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1Book
المساهمون: Stadtverwaltung Neustadt an der Weinstraße, Fachbereich Bildung, Kultur und Sport, Bildungsbüro Hrsg.
المصدر: Neustadt an der Weinstraße 2024, 35 S.
مصطلحات موضوعية: Bildung, Elementarbereich, Kindertagesstätte, Primarbereich, Realschule, Gymnasium, Sekundarbereich, Schulbildung, Informatik, Mathematik, Mathematische Bildung, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftliche Bildung, Berufsbildung, Hochschulbildung, Bildungsbericht, Technik, Stadtverwaltung, Neustadt a. d. Weinstraße, Education, Elementary education sector, Day nursery, Primary education, Primary level, Intermediate school, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Secondary education, School level of education
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30725; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-307258; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30725/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30725/pdf/Forger_2024_Bildungsbericht_Fortschreibung_MINT.pdf
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2Book
المؤلفون: Buhl, Monika, Czwojdrak, Lech, Dausner, Antonia, Deines, Stefan, Engels, Vicky, Golea, Elena, Juppien, Amrei, Kaul, Susanne, Kling, Ines, Thomas, Johannes
المساهمون: BASF SE Hrsg., EDUCATION Y Hrsg., Projektteam Universität Heidelberg Hrsg.
المصدر: Ludwigshafen 2023, 107 S.
مصطلحات موضوعية: Schulentwicklung, Chancengleichheit, Bildungschance, Best-Practice-Modell, Bildungserfolg, Soziale Herkunft, Externe Evaluation, Realschule, Externe Unterstützung, Benachteiligung, Schulgestaltung, Schule, Wissenschaftliche Begleitung, Projekt, Rheinland-Pfalz, Deutschland, School development, Equal opportunities, Equal opportunity, Educational opportunities, Educational opportunity, Educational Success, Success at school, Success in Education, Social origin, Intermediate school, Disadvantage, School, Project, Projects (Learning Activities)
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:28089; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280896; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28089/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28089/pdf/Buhl_et_al_2023_WirGestaltenSchule.pdf
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3Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Alnosiaan, A.
المساهمون: Fujita, T., Staarman, J.
مصطلحات موضوعية: Socio-cultural factors, use of ICT, intermediate school, Saudi Arabia
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4Academic Journal
المؤلفون: Hanan M. Hamza, Shaima S. Hussein Al.Obaidy
المصدر: مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية, Vol 2022, Iss 2, Pp 1963-1993 (2022)
مصطلحات موضوعية: rejection sensitivity, students, intermediate school, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999
وصف الملف: electronic resource
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5Academic Journal
المؤلفون: Shchupko , Svetlana
المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 6 (2021): Education In The 21st Century; 179-188 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 6 (2021): Կրթությունը 21-րդ դարում; 179-188 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 6 (2021): Education In The 21st Century; 179-188 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 6 (2021): Образожание в 21-ом веке; 179-188 ; 2579-2792
مصطلحات موضوعية: Keywords: scientific approach to the study of syntax in intermediate school, open language space, binary lesson, cases, syntactic competence, experience of introspection, cognitive technique, Ключевые слова: научный подход к изучению синтаксиса в основной школе, откры-тое языковое пространство, бинарный урок, кейсы, синтаксическая компетентность, опыт самоанализа, когнитивная методика, Բանալի բառեր՝ հիմնական դպրոցում շարահյուսության ուսումնասիրության գիտական մոտեցում, բաց լեզվական տարածություն, բինար դաս, քեյս, շարահյուսական իրավասություն, ինքնավերլուծության փորձ, ճանաչողական մեթոդիկա
وصف الملف: application/pdf
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6Academic Journal
المؤلفون: Alharbi, Latifah Abdullah
مصطلحات موضوعية: Peer learning, Strategy, Intermediate School, Learning English
Relation: Latifah Abdullah Alharbi (2023). The Effect of Using the Peer Learning Strategy in Learning English on the Achievement of Intermediate School Students from their Teachers’ Point of View.Journal for Educators, Teachers and Trainers,Vol. 14(3). 399-410[DOI:10.47750/jett.2023.14.03.049]; https://hdl.handle.net/10481/83265
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7Academic Journal
المؤلفون: Heyden, Nils
المصدر: technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 3 (2023) 2, S. 3-13
مصطلحات موضوعية: Schüler, Vorstellung, Präkonzept, Vorwissen, Technikunterricht, Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht, Kohlekraftwerk, Energieversorgung, Energiegewinnung, Schuljahr 07, Realschule, Leitfadeninterview, Inhaltsanalyse, Qualitative Forschung, Empirische Untersuchung, Ludwigsburg, Baden-Württemberg, Deutschland, Pupil, Pupils, Instruction in engineering, Teaching of basic technology, Technology education, Energy supply, School year 07, Intermediate school, Content analysis, Qualitative research, Empirical study, Baden-Wurtemberg
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:28645; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286458; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28645/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28645/pdf/tedu_23_2_Heyden_Praekonzepte_zum_Kohlekraftwerk.pdf
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8Periodical
المصدر: Education gazette (2020), 7 Aug 2023; v.102 n.10:p.22-25
Tukutuku kōrero -
9Academic Journal
المؤلفون: Pizana, Ruby F.
