المؤلفون: Cunha, Marcia Borin da, Chang, Vanessa Ron Jen

المساهمون: CNPq, Núcleo de Ensino em Ciências de Toledo, NECTO.

المصدر: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 139-152 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 139-152 ; 2317-5125 ; 1980-5128

مصطلحات موضوعية: Fake News, pseudociência, letramento informacional e midiático, vídeos, pandemia, misinformation, pseudoscience, Informational and media literacy, videos, pandemic

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/10166/7340; BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: Bezerra, P. (Ed.). Os gêneros do discurso, p. 11 - 70. São Paulo: Editora 34, 2016.; BITTENCOURT, R. L. de; FERREIRA, D. A; ROCHA, A. M. M. Letramento Midiático: Um Olhar Além da sala de Aula. Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu, v. 4, n. 1, 2016.; D'ANCONA, M. PÓS-VERDADE: A nova Guerra contra os fatos em tempos de FAKE NEWS. Barueri: Fora, 2018.; FOER, F. O mundo não pensa. Tradução: Debora Fleck. Rio de Janeiro: Leya, 2018, 236 p.; GILL, R. Análise do discurso. In: Bauer, M. W.; Gaskell, G. Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático, p. 244 – 270, 4ª ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002.; GOLDAGRE, B. Ciência Picareta. Tradução: Renato Rezende. 1 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013. 378 p.; GOMES, S. F.; Penna, J. C. B. O; ARROIO, A. Fake News Científicas: Percepção, Persuasão e Letramento. Ciência & Educação, n. 26, 2020, p. 1-13.; PILATI, R. Ciência e pseudociência: por que acreditamos apenas naquilo em que queremos acreditar. São Paulo: Contexto, 2018. 160 p.; PROCHET, T. C. Capacitação em comunicação não-verbal: um caminho para ações de cuidado efetivo/afetivo ao idoso. Tese de Doutorado. Universidade de São Paulo. 2010.; RIBEIRO, L. A. M.; GASQUE, K. C. G. D. Letramento Informacional e Midiático para professores do século XXI. Em Questão, v. 21, n. 2, p. 203-221, 2015.; SAGAN, C. O Mundo Assombrado pelos Demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. Tradução: Eichemberg. 1 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. 508 p.; SCHULZ, P. Falsa Ciência e Pós-Ciência? Revista Com Ciência. Labjor. 2018. Disponível em: http://www.comciencia.br/falsa-ciencia-e-pos-ciencia. Acesso em: 10 mai. 2019.; SILVA, L. M. G da; BRASIL, V. V.; GUIMARÃES, H.C.Q.C.P; SAVONITTI, B.H.R. de A.; SILVA, M. J. P da. Comunicação não-verbal: reflexões acerca da linguagem corporal. Revista Latino-Americana de Enfermagem, n. 8, 2000, p. 52-58.; TIC Kids Online Brasil. Pesquisa sobre o uso da internet por crianças e adolescentes no Brasil 2016. Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2017. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/TIC_KIDS_ONLINE_2016_LivroEletronico.pdf. Acesso em: 03 mai. 2020.; https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/10166

الاتاحة: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/10166
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v17i38.10166

المؤلفون: Santos, Renata Maria dos

المساهمون: Fialho, Janaina

المصدر: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

مصطلحات موضوعية: Programa de rádio, CIENCIA DA INFORMACAO [CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS], Educação, Letramento informacional, Programa de rádio educacional, Educational radio program, Informational and media literacy, Ensino fundamental II, Letramento informacional e midiático, Elementary school II, Pesquisa escolar, School research, Cícero Dantas (BA)

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3a9b4fc2c0dbf073529abae89931a2af
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16932

المؤلفون: Marcia Borin da Cunha, Vanessa Ron Jen Chang

المساهمون: CNPq, Núcleo de Ensino em Ciências de Toledo, NECTO.

المصدر: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 139-152
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 139-152
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia, Vol 17, Iss 38, Pp 139-152 (2021)

مصطلحات موضوعية: letramento informacional e midiático, misinformation, pseudoscience, Informational and media literacy, videos, pandemic, fake news, LC8-6691, pandemia, QA1-939, Fake News, pseudociência, vídeos, Special aspects of education, Mathematics

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b02723650fc0e96b8524158610a5521e
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/10166

المؤلفون: Santana, Mariana Galdino

المصدر: Scripta, ISSN 1516-4039, Vol. 25, Nº. 54, 2021 (Ejemplar dedicado a: Desordem informacional e propagação de fake news: a importância da formação do leitor), pags. 296-322

مصطلحات موضوعية: Pós-verdade, Responsividade, Fake news, Letramento informacional e midiático, Ética, Post-truth, Responsiveness, Informational and media literacy, Ethic

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8189784; (Revista) ISSN 2358-3428; (Revista) ISSN 1516-4039

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8189784

المؤلفون: Cunha, Marcia Borin da, Chang, Vanessa Ron Jen

المصدر: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN 1980-5128, Vol. 17, Nº. 38 (Ahead of Print), 2021, pags. 139-152

مصطلحات الفهرس: Misinformation, pseudoscience, Informational and media literacy, videos, pandemic, Fake News, pseudociência, letramento informacional e midiático, vídeos, pandemia, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8091868