نتائج البحث - "Jesus, Gilmara Barbosa de"

1

Academic Journal

Educating science teachers for ethnic-racial relations: A systematic review of the literature ; Formación del profesorado de ciencias para las relaciones étnico-raciales: Una revisión sistemática de la literatura ; Formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais: Uma revisão sistemática da literatura

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024036 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024036 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v19i00

مصطلحات موضوعية: Ethnic-racial relations, Teacher education, Science teaching, Relaciones étnico-raciales, Formación de profesores, Enseñanza de las ciencias, Relações étnico-raciais, Formação de professores, Ensino de Ciências

وصف الملف: application/pdf; text/html

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17993

View record in BASE

2

Academic Journal

Práctica tutelada en la formación de profesores de Química: análisis de la producción científica de Tesis y Disertaciones (2018-2022) ; Supervised internship in the training of Chemistry teachers: analysis of the scientific production of Theses and Dissertations (2018-2022) ; Estágio supervisionado na formação de professores/as de Química: análise da produção científica de Teses e Dissertações (2018-2022)

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Fernandes, Carolina dos Santos

المصدر: Revista Insignare Scientia - RIS; v. 6 n. 2 (2023): Edição Especial: Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Ciências; 90-111 ; 2595-4520

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13560/8838; https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13560

الاتاحة: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13560
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n2.13560

View record in BASE

3

Academic Journal

The Challenges of Quilombola School Education ; Los desafíos de la educación escolar quilombola ; Os Desafios da Educação Escolar Quilombola

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Marques, Maildes Helena de Carvalho, Silva, Yara Fonseca de Oliveira

المصدر: Educação, Escola & Sociedade; Vol. 16 No. 18 (2022): jan./dec. — Rolling pass; 1-17 ; Educação, Escola & Sociedade; Vol. 16 Núm. 18 (2022): ene./dic. — Publicación continua; 1-17 ; Educação, Escola & Sociedade; v. 16 n. 18 (2022): O Centenário do montes-clarense Darcy Ribeiro; 1-17 ; 2594-4002 ; 1983-2540

مصطلحات موضوعية: Comunidades quilombolas, Direito à educação, Políticas públicas, Relações étnico-raciais, Ações afirmativas, Quilombo communities, Right to education, Public policy, Ethnic-racial relations, Affirmative Actions, Comunidades de quilombo, Derecho a la educación, Relaciones étnico-raciales, Acciones afirmativas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4634/5369; https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4634

الاتاحة: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4634
https://doi.org/10.46551/ees.v16n18a06

View record in BASE

4

Academic Journal

Teaching narratives about professional valuation and strengthening: the case of the Pact for Education in Goiás ; Narrativas de enseñanza sobre valoración y fortalecimiento profesional: el caso del Pacto por la Educación en Goiás ; Narrativas docentes sobre valorização e fortalecimento profissional: o caso do Pacto pela Educação em Goiás

المؤلفون: Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Jesus, Gilmara Barbosa de, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e, Lima, Venerandia Francisca Santos

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e406111335670 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e406111335670 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e406111335670 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Políticas públicas, Educación, Pacto por la Educación, Enseñando, Valuación, Public policy, Education, Pact for Education, Teaching, Valuation, Educação, Pacto pela Educação, Docência, Valorização.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35670/29830; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35670

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35670
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35670

View record in BASE

5

Academic Journal

Problematization Methodology: possibilities for training in integrated education ; Metodología de Problematización: posibilidades de formación en educación integrada ; Metodologia da Problematização: possibilidades para a formação no ensino integrado

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Lima, Venerandia Francisca Santos

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e429111335662 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e429111335662 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e429111335662 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Metodologia da problematização, Currículo integrado, Construção do conhecimento, Educação profissional, Methodology of the problematization, Integrated curriculum, Knowledge construction, Professional education, Metodología de la problematización, Construcción del conocimiento, Educación profesional

