المؤلفون: Jonker, V. (Verno)

Thesis Advisors: Rooseboom, A., Gorgens, A. H. M., Stellenbosch University. Faculty of Engineering. Dept. of Civil Engineering.

مصطلحات موضوعية: Rivers, South Africa, Western Cape, Stream measurements, Stream ecology, Dissertations, Civil engineering, Theses

وصف الملف: 177 p. : ill.

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10019.1/52826

المؤلفون: Van der Zee, S., Bredeweg, B., Embrechts, A., Hotze, A., Jonker, V., Keijzer, R., Kruiskamp, M., Nieveen, N., Muller-van der Molen, A., Pennink, D., Pijls, M., Poortman, Cindy

المصدر: Van der Zee , S , Bredeweg , B , Embrechts , A , Hotze , A , Jonker , V , Keijzer , R , Kruiskamp , M , Nieveen , N , Muller-van der Molen , A , Pennink , D , Pijls , M & Poortman , C 2023 , ' STEM-netwerk: leren van een landelijk lerend netwerk ' , Tijdschrift voor Lerarenopleiders , vol. 44 , no. 2 , pp. 21-36 . < https://registratiesite.brlo.nl/home/nl-nl/shop/media/item/1748/stem-netwerk-leren-van-een-landelijk-lerend-netwerk >

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/stemnetwerk-leren-van-een-landelijk-lerend-netwerk(9544ddd8-9beb-4ad7-b2b5-fa13f5860cc1).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/stemnetwerk-leren-van-een-landelijk-lerend-netwerk(9544ddd8-9beb-4ad7-b2b5-fa13f5860cc1).html
https://hdl.handle.net/11245.1/9544ddd8-9beb-4ad7-b2b5-fa13f5860cc1
https://registratiesite.brlo.nl/home/nl-nl/shop/media/item/1748/stem-netwerk-leren-van-een-landelijk-lerend-netwerk

المؤلفون: Jonker, V, Rooseboom, A

المصدر: Water SA; Vol 34, No 3 (2008); 297-304 ; 0378-4738

مصطلحات موضوعية: cobble-bed, interstitial spaces, flushing flows, stream power, scour depth, environmental flow requirements

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.ajol.info/index.php/wsa/article/view/180622/169971; https://www.ajol.info/index.php/wsa/article/view/180622

الاتاحة: https://www.ajol.info/index.php/wsa/article/view/180622

المؤلفون: Beentjes, J. W. J., Jonker, V. H.

المصدر: Journal of Experimental Education. Fall 1987 56(1):4-7.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 4

Descriptors: Addition, Arithmetic, Elementary School Students, Error Patterns, Grade 2, Grade 3, Mathematics Tests, Problem Sets, Problem Solving, Subtraction

مصطلحات جغرافية: Netherlands

المؤلفون: Heim, M., Jonker, V., Geytenbeek, J.

المساهمون: Hadders-Algra, M., Maathuis, K., Pangalila, R.F., Becher, J.G., de Moor, J.

المصدر: Heim , M , Jonker , V & Geytenbeek , J 2015 , Communicatie . in M Hadders-Algra , K Maathuis , R F Pangalila , J G Becher & J de Moor (eds) , Kinderrevalidatie. - 5de geheel herz. druk . Assen , pp. 213-227 .

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/communicatie(e9abe942-9108-4dd2-a383-2a357bf280c6).html; urn:ISBN:9789023250807

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/communicatie(e9abe942-9108-4dd2-a383-2a357bf280c6).html

المؤلفون: van Gastel, L., Jonker, V.

المساهمون: van Gastel, L., Jonker, V.

المصدر: van Gastel , L & Jonker , V 2008 , Het veld en de spelers . in L van Gastel & V Jonker (eds) , Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren 2006-2007 en 2007-2008 . Utrecht, Amsterdam , pp. 13-24 . < http://www.science.uva.nl/amstel/nkbw/publicaties/AansluitmonitorWiskunde%20VO-HO%2007-08.pdf >

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/het-veld-en-de-spelers(9ad50ad9-9e46-42d6-b18d-0f0267c21be0).html; urn:ISBN:9789070786076

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/het-veld-en-de-spelers(9ad50ad9-9e46-42d6-b18d-0f0267c21be0).html
https://pure.uva.nl/ws/files/4291324/63229_301368.pdf
http://www.science.uva.nl/amstel/nkbw/publicaties/AansluitmonitorWiskunde%20VO-HO%2007-08.pdf

المؤلفون: Reed, H.C., Weijers, M., Drijvers, P., Jonker, V., van Galen, J.F.