المصدر: International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research; Vol 3 No 9 (2022): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research; 1812-1825 ; 2774-5368 ; 10.11594/ijmaber.03.09
مصطلحات موضوعية: collective efficacy, co-teaching, descriptive design, Educational Management, Harmony Intermediate School, inclusive classrooms, middle schools, Nortehrn Virginia, United State of America, Valley Middle School
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://ijmaberjournal.org/index.php/ijmaber/article/view/621/339; https://ijmaberjournal.org/index.php/ijmaber/article/view/621
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10Academic Journal
المؤلفون: Nießen, Désirée, Wicht, Alexandra, Schoon, Ingrid, Lechner, Clemens
المصدر: Contemporary Educational Psychology, 71, 1-16
مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Psychology, Psychologie, Soziologie, Anthropologie, Aspirations, Attainment, School-to-work transition, Vocational education and training (VET), German National Educational Panel Study (NEPS), Starting Cohort 4 (doi:10.5157/NEPS:SC4:9.1.1), Persönlichkeitspsychologie, Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie, Personality Psychology, General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories, Bundesrepublik Deutschland, Realschule, Berufswahl, Schulabgänger, Berufswunsch, sozialer Status, Berufsbildung, soziale Ungleichheit, Zukunftsperspektive, school graduate, career aspiration, future perspective, Federal Republic of Germany, occupational choice, vocational education, intermediate school, social inequality, social status
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11Academic Journal
المؤلفون: Watkins, Shannon
المصدر: Masters Theses
مصطلحات موضوعية: Bronzeville Chicago, Black Chicago Renaissance, Great Depression, Elementary School, Intermediate School, African-American, Curriculum Resource, Teaching & Learning, Curriculum and Instruction, Education
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://thekeep.eiu.edu/theses/5018; https://thekeep.eiu.edu/context/theses/article/6026/viewcontent/Watkins_Thesis__5_1_24_Final.pdf
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12Academic Journal
المؤلفون: Weishaupt, Horst
المصدر: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz 26 (2021) 5, S. 150-152
مصطلحات موضوعية: Musikunterricht, Sekundarstufe I, Schulform, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Förderschule, Stundentafel, Schulstatistik, Hessen, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Music lessons, Teaching of music, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Type of school, German non-academic secondary school, Intermediate school, Comprehensive school, Comprehensive secondary school, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Remedial Education
وصف الملف: application/pdf
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13Academic Journal
المؤلفون: Roczen, Nina, Fischer, Frank, Fögele, Janis, Hartig, Johannes, Mehren, Rainer
المصدر: Sustainability 13 (2021) 9, 15 S.
