نتائج البحث - "Junko NEMOTO"

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Academic Journal

Development of a Training Program for Advanced Instructional Designers A Consultation Approach Using the Eight Questions / 上級インストラクショナルデザイナー向けの講座開発８つの質問を用いたコンサルテーションアプローチの提案

المؤلفون: Akiko TAKAHASHI, Atsue TAKEOKA, Hisashi ICHIKAWA, Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, 市川尚, 根本淳子, 竹岡篤永, 鈴木克明, 高橋暁子

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2023, 47(3):427

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Practice of Advanced Instructional Designers Training for Universities Improvement and Effectiveness of Workshops Aiming at Continuous Proficiency of Experts who Completed the Training / 大学版上級ID 専門家養成講座の実践前年修了者の継続的な熟達化を目指したワークショップの改善とその効果

المؤلفون: Akiko TAKAHASHI, Atsue TAKEOKA, Hisashi ICHIKAWA, Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, 市川尚, 根本淳子, 竹岡篤永, 鈴木克明, 高橋暁子

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2023, 47(2):249

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Academic Journal

Joint Development of an Art Program for Young Children that Connects Learning in Teacher Training Programs / 教員養成課程の学びをつなぐ幼児向けアートプログラムの共同開発

المؤلفون: Chihiro TETSUKA, Junko NEMOTO, Keiji IWANAGA, Yoko YOSHIKAWA, 吉川暢子, 岩永啓司, 手塚千尋, 根本淳子

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2023, 46(Suppl.):85

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Location-Based Game for Thought-Provoking Evacuation Training

المؤلفون: Hiroyuki Mitsuhara, Chie Tanimura, Junko Nemoto, Masami Shishibori

المصدر: Multimodal Technologies and Interaction, Vol 7, Iss 6, p 59 (2023)

مصطلحات موضوعية: location-based game, evacuation training, realism, lifesaving-related moral dilemma, experiential learning, reflection, Technology, Science

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/2414-4088/7/6/59; https://doaj.org/toc/2414-4088

URL الوصول: https://doaj.org/article/a54cb45147c44efdb50a40a24fee882d

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Development of the Design Guideline Check Sheet for Quality Assurance of on-Demand Online Learning in Interuniversity Cooperation / 大学間連携事業におけるオンデマンド型オンライン授業の質保証を目指した設計ガイドライン準拠確認シートの開発

المؤلفون: Akiko Takahashi, Atsue Takeoka, Junko Nemoto, Kazuhide Kanenishi, 根本淳子, 竹岡篤永, 金西計英, 高橋暁子

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2021, 38(2):156

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Academic Journal

Preparation of 'A Collection of Class Improvement Tips: Learner Factors Edition' Focusing on the Quality of the Learning Experience of First-year Students / 初年次学生の学習経験の質に着目した「授業改善ヒント集：学習者要因編」の作成

المؤلفون: Atsue TAKEOKA, Junko NEMOTO, Masaki NAKAMICHI, 仲道雅輝, 根本淳子, 竹岡篤永

المصدر: リメディアル教育研究 / Journal of the Japan Association for Developmental Education. 2021, 16:179

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Trends and Expected Directions of Instructional Design Research / インストラクショナルデザイン研究の動向と期待される方向性

المؤلفون: Hisashi ICHIKAWA, Junko NEMOTO, 市川尚, 根本淳子

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2019, 43(3):197

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Design and Development of a Course for Developing Own Learning Design Skills / 自分の学びをデザインする力の向上を意図した授業デザインの試み

المؤلفون: Hisashi ICHIKAWA, Junko NEMOTO, 市川尚, 根本淳子

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2020, 43(Suppl.):1

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Development of a Training Program Adopted the Colleague Model for Active Learning Coordinators and Its Design Principles—A Case Study in National Institute of Technology, Japan— / 同僚モデルを適用したアクティブ・ラーニング推進責任者研修の開発とデザイン原則の提案——国立高等専門学校機構での事例から——

المؤلفون: Junko Nemoto, Katsuaki Suzuki, Naoshi Hiraoka, Ryuichi Matsuba, Yuriko Ishida, 平岡斉士, 松葉龍一, 根本淳子, 石田百合子, 鈴木克明

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2019, 36(4):243

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Development of a PBL Guideline and a Worksheet Based on Principles of Service-Learning / サービスラーニングの原則・基準を活用したPBL科目の授業設計・運営準備ガイドおよびワークシートの開発