المصدر: Reed , H C , Weijers , M , Drijvers , P , Jonker , V & van Galen , J F 2009 , Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde . Kennisnet , online publicatie . < http://onderzoek.kennisnet.nl/attachments/session=cloud_mmbase+2113486/digitaal_schoolbord_en_begripsontwikkeling_bij_rekenen-wiskunde.pdf;jsessionid=4A9F41616AD0AF4CA5AADC9576D06D76 >

الاتاحة: https://research.vu.nl/en/publications/3f5807b1-5c07-40ab-8d1b-6b0fa4f118f7
https://hdl.handle.net/1871.1/3f5807b1-5c07-40ab-8d1b-6b0fa4f118f7
http://onderzoek.kennisnet.nl/attachments/session=cloud_mmbase+2113486/digitaal_schoolbord_en_begripsontwikkeling_bij_rekenen-wiskunde.pdf;jsessionid=4A9F41616AD0AF4CA5AADC9576D06D76

المؤلفون: van Gastel, L., Jonker, V.

المصدر: van Gastel , L & Jonker , V 2008 , Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren 2006-2007 en 2007-2008 . Utrecht, Amsterdam . < http://www.science.uva.nl/amstel/nkbw/publicaties/AansluitmonitorWiskunde%20VO-HO%2007-08.pdf >

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/aansluitmonitor-wiskunde-voho-zicht-op-de-cursusjaren-20062007-en-20072008(6f304c45-7d73-4257-b481-2f3b44299518).html; urn:ISBN:9789070786076

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/aansluitmonitor-wiskunde-voho-zicht-op-de-cursusjaren-20062007-en-20072008(6f304c45-7d73-4257-b481-2f3b44299518).html
http://www.science.uva.nl/amstel/nkbw/publicaties/AansluitmonitorWiskunde%20VO-HO%2007-08.pdf

المؤلفون: van Gastel, L.J., Cuypers, H., van de Vrie, E.M., van der Zanden, P., Jonker, V.

المصدر: van Gastel , L J , Cuypers , H , van de Vrie , E M , van der Zanden , P & Jonker , V 2008 , Rapport disseminatieproject NKBW 1+ . Amsterdam .

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/rapport-disseminatieproject-nkbw-1(0b279078-810e-4bd0-b073-be93ba0d2eb8).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/rapport-disseminatieproject-nkbw-1(0b279078-810e-4bd0-b073-be93ba0d2eb8).html
https://pure.uva.nl/ws/files/4348063/63499_301367.pdf

المؤلفون: Hanraets, G.C.S., Schaaf, M. van der (Thesis Advisor), Jonker, V.

مصطلحات الفهرس: Master Thesis, Student Thesis

URL: https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/19819

المؤلفون: Jonker V., Rooseboom A.

مصطلحات موضوعية: Boundary conditions, Boundary value problems, Calibration, Dams, Erosion, Hydraulic structures, Law enforcement, Leakage (fluid), Mathematical models, Sand, Sedimentation, Sedimentology, Sediments, Bed roughness, Boundary conditioning, Clear water, Cobble-bed, Critical conditions, Dynamic equilibrium, Environmental flow requirements, Fine sediments, Flushing flows, Interstitial spaces, Movement threshold, Particle characteristics, Physical model, Sand particles, Sand-bed river, Scour depth, Stream power

Relation: Water SA; 34; 3784738; http://hdl.handle.net/10019.1/10807

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10019.1/10807

المؤلفون: Jonker, V., Brouwer, N., Wijers, M.

المصدر: Jonker , V , Brouwer , N & Wijers , M 2007 , ' Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde ' , Euclides , vol. 82 , no. 8 , pp. 295-297 .

