021)

مصطلحات موضوعية: özel gereksinimi olan çocuk, kapsayıcı eğitim, bölgesel kalkınma, saç bakım ve güzellik, mesleki eğitim, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/114; https://doaj.org/toc/2146-5711

URL الوصول: https://doaj.org/article/9127fd08f8744061a4b1c9cb251f03ce

المؤلفون: MORGÜL, Sinem

المصدر: Volume: 5, Issue: 1 32-40 ; 2717-9737 ; İstanbul Kent Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi

مصطلحات موضوعية: Dezavantajlı Gruplar, Yabancı Uyruklu Öğrenciler, Okul Öncesi Eğitim, Kapsayıcı Eğitim, Sociology (Other), Sosyoloji (Diğer)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3707990; https://dergipark.org.tr/tr/pub/itbfkent/issue/83288/1431957

الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/itbfkent/issue/83288/1431957

المؤلفون: Kaya, Nisa G.

المساهمون: Kaya, Nisa G.

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı eğitim, Bireysel farklılıklar, Dezavantaj, Inclusive education, Individual differences, Disadvantage

وصف الملف: application/pdf

Relation: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik); Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Kaya, N. G. (2021). Kapsayıcı Eğitim Bağlamında “Hıçkırık” Filminin Analizi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 20(80), 1818-1831.; https://doi.org/10.17755/esosder.845336; https://app.trdizin.gov.tr/makale/TkRRNE56Y3dNQT09; https://hdl.handle.net/11491/8321; 20; 80; 1818; 1831

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11491/8321
https://doi.org/10.17755/esosder.845336
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TkRRNE56Y3dNQT09

المؤلفون: Karataş, Kasım

المساهمون: Karataş, Kasım

مصطلحات موضوعية: Pedagoji, Kültür, Temel Eğitim, Kapsayıcı Eğitim, Sınıf Öğretmeni, Pedagogy, Culture, Basic Education, Inclusive Education, Elementary School Teacher

وصف الملف: application/pdf

Relation: Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Karataş, K. (2020). Kültürel değerlere duyarlı pedagojinin temel eğitime yansımaları. Milli Egitim, 49(228), 107-127. doi:10.37669/milliegitim.611903; https://doi.org/10.37669/milliegitim.611903; https://hdl.handle.net/11492/4966; 49; 228; 107; 127

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11492/4966
https://doi.org/10.37669/milliegitim.611903

المؤلفون: Şahan, Gülsün

المساهمون: Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, orcid:0000-0002-1215-9727

مصطلحات موضوعية: Inclusive education, Special education, Students with disabilities, Literacy, Kapsayıcı eğitim, Özel eğitim, Engelli öğrenciler, Okuryazarlık

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.9n.1p.150; International Journal of Education & Literacy Studies; Şahan, G. (2021)An Evaluation of Pre-Service Teachers’ Competences and Views Regarding Inclusive Education. International Journal of Education & Literacy Studies, 9(1),150-158; http://hdl.handle.net/11772/6709; 150; 158

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11772/6709

المؤلفون: Arıcı, Melike Rüya, Işıtan, Sonnur

المساهمون: Necatibey Eğitim Fakültesi, orcid:0000-0002-1998-0446

مصطلحات موضوعية: Kapsayıcı Eğitim, Okul Öncesi Eğitim, Çok Kültürlü Çocuk Kitapları, Göç ve Mültecilik, Resimli Kitaplar, Inclusive Education, Migration and Refugee, Multicultural Children’s Books, Picture Books, Preschool Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Milli Egitim; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; https://doi.org/10.37669/milliegitim.958764; https://hdl.handle.net/20.500.12462/12554; 50; Special Issue 1; 683; 713

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12462/12554
https://doi.org/10.37669/milliegitim.958764

المؤلفون: Sevgi Acar Gök, Cevdet Epçaçan

المصدر: Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi, 2024, Vol. 5(1), 35-58 ; ISSN (online): 2757-7570

مصطلحات موضوعية: Okul Öncesi Dönem, Kapsayıcı Eğitim, Öğretmen Görüşleri

وصف الملف: text/html

Relation: https://doi.org/10.29329/jpee.2024.1057.2; https://jpee.penpublishing.net/makale/5015

الاتاحة: https://doi.org/10.29329/jpee.2024.1057.2
https://jpee.penpublishing.net/makale/5015