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1Academic Journal
المؤلفون: Isaza Gómez, Germán Darío, Gértrudix Barrio, Felipe, Gálvez de la Cuesta, María del Carmen
المصدر: Expomotricidad; Vol. 2024 (2024): Expomotricidad 2024 ; 2463-1957
مصطلحات موضوعية: deporte, educación, formación, responsabilidad social, transformación, vida universitaria, esporte, educação, treinamento, responsabilidade social, transformação, vida universitária, sports, education, training, social responsibility, transformation, university life
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2Academic Journal
المؤلفون: Isaza-Gómez, Germán Darío, Osorio-Roa, Diana Marcela, González-Valencia, Heriberto, Puerchnambut-Cadena, Brandon Samyr
المصدر: Retos; Vol. 53 (2024); 571-581 ; 1988-2041 ; 1579-1726
مصطلحات موضوعية: Aplicaciones móviles, fuerza, deporte, evaluación, Mobile applications, strength, sport, assessment
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3Academic Journal
المؤلفون: Campo-Lucumí, Florelba, Isaza-Gómez, Germán Darío, Osorio-Roa, Diana Marcela, González-Valencia, Heriberto
المصدر: Retos; Vol. 51 (2024); 578-589 ; 1988-2041 ; 1579-1726
مصطلحات موضوعية: Reasons, Assistance, Conditioning, Gym, Health, Aesthetics, Injury prevention, Motivos, Asistencia, Salud, Acondicionamiento físico, Estética, Prevención de lesiones
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4Academic Journal
المصدر: Retos; Vol. 50 (2023); 895-903 ; 1988-2041 ; 1579-1726
مصطلحات موضوعية: Habilidades psicológicas, tenis de campo, motivaciòn, confianza, concentración, sensibilidad emocional, tênis de campo, motivação, confiança, concentração, sensibilidade emocional, Psychological skills, field tennis, motivation, confidence, concentration, emotional sensitivity
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5Academic Journal
المصدر: Retos; Vol. 48 (2023); 261-270 ; 1988-2041 ; 1579-1726
مصطلحات موضوعية: Social innovation, games, teaching strategies, social skills, social transformation, Innovación social, Juego, estrategias didácticas, habilidades sociales, transformación social
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6Academic Journal
المؤلفون: Isaza-Gómez, Germán Darío, Osorio-Roa, Diana Marcela, González-Valencia, Heriberto, Betancur-Agudelo, Julián Eduardo, Bustamante-Bedoya, José Said
المصدر: Retos; Vol. 46 (2022); 906-915 ; 1988-2041 ; 1579-1726
مصطلحات موضوعية: Triathlon, pandemia, desempenho esportivo, confinamento, marcas registradas, Pandemic, sports performance, confinement, marks, Triatlón, Rendimiento deportivo, Confinamiento, Marcas
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7Academic Journal
المؤلفون: Isaza Gómez, Germán Darío, Osorio Roa, Diana Marcela, Gonzalez Valencia, Heriberto, Puerchnambut Cadena, Brandon Samyr
المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1988-2041, Nº. 53, 2024, pags. 571-581
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9306076; (Revista) ISSN 1579-1726; (Revista) ISSN 1988-2041
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8Academic Journal
المصدر: Encuentros con semilleros; Vol. 2 Núm. 2 (2020) ; 2711-4414 ; 10.15765/es.v2i2
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://journal.poligran.edu.co/index.php/encuentros/article/view/2643/2605; https://journal.poligran.edu.co/index.php/encuentros/article/view/2643; http://hdl.handle.net/10823/5121
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9Academic Journal
المؤلفون: Londoño Velasco, Elizabeth, Montoya Cobo, Estefanía, García, Angélica, Bolaños Martinez, Ivon, Osorio Roa, Diana Marcela, Isaza Gómez, Germán Darío
مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Clase magistral, Enseñanza, Pandemia, TIC
وصف الملف: application/pdf
Relation: Educación Y Educadores, 24(2), 199–217; Londoño-Velasco, E., Montoya Cobo, E., García, A., Bolaños-Martinez, I., Osorio-Roa, D. M., & Isaza Gómez, G. D. (2021). Percepción de estudiantes frente a procesos de enseñanza-aprendizaje durante pandemia por COVID-19. Educación Y Educadores, 24(2), 199–217. https://doi.org/10.5294/edu.2021.24.2.2; 123-1294; https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/14935; http://hdl.handle.net/10818/49015