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/nationale-kennisbank-basisvaardigheden-wiskunde(3dc44253-2cf9-4f0e-b189-e3f5727d5879).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/nationale-kennisbank-basisvaardigheden-wiskunde(3dc44253-2cf9-4f0e-b189-e3f5727d5879).html

المؤلفون: Dekker, R., Pijls, M., Keijzer, R., Jonker, V.

المساهمون: Instituut voor de Lerarenopleiding (tot 2012)

المصدر: Over de muurtjes heen kijken: verslag twee jaar ELWIeR, 49-53
STARTPAGE=49;ENDPAGE=53;TITLE=Over de muurtjes heen kijken: verslag twee jaar ELWIeR

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::729736714ea80cb6d0ebdbc2066ba589
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/wiskundig-discussieren-in-het-vo-de-rol-van-de-docent(a7643222-9d4b-4c22-851a-9af48032184b).html

المؤلفون: van Diggelen, W., Janssen, J.J.H.M., Overdijk, M., Kanselaar, G., Jonker, V., Kirschner, P.A., Prins, F.J.

المساهمون: Interactivity and learning in education, Afd Educatie

مصطلحات موضوعية: International (English)

وصف الملف: image/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::5d87f27ca591c0495f29c149bbc07435
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/31922

المؤلفون: Janssen, J.J.H.M., Erkens, G., Kirschner, P.A., Kanselaar, G., A. Kirschner, P., Prins, F., Jonker, V., Interactivity and learning in education, Afd Educatie

المصدر: Cre8ting a learning world: Proceedings of the 8th International Conference of the Learning Sciences (Volume 3), 47. International Society of the Learning Sciences
STARTPAGE=47;TITLE=Cre8ting a learning world: Proceedings of the 8th International Conference of the Learning Sciences (Volume 3)

مصطلحات موضوعية: International (English)

وصف الملف: image/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::e69679eb2c65b826c548ef8f5714eb35
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/31921

المؤلفون: Kaper, W., van Gastel, L., Jonker, V.

المساهمون: Amstel Institute (FNWI)

المصدر: Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren 2006-2007 en 2007-2008, 37-66
STARTPAGE=37;ENDPAGE=66;TITLE=Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren 2006-2007 en 2007-2008

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::d2cc0015cd711c197b0727184c45e98e
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/resultaten-van-aansluitonderwijs(6189db4f-f27f-4472-953c-8dde4be396f3).html

المؤلفون: Kaper, W.H., Zwaneveld, B., Goddijn, A., Wijers, M., van der Kooij, H., van Gastel, L., Cuypers, H., Jonker, V., van de Vrie, E., van der Zanden, P.

المساهمون: Amstel Institute (FNWI)

المصدر: Eindrapport Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde, 63-5
STARTPAGE=63;ENDPAGE=5;TITLE=Eindrapport Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0051bc3da4a7e5dbbff86341030b3928
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/onderzoek(c6942d0f-86c8-4f9f-8e96-8cdd59b0f14d).html

المؤلفون: Pratt D., Winters N., Alexopoulou E., Bligh J., Björk S., Cerulli M., Childs M., Chioccariello A., Jonker V., Kynigos C., Lindström B., Mor Y., O'Donnell F., Tangney B., Wijers M.

مصطلحات موضوعية: computer learning games, collaborative learning, constructionism, design patterns, games

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=cnr_________::62daefa4e416a0131af5f24e28dc4626
https://publications.cnr.it/doc/164722

المؤلفون: Childs M., Mor Y., Winters N., Cerulli M., Björk S., Alexopoulou E., Bennerstedt U., Jonker V., Kynigos C., Pratt D., Wijers M.

مصطلحات موضوعية: computer learning games, learning patterns, didactical functionalities, mathematics education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=cnr_________::522f2fe761c4dabeac87c397baf4f4c5
http://www.cnr.it/prodotto/i/164721

المؤلفون: Interactivity and learning in education, Afd Educatie, Janssen, J.J.H.M.|info:eu-repo/dai/nl/242063667, Erkens, G.|info:eu-repo/dai/nl/070901066, Kirschner, P.A.|info:eu-repo/dai/nl/079457037, Kanselaar, G., A. Kirschner, P., Prins, F., Jonker, V.

URL: http://hdl.handle.net/1874/31921
Cre8ting a learning world: Proceedings of the 8th International Conference of the Learning Sciences (Volume 3)
47
48