-
1Academic Journal
المؤلفون: Ласкаева Виктория Васильевна, Viktoriia V. Laskaeva, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina
المصدر: A breakthrough in science: development strategies; 77-79 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 77-79
مصطلحات موضوعية: семья, педагог, воспитание, родители
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-0-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/830/Action830-557588.pdf; Сертакова Н.М. Инновация формы взаимодействия ДОУ с семьей. – Волгоград: Учитель, 2015. – 203 с.; Доронова Т.Н. Вместе с семьей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2006. – 191 с.; Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей: пособие для работников ДОУ. – М.: Аркти, 2005.; https://interactive-plus.ru/files/Books/6349170327f4e.jpg?req=557588; https://interactive-plus.ru/article/557588/discussion_platform
-
2
المؤلفون: Viktoriia V. Laskaeva, Iuliia G. Chebunina
المصدر: A breakthrough in science: development strategies
Новое слово в науке: стратегии развитияمصطلحات موضوعية: педагог, воспитание, семья, родители
وصف الملف: text/html
-
3Academic Journal
المؤلفون: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina
المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1; 56-60 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 56-60
مصطلحات موضوعية: связная речь, дошкольники, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, методики развития
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-270826.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расш. / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-Еврознак, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособ. для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1981 – 255 с.; 4. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 5. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 6. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М.: Просвещение, 1958. – 254 с.; 7. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Владос, 1997. – 356 с.; 8. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Питер, 2001.; 9. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.: Наука, 1979.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-408.jpg?req=270826; https://interactive-plus.ru/article/270826/discussion_platform
-
4Academic Journal
المؤلفون: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina
المصدر: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 1; 119-122 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 1; 119-122
مصطلحات موضوعية: дети, связная речь, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, познавательная сказка
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/410/Action410-461427.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расширенное // Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология» / А.М. Бородич. – М.: Просвещение,1981 – 255 с.; 4. Вахрушева Л.Н. Познавательные сказки для детей 4–7 лет: Методическое пособие / Сост. Л.Н. Вахрушева. – М.: Сфера, 2015. – 80 с.; 5. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздева. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 6. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 7. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 240 с.; 8. Формирование познавательной активности дошкольников: Сб. науч. тр. / Шадр. гос. пед. ин-т; ред. И.М. Леушина. – Шадринск, 1992.; 9. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: АСТ, 2000.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-410.jpg?req=461427; https://interactive-plus.ru/article/461427/discussion_platform