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10Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Gimnasia artística, Iniciación deportiva, Prácticas pedagógicas, Artistic gymnastics, Sports initiation, Pedagogical practices
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Relation: Cultura Educación Sociedad; Araujo, C. (2004). Manual de ayudas en gimnasia (Bicolor). Badalona: Paidotribo.; Arellano, N. M., Fernández, J., Rosas, M. V. y Zúñiga, M. E. (2014). Estrategia metodológica de la enseñanza de la programación para la permanencia de los alumnos de primer año de Ingeniería Electrónica. TE & ET, (13), 55–60. Disponible en http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39993; Arias-Gómez, J., Villasís-Keever M. Á., Miranda-Novales, M. G. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 63(2), 201–206. https://doi.org/10.29262/ram.v63i2.181; Aval, I. (2016). Aprendizaje servicio solidario: una propuesta pedagógica innovadora. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, (2), 3–32. Disponible en https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/RIDAS2016.2.2; Capote, G., Rodríguez, Á., Analuiza, E., Vivas, Y. y Alomoto, M. (2017). La estimulación temprana en la gimnasia artística. 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11Academic Journal
المصدر: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 12 No. 2 (2021): Cultura Educación y Sociedad; 95-112 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 12 Núm. 2 (2021): Cultura Educación y Sociedad; 95-112 ; 2389-7724 ; 2145-9258
مصطلحات موضوعية: Gimnasia artística, iniciación deportiva, prácticas pedagógicas, Artistic gymnastics, sports initiation, pedagogical practices
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Relation: https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3046/3676; https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3046/3689; https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3046/3695; https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3046
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12Academic Journal
المصدر: Universitas Medica; Vol. 61 No. 4 (2020) ; Universitas Medica; Vol. 61 Núm. 4 (2020) ; 2011-0839 ; 0041-9095
مصطلحات موضوعية: Covid-19, education, medicine, perception, educación, medicina, percepción
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Relation: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/26355; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/24818; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/24820; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/26354; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/24819; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021/24821; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/30021
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13Academic Journal
المؤلفون: González Valencia, Heriberto, Isaza Gómez, German Darío, Idarraga, Mayra Alexandra, Rodríguez Villaquiran, Michelle
وصف الملف: application/pdf
Relation: 284; 259; 16; Latinoamericana de Estudios Educativos; Buabeng-Andoh, C. (2012). Factors influencing teachers’ adoption and integration of information and communication technology into teaching: A review of the literature. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology, 8 (1),136-155; Cao Y. (2013) Cultivation of autonomous learning ability-essential requirement for college students. In: Zhong Z. (eds) Proceedings of the international conference on information engineering and applications (IEA) 2012. Lecture notes in electrical engineering. 217,11–18. https://doi.org/10.1007/978-1-4471-4850-0_2; Eldow, A., Shakir, M., Abdullah, M. Y., and Malik, S. I. (2017). Using information communication technology as a teaching tool in Sudanese Governmental Universities of Khartoum State. JOIV : International Journal on Informatics Visualization, 1(4), 150-156. https://doi.org/10.30630/joiv.1.4.55; Gafni, R., Achituv, D. B., and Rachmani, J. (2017). Learning Foreign Languages Using Mobile Applications. Journal of Information Technology Education: Research, 16, 301-317.; González, H. (2015). La integración de la tecnología como herramienta significativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Horizontes Pedagógicos. 