المؤلفون: Habernau Mena A, García-Moguel I, Vazquez de la Torre Gaspar M, Mugica V, Alvarado Izquierdo MI, Jimenez Blanco MA, Gandolfo-Cano M, Jiménez Lara M, Gonzalez Moreno A, Saura Foix P, Navarro-Pulido A, Martin-Arriscado Arroba C, Delgado Romero J, Dominguez-Ortega J

المصدر: Journal of Asthma and Allergy, Vol Volume 15, Pp 257-264 (2022)

مصطلحات موضوعية: covid-19, allergic asthma, eosinophils, asthma phenotype, sars-cov2, Immunologic diseases. Allergy, RC581-607

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.dovepress.com/covid-19-course-in-allergic-asthma-patients-a-spanish-cohort-analysis-peer-reviewed-fulltext-article-JAA; https://doaj.org/toc/1178-6965

URL الوصول: https://doaj.org/article/11bdd75e5bf24f49bf2f1fe4ec240324

المؤلفون: Millán Jiménez, Mónica, Moreno Sánchez, M. J., Jiménez Lara, M., Gutiérrez-Praena, Daniel, Vega Pérez, José Manuel, Fernández Arévalo, María Mercedes

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Universidad de Sevilla. Departamento de Nutrición y Bromatología, Toxicología y Medicina Legal, Universidad de Sevilla. Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica

مصطلحات موضوعية: Alumnos tutores, Acción tutorial, Innovación docente, Desarrollo de habilidades, Cambio de actitudes, Grupos de trabajo, Análisis DAFO, Student mentor, Tutorial action, Teaching innovation, Skill development, Attitude change, Group work, SWOT analysis

Relation: Ars Pharmaceutica, 51(Sup. 2), 464-470; https://idus.us.es/handle/11441/23416

الاتاحة: https://idus.us.es/handle/11441/23416

المؤلفون: Millán Jiménez, M., Moreno Sanchéz, M.J., Jiménez Lara, M., Gutiérrez Praena, D., Vega Pérez, J.M., Fernández-Arévalo, M.

مصطلحات موضوعية: Alumnos Tutores, Student Mentor, Acción Tutorial, Tutorial Action, Innovación docente, Teaching Innovation, Desarrollo de Habilidades, Skill Development, Cambio de Actitudes, Attitude Change, Grupos de Trabajo, Group Work, Análisis DAFO, SWOT analysis

وصف الملف: application/pdf

Relation: Millán Jiménez, M.; et al. Programa de Alumnos Tutores de la Facultad de Farmacia de la US (2006/07 - actualidad): análisis DAFO efectuado por los Alumnos Tutores. Ars Pharm 2010; 51. Suplemento 2: 464-470. [http://hdl.handle.net/10481/27259]; http://hdl.handle.net/10481/27259

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/27259

المؤلفون: Millán Jiménez, Mónica, Moreno Sánchez, M. J., Jiménez Lara, M., Gutiérrez Praena, Daniel, Vega Pérez, José Manuel, Fernández Arévalo, María Mercedes

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Universidad de Sevilla. Departamento de Nutrición y Bromatología, Toxicología y Medicina Legal, Universidad de Sevilla. Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica

مصطلحات موضوعية: Cambio de actitudes, Tutorial action, Alumnos tutores, Desarrollo de habilidades, SWOT analysis, Grupos de trabajo, Análisis DAFO, Innovación docente, Group work, Teaching innovation, Acción tutorial, Student mentor, Skill development, Attitude change

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::0c618bb46540f65589da90e8797103a8
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/23416

المؤلفون: Millán Jiménez, Mónica, Moreno Sánchez, M. J., Jiménez Lara, M., Gutiérrez-Praena, Daniel, Vega Pérez, José Manuel, Fernández Arévalo, María Mercedes

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Universidad de Sevilla. Departamento de Nutrición y Bromatología, Toxicología y Medicina Legal, Universidad de Sevilla. Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica

المصدر: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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مصطلحات موضوعية: Group Work, Teaching Innovation, Grupos de Trabajo, SWOT analysis, Skill Development, Alumnos Tutores, Análisis DAFO, Innovación docente, Desarrollo de Habilidades, Cambio de Actitudes, Attitude Change, Student Mentor, Acción Tutorial, Tutorial Action

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0c618bb46540f65589da90e8797103a8
http://hdl.handle.net/10481/27259

المؤلفون: Universidad de Sevilla. Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Universidad de Sevilla. Departamento de Nutrición y Bromatología, Toxicología y Medicina Legal, Universidad de Sevilla. Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica, Millán Jiménez, Mónica, Moreno Sánchez, M. J., Jiménez Lara, M., Gutiérrez-Praena, Daniel, Vega Pérez, José Manuel, Fernández Arévalo, María Mercedes

مصطلحات الفهرس: Alumnos tutores, Acción tutorial, Innovación docente, Desarrollo de habilidades, Cambio de actitudes, Grupos de trabajo, Análisis DAFO, Student mentor, Tutorial action, Teaching innovation, Skill development, Attitude change, Group work, SWOT analysis, info:eu-repo/semantics/article

URL: http://hdl.handle.net/11441/23416
Ars Pharmaceutica, 51(Sup. 2), 464-470

المؤلفون: Millán Jiménez, M., Moreno Sanchéz, M. J., Jiménez Lara, M., Daniel Gutiérrez-Praena, Vega Pérez, J. M., Fernández Arévalo, M.

المصدر: Scopus-Elsevier

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0cad92efcbbfd4eba364f9bd3207b926
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-79955040547&partnerID=MN8TOARS