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1eBook
المساهمون: Rost, Sebastian, Bloch, Bianca, Kaiser, Anna-Katharina, Kaul, Ina
مصطلحات موضوعية: Bildung, BNE, Erziehungswissenschaft, Frühpädagogik, Kindheit, Nachhaltigkeit, Pädagogik, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFX Social attitudes, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNG Early childhood care and education
وصف الملف: application/pdf
Relation: DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
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2Academic Journal
المؤلفون: Rost, Sebastian, Bloch, Bianca, Kaiser, Anna-Katharina, Kaul, Ina
مصطلحات موضوعية: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Pädagogik, Kleinkindpädagogik, Nachhaltigkeit, Bildung, ddc:300
وصف الملف: application/pdf
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3Book
المؤلفون: Kaiser, Anna-Katharina
المصدر: München : Deutsches Jugendinstitut 2023, 33 S. - (WiFF Arbeitspapiere; 10)
مصطلحات موضوعية: Fachberater, Fachberatung, Berufsbild, Kindertagesstätte, Aufgabenbereich, Arbeitsbedingungen, Beschäftigungsbedingungen, Ausbildungsanforderung, Tätigkeitsschwerpunkt, Bundesland, Ländervergleich, Fragebogenerhebung, Mentor teacher, Subject matter specialist, Consultation programs, Career profile, Occupational image, Occupational profile, Day nursery, Working conditions, Conditions of employment, Questionnaire survey, Task, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29459; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294599; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29459/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29459/pdf/Kaiser_2023_Fachberatung.pdf
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4Book
المساهمون: Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WIFF)
المصدر: München : Deutsches Jugendinstitut 2020 - (WiFF Arbeitspapiere; 3)
مصطلحات موضوعية: Fachberatung, Kindertagesstätte, Professionalisierung, Gesetz, Ländervergleich, Dokumentenanalyse, Bundesland, Deutschland, Consultation programs, Day nursery, Professionalization, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonstige, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29454; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294549; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29454/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29454/pdf/Kaiser_Fuchs-Rechlin_2020_Steuerung.pdf
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5Book
المصدر: Fachberatung auf dem Weg zur Profession? ; page 76-89 ; ISBN 9783451829390
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6Book
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fachberatung, Fachberater, Kindertagesbetreuung, Studie, Berufliches Selbstverständnis, Zuständigkeit, Frühpädagogik, Professionalisierung, Consultation programs, Mentor teacher, Subject matter specialist, Early childhood education, Professionalization, edu, scipo
Relation: https://dx.doi.org/10.25656/01:27815
الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27815
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7Academic Journal
المؤلفون: Kaiser, Anna-Katharina, Linberg, Anja, Burghardt, Lars
Relation: Lehrstuhl für Elementar- und Familienpädagogik; https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46876
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المؤلفون: Lipowski, Hilke, Kaiser, Anna-Katharina
المصدر: Qualiservice
مصطلحات موضوعية: AHFF_EXI_2020, Aufgabenprofile und Handlungsmodi der Fachberatung für Kindertageseinrichtungen, Case identification, Data collection date, Data collection location, Data collection methodology, Data ID, Event duration, File name, Gender, social sciences, General data format, Germany, Interview. Leitfadengestütztes Interview, Language, Leitfadeninterview, Occupation, WIFF_AHFF_2020
وصف الملف: text/tab-separated-values, 286 data points
Relation: Kaiser, Anna-Katharina (2023): Von Beruf: Fachberatung! Ergebnisse einer Befragung von Fachberaterinnen und Fachberatern für Kindertageseinrichtungen. https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/von-beruf-fachberatung, WiFF Arbeitspapiere, Nr. 10, 34 Seiten; Kaiser, Anna-Katharina; Lipowski, Hilke; Fuchs-Rechlin, Kirsten (2022): Aufgabenprofile und Handlungsmodi von Fachberaterinnen und Fachberatern. Berufliches Handeln zwischen Personen- und Organisationsbezug. https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/aufgabenprofile-und-handlungsmodi-von-fachberaterinnen-und-fachberatern, WiFF-Studien Band 37, 60 Seiten; Lipowski, Hilke; Kaiser, Anna-Katharina; Fuchs-Rechlin, Kirsten (2023): Aufgabenprofile und Handlungsmodi der Fachberatung für Kindertageseinrichtungen (AHFF) - Qualitative Interviewstudie. https://doi.org/10.26092/elib/2419; Deutsches Jugendinstitut (2021): Fachberatung für Kindertageseinrichtungen. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. WiFF Wegweiser Weiterbildung, Band 15, 114 S., https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/grundlagen-fuer-die-kompetenzorientierte-weiterbildung; Kaiser, Anna-Katharina; Fuchs-Rechlin, Kirsten (2020): Steuerung der Qualität oder Qualität der Steuerung? Die gesetzliche Rahmung der Kita-Fachberatung in den Bundesländern. WIFF Arbeitspapiere, Nr. 3, 22 S., https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/steuerung-der-qualitaet-oder-qualitaet-der-steuerung; https://doi.pangaea.de/10.1594/PANGAEA.959976; https://doi.org/10.1594/PANGAEA.959976
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9Book
المساهمون: Rost, Sebastian Hrsg.
المصدر: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 248 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission. Pädagogik der frühen Kindheit)
مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Frühpädagogik, Kindheit, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeit, Entwicklungspädagogik, Erziehungsziel, Wissenschaftsdisziplin, Profession, Professionalisierung, Praxis, Institution, Ökologie, Ästhetische Bildung, Elementarbereich, Kind, Kindertagesstätte, Gesellschaft, Transformation, Zukunft, Recht, Partizipation, Soziale Gerechtigkeit, Verantwortung, Krise, Weiterbildung, Medien, Bilderbuch, Wildnis, Empirische Forschung
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:31890; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31890/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31890/pdf/Rost_et_al_2024_Bildung_fuer_nachhaltige_Entwicklung_in_der_Kindheitspaedagogik.pdf