17(1), 53-66.; González, H., Villota, J. and Medina, P. (2017). Strategies used by professors through virtual educational platforms in face-to-face classes: a view from the Chamilo platform. English language teaching, 10(8), 1-10. http://doi.org/10.5539/elt.v10n8p1; González, H., Ramírez, A. and Villota, J. (2019). Integrating technology In the improvement and motivation of learning english as a foreign language. International journal of scientific & technology research. 8(10), 32-37; Gupta, S., and Seth, A. (2014). Web 2.0 Tools in Higher Education. Trends in Information Management, 10(1), 1–11.; Gürkan, S. (2018). The Effects of a Mobile Assisted Vocabulary Learning Application on Vocabulary Learning. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 9(3), 288–311. https://doi.org/10.17569/tojqi.407512; Hernández, R. Fernández, C. and Baptista, P. (2004). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill Interamericana.; Kocaman, O., Yıldız, M. and Kamaz, B. (2018). Use of Vocabulary Learning Strategies in Turkish as a Foreign Language Context. International Journal of Psychology and Educational Studies, 5(2), 54-63; Little, D. Dam, L. and Legenhausen, L. (2017). Language learner autonomy: theory, practice and research. UK : Multilingual Matters.; MacFarlane, A. (2004). Motivational Strategies in the Language Classroom (review). The Canadian Modern Language Review / La revue canadienne des langues vivantes, 61(2), 287–289. https://doi.org/10.1353/cml.2005.0007; Miraz, S. and Ali, M. (2018). Mobile Assisted Language Learning (MALL) – A Brief Survey. Annals of Emerging Technologies in Computing (AETiC), 2(2), 37-45; Mishou, M. (2017). Second language acquisition theories as reflected in Call and MALL. Scientific educational journal. 5(2),17-28.; Nasrollahi, K., and Daneshfar, S. (2018). The effect of visual contextual support and glossary of words on guessing meaning of new vocabulary items in english by pre-university male EFL students. Journal of Language Teaching and Research, 9(3), 561-572. https://doi.org/10.17507/jltr.0903.16; Oni, O., Odaro-Ekhaguebo, K., & Akpoduado, E. (2018). Assessment of information communication technology proficiency of secondary school teachers. Journal of Pedagogical Research, 2(1), 46-54.; Oxford, R. and Scarcella, R. (1994). Second language vocabulary learning among adults: State of the art in vocabulary instruction. System, 22(2), 231-243. https://doi.org/10.1016/0346-251X(94)90059-0; Radin, J. (2017). Mobile assisted language learning: advantages and use among different age groups. Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara Transactions on Modern Languages. 16(1), 79-92.; Smith, T. (2013). Qualitative and quantitative research. Research Starters: education (online edition); Núm. 1 , Año 2020 : Enero - Junio; https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/2297/2197; https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.1.12; https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/13612
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14Electronic Resource
المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1988-2041, Nº. 50, 2023, pags. 895-903
مصطلحات الفهرس: text (article)
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15Electronic Resource
المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1579-1726, Nº. 48, 2023, pags. 261-270
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16Academic Journal
المصدر: EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; Vol. 6 No. 4 (2018); 201-207 ; EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; Vol. 6 Núm. 4 (2018); 201-207 ; EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; v. 6 n. 4 (2018); 201-207 ; 2695-9917
مصطلحات موضوعية: Formación deportiva, Construcción social, Solidaridad, Respeto, Reconocimiento, Paz, Sports Training, Social Construction, Solidarity, Respect, Recognition, Peace