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35662/29872; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35662

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35662
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35662

View record in BASE

6

Academic Journal

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E O PNE: PERCEPÇÕES SOBRE AS METAS 19 E 20 EM UM COLÉGIO ESTADUAL DE GOIÁS

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e, Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima

المصدر: EDUCAÇÃO; v. 10 n. 3 (2021): Fluxo Contínuo; 250-262 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2021v10n3

مصطلحات موضوعية: Políticas educacionais, Gestão democrática, Financiamento da educação, Escola pública em Goiás, PNE (2014/2024)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8359/4617; https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8359

الاتاحة: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8359

View record in BASE

7

Academic Journal

Institutional politic of IFG: student profile of higher education courses on the Campus Uruaçu ; Política institucional do IFG: perfil do estudante de dois cursos superiores do campus Uruaçu

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e, Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Marques, Maildes Helena de Carvalho

المصدر: Semina: Ciências Sociais e Humanas; v. 42 n. 2 (2021); 355-374 ; 1679-0383 ; 1676-5443

مصطلحات موضوعية: Professional education, Institutional welfare, Profile of the students, Educação profissional, Assistencialismo institucional, Perfil do estudante

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/44143/30585; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/44143

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/44143
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2021v42n2p355

View record in BASE

8

Academic Journal

Currículo da educação profissional: propostas e percepções dos estudantes dos cursos superiores do IFG Campus Uruaçu

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e

المصدر: Debates em Educação; v. 12 (2020): Número Especial; 452-472 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2020v12nEsp

مصطلحات موضوعية: Currículo. Trabalho. Educação Superior. Formação Integral

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10105/pdf; https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10105

الاتاحة: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10105
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp452-472

View record in BASE

9

Metodología de Problematización: posibilidades de formación en educación integrada

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de, Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Lima, Venerandia Francisca Santos

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e429111335662
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e429111335662
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e429111335662
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

مصطلحات موضوعية: Construção do conhecimento, Educación profesional, Integrated curriculum, Knowledge construction, Professional education, Construcción del conocimiento, Metodología de la problematización, Educação profissional, Metodologia da problematização, Currículo integrado, Methodology of the problematization

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a39c4f79abfc873b52945f10a19b5619
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35662

View record in OpenAIRE

10

Narrativas de enseñanza sobre valoración y fortalecimiento profesional: el caso del Pacto por la Educación en Goiás

المؤلفون: Rebouças, Veronise Francisca dos Santos Lima, Jesus, Gilmara Barbosa de, Silva, Yara Fonseca de Oliveira e, Lima, Venerandia Francisca Santos

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e406111335670
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e406111335670
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e406111335670
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

مصطلحات موضوعية: Pacto por la Educación, Pacto pela Educação, Public policy, Educación, Teaching, Valorização, Pact for Education, Education, Políticas Públicas, Valuation, Docência, Valuación, Educação, Enseñando

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d363040fdcf44178402ca90932e1c2c6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35670

View record in OpenAIRE

11

Trabalho, educação profissional e currículo no IFG Campus Uruaçu na percepção de estudantes do curso de licenciatura em química e bacharelado em engenharia civil : tensões, desafios e perspectivas

المؤلفون: Jesus, Gilmara Barbosa de

المساهمون: Silva, Yara Fonseca de Oliveira e, Guimarães, Ged, Oliveira, João Ferreira de, Ferreira, João Roberto Resende

المصدر: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG

مصطلحات موضوعية: Federal Institute of Goiás Campus Uruaçu, Politicas Públicas Educacionais, Trabalho, currículo e formação integral, College education, Instituto Federal de Goiás Campus Uruaçu, Educação Superior, Educational Public Policies, Work, curriculum and full training, EDUCACAO [CIENCIAS HUMANAS]

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::74d496c6f0d7e09f7a30f905ad5f2d31
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/924

View record in OpenAIRE

تنقيح النتائج