يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"Identitat del professorat"', وقت الاستعلام: 0.50s تنقيح النتائج
  1. 1
    Dissertation/ Thesis
    Identidad indagadora y posicionamientos del profesorado de educación primaria ante un proceso de innovación educativa

    المؤلفون: Monje López, Marcos

    Thesis Advisors: Becerril Balín, Lorena, Badia, Antoni, Monereo i Font, Carles, 1957-

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Identitat del professorat, Teacher identity, Identidad del profesorado, Posicionament del self, Self positioning, Posicionamiento del self, Innovació educativa, Educational innovation, Innovación educativa, Ciències Socials

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/692774

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  2. 2
    Academic Journal
    Traineeships abroad as spaces for shaping language teachers’ identity. The case of Englishspeaking teacher trainees in a Spanish context ; Les practiques a l’estranger com a espais per a la formació de les identitats del professorat de llengües estrangeres. El cas del professorat angloparlant en un context espanyol

    المؤلفون: Mocanu, Vasilica, Suárez Quevedo, Inelissa

    مصطلحات موضوعية: Identitat del professorat, Pràctiques a l’estranger, Professorat en pràctiques, Ensenyament de segones llengües, Formació del professorat, Teacher identity, Traineeship abroad, Pre-service language teacher, Second language teaching, Teacher education

    Relation: info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023/PID2021-124673NA-I00/ES/LA ESTANDARIZACION LINGUISTICA REVISITADA: MEDIATIZACION, VERNACULARIZACION E IDEOLOGIAS LINGUISTICAS EN LA ESPAÑA CONTEMPORANEA/; Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.21001/sintagma.2024.36.06; Sintagma: revista de lingüística, 2024, vol. 36, p. 89-103; https://doi.org/10.21001/sintagma.2024.36.06; https://repositori.udl.cat/handle/10459.1/465566

    الاتاحة: https://doi.org/10.21001/sintagma.2024.36.06
    https://repositori.udl.cat/handle/10459.1/465566

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  3. 3
    Academic Journal
    Three teacher identities in two school education systems: Catalonia and Peru

    المؤلفون: Badia, Antoni

    المساهمون: Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

    مصطلحات موضوعية: education system, teacher education, teacher identity, teaching in schools, sistema educatiu, formació del professorat, identitat del professorat, ensenyament a les escoles, sistema educativo, formación docente, identidad docente, enseñanza en las escuelas, instructional system

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Compare: A Journal of Comparative and International Education, 2022; https://doi.org/10.1080/03057925.2021.2022460; Badia, A. (2022). Three teacher identities in two school education systems: Catalonia and Peru. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 1¿16. doi:10.1080/03057925.2021.2022460; http://hdl.handle.net/10609/146508; http://doi.org/10.1080/03057925.2021.2022460

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/146508
    https://doi.org/10.1080/03057925.2021.2022460

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