نتائج البحث - "Infâncias"

Relation: Figueiredo, M., Pereira, S., & Fantin, M. (2024). O cineclubismo e o exercício da democracia nas infâncias. In C. I. dos Anjos, F. H. Pereira & F. I. S. Ferreira (Eds.), Anais do VII Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e III Congresso Luso-Afro- Brasileiro de Infâncias e Educação: Infância(s), cidadania e democracia (pp. 1254-1261). Universidade Federal de Alagoas. https://ud10.arapiraca.ufal.br/repositorio/publicacoes/5203; 978-65-01-02958-0; https://ud10.arapiraca.ufal.br/repositorio/publicacoes/5203

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/91750

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A educação da(s) infância(s) e a cidade em tempos de (pós)pandemia: Por que matricular as crianças na cidade?

المؤلفون: Patricia Gonçalves Bastos, Maria Tereza Goudard Tavares

المصدر: Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 3, Pp 41-58 (2023)

مصطلحات موضوعية: infâncias, direito à cidade, processos educativos, periferias urbanas, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/18084; https://doaj.org/toc/1982-9949

URL الوصول: https://doaj.org/article/a2f7323c3a7743f288be4f35f5c0a07f

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When the screens turn on: The Construction of the Role of Teachers of Digital Education in Río Grande (Tierra del Fuego, AIAS) ; Cuando las pantallas se encienden: Construcción del rol de las/os docentes de Educación Digital en Río Grande (Tierra del Fuego, AIAS) ; Quando as telas acendem: A construção do papel dos professores de educação digital no Rio Grande (Tierra del Fuego, AIAS)

المؤلفون: Aguila, Gimena

المصدر: Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 5 Núm. 2 (2024); 41-71 ; 2718-8035

مصطلحات موضوعية: educación inicial, educación digital, tecnologías digitales, rol docente, infancias, Educação inicial, educação digital, tecnologias digitais, papel do professor, infâncias, early childhood education, digital education, digital technologies, teacher role, childhood

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/7826/6975; https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/7826

الاتاحة: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/7826

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BORBULHANDO ARTEFATOS CULTURAIS EM PROCESSOS EDUCATIVOS NUMA PESQUISA NA EDUCAÇAO INFANTIL:: constituições de subjetividades de crianças pequenas. ; BUBBLING CULTURAL ARTIFACTS IN EDUCATIONAL PROCESSES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH: : constitution of small children's subjectivities. ; ARTEFACTOS CULTURALES BURBUJEANTES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN INFANTIL: : constituciones de las subjetividades de los niños pequeños.

المؤلفون: Ribeiro, Cláudia Maria Ribeiro, Freitas, Ila Maria Silva de Souza Mendes de Freitas

المصدر: Periferia; v. 16 n. 1 (2024); e82662 ; 1984-9540

مصطلحات موضوعية: Sociología de las Infancias, Imaginario, Artefactos culturales, Niños pequeños, Sociology of Childhood, Imaginary, Cultural Artifacts, Small Children, Sociologia das Infâncias, Imaginário, Artefatos Culturais, Crianças Pequenas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/82662/51105; https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/82662

الاتاحة: https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/82662

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Children’s literature in public schools in Colombia: tensions, achievements and challenges ; Literatura infantil en las escuelas públicas de Colombia: tensiones, aciertos y desafíos ; Literatura infantil nas escolas públicas da Colômbia: tensões, sucessos e desafios

المؤلفون: Mazinani García, Zoheila Julieth

المصدر: Ciencias Sociales y Educación; Vol. 13 No. 25 (2024): (January-June); 1-16 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 13 Núm. 25 (2024): (enero-junio); 1-16 ; 2590-7344 ; 2256-5000

مصطلحات موضوعية: escuela, infancias, literatura infantil, lenguaje, narrativas, school, childhoods, children’s literature, language, narratives, escola, infâncias, linguagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/4532/3773; http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/4532

الاتاحة: http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/4532

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VERB-VISUAL RELATIONSHIP IN THE READING OF RINOCERONTES NÃO COMEM PANQUECAS ; RELACIÓN VERBAL-VISUAL EN LA LECTURA DE RINOCERONTES NÃO COMEM PANQUECAS ; RELAÇÃO VERBO-VISUAL NA LEITURA DE RINOCERONTES NÃO COMEM PANQUECAS

المؤلفون: Wilmsen, Lilibth, Ramos, Flávia Brocchetto, Bortoncello Munhoz, Estella Maria

المصدر: Revista Contrapontos; Vol. 24 No. 1 (2024); 75-91 ; Revista Contrapontos; v. 24 n. 1 (2024); 75-91 ; 1984-7114 ; 1519-8227

مصطلحات موضوعية: Literatura infantil., Livro ilustrado., Verbo-visualidade., Infâncias, Children’s literature., Picture book., Verb-visuality., Childhoods, Libro ilustrado., Verbo-visualidad., Infancias

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/19151/11912; https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/19151

الاتاحة: https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/19151
https://doi.org/10.14210/contrapontos.v24n1.p75-91

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Pesquisas sobre infâncias, crianças e cidade na Educação: tendências e desafios investigativos

المؤلفون: Novakowski, Lutiane, Marcello, Fabiana de Amorim

المساهمون: CNPq

المصدر: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e88548 ; 1984-0411 ; 0104-4060

مصطلحات موضوعية: Educação, Estudos das Infâncias, Infâncias, Cidade, Pesquisa, Metapesquisa, Tópicos Específicos em Educação

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/88548/53106; https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/88548/53107; https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/88548

الاتاحة: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/88548

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Of keys and black boxes. Documenting practices with teaching materials in bilingual schools for deaf students ; De llaves y cajas negras. Documentando prácticas con materiales didácticos en escuelas bilingües de personas sordas ; De chaves e caixas pretas.Documentando práticas com materiais didáticos em escolas bilíngues de pessoas surdas

المؤلفون: Martínez, Rocío, González López Ledesma, Alejo, Gibaudant, Nadia, Caballero Menas, Sofía, Morales, Diego

المصدر: Praxis Educativa; Vol 28 No 1 (2024): enero-abril; 1-21 ; Praxis Educativa; Vol. 28 Núm. 1 (2024): enero-abril; 1-21 ; Praxis Educativa; v. 28 n. 1 (2024): enero-abril; 1-21 ; 2313-934X ; 0328-9702

مصطلحات موضوعية: InIntercultural Bilingual Education, Special Education, Language and Literature, Teaching materials, Deaf children, Educación Intercultural Bilingüe, Educación Especial, Prácticas del Lenguaje, materiales didácticos, infancias sordas, Educação Bilíngue Intercultural, Educação Especial, Práticas de Linguagem, Materiais didáticos, Infâncias surdas

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898/9009; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898/9010; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898/9077; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898

الاتاحة: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280116

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