المؤلفون: Johnson, Esko

المصدر: Language and Intercultural Communication. 2021 21(5):588-601.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 14

Descriptors: Student Mobility, Intercultural Communication, Figurative Language, Personal Narratives, Second Language Learning, English (Second Language), Foreign Countries, Student Attitudes, Foreign Students, Program Evaluation, Schemata (Cognition), Student Teachers, Language of Instruction, Asians, Educational Experience, Self Concept, Study Abroad, Case Studies, Exchange Programs, Travel, Teacher Education

مصطلحات جغرافية: South Korea, Finland

المؤلفون: Johnson, Esko

مصطلحات موضوعية: interculturality, narrative, figurative language, lingua franca, narratiivisuus, kielikuvat, käsitteet, lingua francat, kulttuurienvälinen viestintä, metaforat, metonymia, merkitykset (semantiikka), kulttuurienvälisyys

وصف الملف: application/pdf; 410-433; fulltext

Relation: European Journal of Applied Linguistics; 11; CONVID_183431682

الاتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202311027395

المؤلفون: Johnson, Esko, Hynynen, Nina

المصدر: Intercultural Education. 2018 29(1):89-102.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 14

Descriptors: Foreign Countries, Cultural Awareness, Portfolios (Background Materials), College Students, Global Approach, Figurative Language, Theories, World Views, Writing Assignments, Case Studies, Interpersonal Relationship

مصطلحات جغرافية: Finland

المؤلفون: Johnson, Esko, Kivioja, Liisa

مصطلحات موضوعية: muistelmat, elämäkertatutkimus, kokemukset, opettajat

وصف الملف: application/pdf; 122-125; fulltext

Relation: Aikuiskasvatus; http://elektra.helsinki.fi/se/a/0358-6197/36/2/autobiog.pdf; 36; CONVID_26046824

الاتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202001141192

المؤلفون: Johnson, Esko, Kivioja, Liisa

المصدر: Ammattikasvatuksen aikakauskirja

مصطلحات موضوعية: ammatillinen oppiminen ja kasvu, Tiedeartikkelit, omaelämäkerrallinen tutkimusote, Autobiografia, opettajatutkimus

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::668fd11d9b83309f6d21d628f8de362a
https://journal.fi/akakk/article/view/88250

المؤلفون: Ala-Louko, Ritva, Johnson, Esko, Scheinin, Minna

المصدر: AFinLAn vuosikirja; Minä ja kielitiede - soveltajan arki ; AFinLA Yearbook; Minä ja kielitiede - soveltajan arki ; 2343-2608

مصطلحات موضوعية: kongressit - kielenopetus - Joensuu - 2004, congresses - language teaching - Joensuu - 2004

Relation: https://journal.fi/afinlavk/article/view/59914/20926; https://journal.fi/afinlavk/article/view/59914

الاتاحة: https://journal.fi/afinlavk/article/view/59914

المؤلفون: Johnson, Esko

مصطلحات موضوعية: foreign-language reading, functional literacy, pair-reading, task-integrated reading, interaction, collaboration

وصف الملف: 195 lehteä.; application/pdf; fulltext

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::acd73e608bb52fef8b04fca64758b9b9
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-1997666066

المؤلفون: Johnson, Esko, Heeok Heo, Reich, Klaus, Leppisaari, Irja, Okwha Lee

المصدر: Journal of Intercultural Communication; Jul2015, Issue 38, p4-4, 1p

مصطلحات موضوعية: GLOBAL studies research, FOREIGN students, CROSS-cultural communication, CULTURAL relations, GROUP identity, FOREIGN study

المؤلفون: Maunula, Minna

المساهمون: Johnson, Esko, Kivioja, Liisa

مصطلحات موضوعية: väitöskirja, tarinallisuus, prosessi, tutkimus, arki, narratiivinen tutkimus

وصف الملف: 69-78; application/pdf

Relation: Avauksia tutkimusmatkalle : kokemuksia narratiivisesta ja kehittävästä tutkimusotteesta; Centria. Tutkimuksia; http://urn.fi/URN:ISBN:ISBN 978-952-7173-15-2; CONVID_26489435

الاتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201701181186

المساهمون: Johnson, Esko, Kivioja, Liisa, Centria-ammattikorkeakoulu

مصطلحات موضوعية: narratiivinen tutkimus, tutkimusmenetelmät

Relation: URN:ISBN:978-952-7173-15-2; http://www.theseus.fi/handle/10024/121705; 10024/96413

الاتاحة: http://www.theseus.fi/handle/10024/121705

المساهمون: Huhta, Marjatta, Vogt, Karin, Johnson, Esko, Tulkki, Heikki, Hall, David R.

المصدر: Huhta , M , Vogt , K , Johnson , E , Tulkki , H & Hall , D R (eds) 2013 , Needs analysis for language course design : a holistic approach to ESP . Cambridge .

مصطلحات موضوعية: English language--Study and teaching--Foreign speakers, English language--Study and teaching (Higher)--Foreign speakers, English language--Business English--Study and teaching, English language--Technical English--Study and teaching

الاتاحة: https://researchers.mq.edu.au/en/publications/4a5b8941-a276-4372-853a-e328678dcbee

المؤلفون: Minna Maunula

المساهمون: Johnson, Esko, Kivioja, Liisa

المصدر: University of Jyväskylä

مصطلحات موضوعية: narratiivinen tutkimus, arki, prosessi, tutkimus, väitöskirja, tarinallisuus

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::706079c9820a2c1da7b82d31e17939e9
http://urn.fi/URN:ISBN:ISBN 978-952-7173-15-2