وصف الملف: application/pdf
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17Academic Journal
المؤلفون: Isaza Gómez , Germán Darío, González Hernández, Esnel, Rengifo Cruz, Ricardo, González Arango, Luis Fernando
مصطلحات موضوعية: training programs, degrees in sports, occupational profile, professional profile, physical education and sport, programas de formación, titulaciones en deporte, perfil ocupacional, perfil profesional, educación física y deporte
وصف الملف: application/pdf
Relation: 129; 111; 15; Latinoamericana de Estudios Educativos; Bergel, M., y Palomino, P. (2000). Inicios: una pedagogía deportiva para la ciudad moderna. Prismas, Revista de historia intelectual, (4), 103-122.; Blázquez, D.S. y Ramírez, F.A. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar. España: Editorial INDE.; Bourdieu, P. y Wacquant, L.J.D. (1995). Respuestas: Por una antropología reflexiva. México: Grijalbo.; Cagigal, J.M. (1984). ¿La educación física, ciencia? Educación Física y Deporte, 6 (2), 49-58.; Camerino, O., Miranda, J. y Pigeassou, Ch. (1995). La actividad física y el ocio. Análisis de mercado y planificación de la formación. Revista Española de Educación Física y Deporte, 1, 34-38.; Campos Izquierdo, A. (2007a). Situación profesional de las personas que trabajan en funciones de actividad física y deporte en la Comunidad Autónoma Valenciana (2005). 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18Academic Journal
المؤلفون: Isaza Gómez , Germán Darío, González Hernández, Esnel, Rengifo Cruz, Ricardo, González Arango, Luis Fernando
المصدر: Latinoamericana de Estudios Educativos; Vol. 15 No. 1 (2019): January - June; 111-129 ; Latinoamericana de Estudios Educativos; Vol. 15 Núm. 1 (2019): Enero - Junio; 111-129 ; 2500-5324 ; 1900-9895
مصطلحات موضوعية: training programs, degrees in sports, occupational profile, professional profile, physical education and sport, programas de formación, titulaciones en deporte, perfil ocupacional, perfil profesional, educación física y deporte
وصف الملف: application/pdf
Relation: Bergel, M., y Palomino, P. (2000). Inicios: una pedagogía deportiva para la ciudad moderna. Prismas, Revista de historia intelectual, (4), 103-122.; Blázquez, D.S. y Ramírez, F.A. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar. España: Editorial INDE.; Bourdieu, P. y Wacquant, L.J.D. (1995). Respuestas: Por una antropología reflexiva. México: Grijalbo.; Cagigal, J.M. (1984). ¿La educación física, ciencia? Educación Física y Deporte, 6 (2), 49-58.; Camerino, O., Miranda, J. y Pigeassou, Ch. (1995). La actividad física y el ocio. Análisis de mercado y planificación de la formación. Revista Española de Educación Física y Deporte, 1, 34-38.; Campos Izquierdo, A. (2007a). Situación profesional de las personas que trabajan en funciones de actividad física y deporte en la Comunidad Autónoma Valenciana (2005). Valencia: Universidad de Valencia.; Campos Izquierdo, A. et al., Martínez del Castillo, J., Mestre J.A. y Pablos, C. (2007). 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19Academic Journal
المؤلفون: González Hernández, Esnel, Isaza Gómez, Germán Darío, Miranda Calderón, Katherine, Mosquera Vente, Andrés Mauricio
المصدر: Revista Digital: Actividad Física y Deporte, ISSN 2462-8948, Vol. 8, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista digital: Actividad Física y Deporte. Julio-Diciembre)
مصطلحات موضوعية: Programas de posgrado, Educación en deporte, Entrenamiento deportivo, Ciencias del deporte, Actividad física, Graduate programs, Sport education, Sport training, Sport science, Physical activity
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8670965; (Revista) ISSN 2462-8948
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20Academic Journal
المؤلفون: Isaza Gómez, Germán Darío, Osorio Roa, Diana Marcela, Gonzalez Valencia, Heriberto, Betancur Agudelo, Julián Eduardo, Bustamante Bedoya, José Said
المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1579-1726, Nº. 46, 2022, pags. 906-915
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8558625; (Revista) ISSN 1579-1726