مصطلحات موضوعية: Bildung, Nachhaltige Entwicklung, Systemkompetenz, Testentwicklung, Messung, Bewertung, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Gesamtschule, Realschule, Hauptschule, Gymnasium, Bayern, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Education, Sustainable development, Test format, Assessment, Judgement, Judgment, School year 08, School year 09, Comprehensive school, Comprehensive secondary school, Intermediate school
وصف الملف: application/pdf
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14Academic Journal
المؤلفون: Alrajehi, Menawer Bayan
المصدر: Media Watch ; 9 ; 1 ; 69-78
مصطلحات موضوعية: Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen, Sekundarbildung, News media, journalism, publishing, Secondary education, School press, intermediate school, scholastic media, communication, media, Kommunikatorforschung, Journalismus, Bildungswesen Sekundarstufe I, Communicator Research, Secondary Education Sector Lower Level
Time: 10800
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74693; https://doi.org/10.15655/mw/2018/v9i1/49284
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15Academic Journal
المؤلفون: Siwan Song, Ariun Ishdorj, Jayna M. Dave
المصدر: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 18; Issue 24; Pages: 13168
مصطلحات موضوعية: lunches brought from home, consumption, NSLP, nutrient intake, nutritional quality, elementary and intermediate school, gender differences
جغرافية الموضوع: agris
وصف الملف: application/pdf
Relation: Global Health; https://dx.doi.org/10.3390/ijerph182413168
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16Academic Journal
المؤلفون: Ibrahim A. Alofi
المصدر: دراسات: العلوم التربوية, Vol 47, Iss 3 (2020)
مصطلحات موضوعية: Intermediate school, critical reading, critical thinking, Swartz’s model, Education
وصف الملف: electronic resource
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17
المؤلفون: Sahar Mohamed Youssef Ezz El-Din
المصدر: Multicultural Education, 10(8), 37, (2024-08-11)
مصطلحات موضوعية: Flipped Classroom Learning, Scientific Communication, A Model Of Technology Acceptance, Science In Intermediate School
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.13294378; https://doi.org/10.5281/zenodo.13294379; oai:zenodo.org:13294379
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18eBook
المؤلفون: Rau, Caroline
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Lehrerbildung, Vorstellung
, Erkenntnistheorie, Unterricht, Geisteswissenschaftlicher Unterricht, Kulturvermittlung, Kulturelle Bildung, Fachdidaktik, Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Gymnasium, Realschule, Unterrichtspraxis, Wissensvermittlung, Schule, Professionalität, Methode, Wissenschaftsverständnis, Gruppendiskussion, Dokumentarische Methode, Empirische Forschung, Qualitative Forschung, Studie, Bayern, Niedersachsen, Deutschland, Teacher, Teacher education, Teachers' training, Epistemology, Teaching, Humanities instruction, Cultural education, Specialized didactics, Subject didactics, Humanistic pedagogics, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Intermediate school, Teaching practice, School, Professionalism, Professionality, Method, Conception of science, Group discussion, Empirical research, Qualitative research, Lower Saxony, Germany, Culture, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNC Educational psychology وصف الملف: application/pdf
Relation: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
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19eBook
المؤلفون: Wiernik, Alexander
مصطلحات موضوعية: Empirical research, Teacher education, Teacher training, Teacher educators, Course tutor, Teaching, Professionalization, Teacher, Adult education, Adult training, Adult education teacher, Adult educator, Typology, Teachers' training, Intermediate school, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Teaching quality, Apprenticeship trade, Teaching profession, Professionalism, Professionality, Competency, Probationary teacher training, Observation of teaching, Learning, Self-awareness, Qualitative research, Empirical study, Germany, Assessment of teaching, Preservice Teacher Education, Master course, Document, Seminar course, Study course, Empirische Forschung, Lehrerausbildung, Lehrerbildner, Seminarleiter, Profession, Unterricht, Verständnis, Einstellung