المؤلفون: Junko Nemoto, Katsuaki Suzuki, Ryuichi Matsuba, Yoshihiro Kajimura, Yu Ishida, Yuriko Ishida, 松葉龍一, 根本淳子, 梶村好宏, 石田百合子, 石田祐, 鈴木克明

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2017, 34(2):196

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Proposal of Agile-Oriented Approach Aimed at Developing Quality Assurance System of e-Learning Design Materials in University Collaboration / 大学連携におけるeラーニング教材質保証システムの構築を目指したアジャイル指向アプローチの提案

المؤلفون: Akiko Takahashi, Atsue Takeoka, Junko Nemoto, 根本淳子, 竹岡篤永, 高橋暁子

المصدر: コンピュータ＆エデュケーション / Computer & Education. 2017, 42:19

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A Practical Study for Promoting University-wide Dissemination of e-learning—An Examination of Strategies for Effective Dissemination— / e-learningの全学的普及推進に向けた実践研究 ―効果的な普及方略に関する一考察―

المؤلفون: Hiroshi Nakano, Junko Nemoto, Katsuaki Suzuki, Masaki Nakamichi, Shinichi Sato, Toshihiro Kita, 中野裕司, 仲道雅輝, 佐藤慎一, 喜多敏博, 根本淳子, 鈴木克明

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2016, 33(3):149

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A Practice of Competency-based Portfolio for Online Graduate School of Instructional Systems / eラーニング専門家養成大学院におけるコンピテンシーに基づいたポートフォリオ作成活動の試行

المؤلفون: Akiko Takahashi, Atsue Takeoka, Junko Nemoto, Katsuaki Suzuki, 根本淳子, 竹岡篤永, 鈴木克明, 高橋暁子

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2016, 33(2):114

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Academic Journal

Development of an Improvement Support Tool for In-Hospital Training of Nurses / 看護師対象の院内研修における改善支援ツールの開発

المؤلفون: Junko NEMOTO, Katsuaki Suzuki, Naomi ARAI, Toshihiro KITA, 喜多敏博, 根本淳子, 荒井直美, 鈴木克明

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2016, 39(Suppl):57

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Design and Evaluation of a Learning Support System Aimed at Capacity Building of Administrative and Service Department Staff in a Health Care Facility / 医療機関の事務・サービス部門職員の能力開発を目指した学習支援システムの設計

المؤلفون: Haruka HIRONIWA, Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, Masashi TODA, 廣庭晴香, 戸田真志, 根本淳子, 鈴木克明

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2014, 38(Suppl.):61

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A Practice of Peer Assessment Learning in a First-year Career Education Course and the Enhancement of Career Decision-Making Self-Efficacy / 初年次キャリア教育科目における相互評価学習の実践と進路選択自己効力の向上

المؤلفون: Chiyuki KUWAHARA, Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, Toshihiro KITA, Yoshiko GODA, 合田美子, 喜多敏博, 根本淳子, 桑原千幸, 鈴木克明

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2014, 38(2):79

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Implementation and Enhancement of Reflection Activities in the Story Centered Curriculum / ストーリー中心型カリキュラムにおけるリフレクション活動の推進と強化

المؤلفون: Akiko TAKAHASHI, Atsue TAKEOKA, Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, Yoshiyuki SHIBATA, 柴田喜幸, 根本淳子, 竹岡篤永, 鈴木克明, 高橋暁子

المصدر: 教育メディア研究 / Japanese Journal of Educational Media Research. 2014, 20(2):23

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Around the Birth of Three First Principles of Instructional Design / 教育設計についての三つの第一原理の誕生をめぐって

المؤلفون: Junko Nemoto, Katsuaki Suzuki, 根本淳子, 鈴木克明

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2011, 28(2):168

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Assessment Method of Facial Palsy by Amount of Feature Point Movements at Facial Expressions

المؤلفون: Junko Nemoto, Manami Ohta, Takanobu Kunihiro, Toshiyuki Tanaka

المصدر: IEEJ Transactions on Electronics, Information and Systems. 2006, 126(3):368

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Design-based Research to improve Learning Design and Learning Contents(Paper on Educational Practice Research,New Generation Learning Assessments) / 学習デザインの改善と学習の深化を目指したデザイン研究アプローチを用いた実践(教育実践研究論文,<特集>新時代の学習評価)

المؤلفون: Junko NEMOTO, Katsuaki SUZUKI, Yoshiyuki SHIBATA, 柴田喜幸, 根本淳子, 鈴木克明

المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2011, 35(3):259

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