, Professionalisierung, Lehrer, Experte, Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildner, Typologie, Lehrerbildung, Mittelschule, Gymnasium, Unterrichtsqualität, Lehrberuf, Professionalität, Kompetenz, Pädagogische Kompetenz, Referendariat, Unterrichtsbeobachtung, Unterrichtsbeurteilung, Forschungsprojekt, Lernen, Selbstverständnis, Qualitative Forschung, Studie, Empirische Untersuchung, Interview, Dokumentarische Methode, Datenerhebung, Leitfadeninterview, Bayern, Deutschland , bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMN Universitiesوصف الملف: application/pdf
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20eBook
المساهمون: De Vincenti, Andrea, Grube, Norbert, Hoffmann-Ocon, Andreas
مصطلحات موضوعية: Historische Bildungsforschung, Bildungsgeschichte, Geschichte
, Schule, Jugend, Schülermitwirkung, Lehrerseminar, Mitbestimmung, Reformpädagogik, Jugendbewegung, Kritik, Schülerbewegung, Aufstand, Elternmitwirkung, Nachkriegsgeschichte, Zwischenkriegszeit, Weltkrieg I, Schülerorganisation, Kollektives Gedächtnis, Turnverein, Körpererziehung, Männlichkeit, Patriotismus, Persönlichkeitsbildung, Körperkultur, Leitbild, Körperbild, Geschlecht, Geschlechtsspezifische Sozialisation, Geschlechtergeschichte, Turnen, Jugendkultur, Orientalistik, Interesse, Indienbild, Rezeption, Lehrerfortbildung, Organisation, Politische Kultur, Volksschule, Selbstwahrnehmung, Bildungspolitik, Praxeologie, Lehrer, Neuorientierung, Pädagogik, Reform, Gesellschaft, Positivismus, Evolutionismus, Experimentelle Pädagogik, Kinderpsychologie, Steuerung, Schulbuch, Analyse, Vergleich, Evangelischer Religionsunterricht, Religionsunterricht, Schulbuchforschung, Lebenskunde, Mittelschule, Lehrmittel, Erziehung, Lehrplan, Lehrplanvergleich, Curriculum, Kirche-Staat-Beziehung, Schulsystem, Sozialdemokrat, Schriftsteller, Sozialist, Pädagoge, Historische Persönlichkeit, Pädagogisierung, Biografie, Autobiografie, Linke , Bildung, Arbeiterbildung, Arbeiterbewegung, Arbeiterklasse, Sozialistische Bildung, Außerschulischer Lernort, Erwachsenenbildung, Politisches Programm, Erziehungsprogramm, Sozialdemokratie, Schulreform, Bildungsreform, Sozialismus, Sozialgeschichte, Kulturgeschichte, Bildungszugang, Schulgemeinde, Quellenkritik, Historische Quelle, Tagore, Rabindranath, Thorndike, Edward L., Dewey, John, Traber, Alfred, Glöckel, Otto, Bernfeld, Siegfried, Zürich, Schweiz, Deutschland, Indien, Deutschland , Tschechische Republik, Tschechoslowakei, USA, Weimarer Republik, Preußen, Preußische Reform, Deutsches Reich, Wien, Österreich, History of education, History of educational activities, History, School, Adolescence, Youth, Pupil Participation, Teachers' training college, Codetermination, Progressive Education, Progressive education, Reform pedagogics, Youth movement, Criticism, Revolt, Parent participation, Post-war period, Peace time, World War I, Student organizations, Physical education, Masculinity, Patriotism, Personality development, Ideal (model), Body image, Sex, Gender-specific socialization, Gymnastics, Youth culture, Reception, Further education for teachers, Further education of teachers, Further training for teachers, Organization, Political culture, Elementary School, General compulsory school, Primary school, Self-perception, Educational policy, Teacher, Pedagogics, Sciences of education, Society, Positivism, Experimental education, Experimental pedagogics, Experimental teaching, Child psychology, Children's hospital, Text book, Textbook, Religious instruction, Teaching of religion, Textbook research, Intermediate school, Educational Materials, Teaching aids, Training aid, Education, State church separation, School system, Pedagogue, Biographies, Autobiographies, Education of workers, Workers' education, Labor movement, Working Class, Adult education, Adult training, Political program, Social democracy, School reform, Educational reform, Socialism, Social history, Cultural history, Access to Education, School community, Zurich, Switzerland, Germany, India, Czech Republic, Czechoslovakia, Weimar Republic, Weimar Republic (Germany, 1918-33), German Reich, Vienna, Austria, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education Time: 20. Jahrhundert
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Relation: Historische Bildungsforschung. Tagungsbände der Sektion Historische Bildungsforschung