المؤلفون: Roeniger Desatnik, Inge

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)

Thesis Advisors: peña-lópez, ismael

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: comunitats d'aprenentatge en línia, comunidades de aprendizaje en línea, online learning communities, aprenentatge al llarg de la vida, aprendizaje a lo largo de la vida, lifelong learning, aprenentatge no formal, aprendizaje no formal, non-formal learning, aprenentatge informal, aprendizaje informal, informal learning, investigació d'estudis de casos, investigación de estudio de casos, case study research, estudi basat en mètodes mixtos coadjuvants, estudio basado en métodos mixtos, facilitative mix-method study, E-learning. Competencias digitales e informacionales.

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/689716

المؤلفون: Johnson, Nicole

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center

Thesis Advisors: Sangrà Morer, Albert, González Sanmamed, Mercedes

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: aprenentatge informal, aprendizaje informal, informal learning, aprenentatge permanent, aprendizaje permanente, lifelong learning, aprenentatge digital, aprendizaje digital, digital learning, ecologies d'aprenentatge, ecologías de aprendizaje, learning ecologies, emprenedoria femenina, emprendimiento femenino, female entrepreneurship, Informal Learning, Digital Learning, Learning Ecologies, Female Entrepreneurship

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/672821

المؤلفون: Encinar Prat, Laia

Thesis Advisors: Gairín Sallán, Joaquín

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge informal, Aprendizaje informal, Informal learning, Professorat novell, Profesorado novel, Novice professors, Educació superior, Educación superior, Higher education, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/673818

المؤلفون: López Crespo, Saida

Thesis Advisors: Gairín Sallán, Joaquín

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge informal, Aprendizaje informal, Informal learning, Aprenentatge docent, Aprendizaje docente, Teacher learning, Rol directiu, Rol directivo, Management role, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/670617

المؤلفون: Peters, Mitchell Joseph

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center

Thesis Advisors: Guitert Catasús, Montse, Romero Carbonell, Marc

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: ecologies d'aprenentatge al llarg de la vida, ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida, lifelong learning ecologies, experiències d'aprenentatge dels estudiants, experiencias de aprendizaje de los estudiantes, students experiences of learning, continuo de aprendizaje formal e informal, continu d'aprenentatge formal i informal, continuum of formal and informal learning, Educació i TIC

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/670302

المؤلفون: Zamora, Brian

المصدر: InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies. 19(1)

مصطلحات موضوعية: informal learning contexts, Chicanx education research, critical methodology, Critical Pedagogy, Culture Circles

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/741380r4
https://escholarship.org/content/qt741380r4/qt741380r4.pdf

المؤلفون: Macià Golobardes, Maria

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center

Thesis Advisors: Garcia González, Iolanda

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: xarxes socials, redes sociales, social networking sites, comunitats en línia, comunidades en línea, online communities, desenvolupament professional docent, desarrollo profesional docente, teachers' professional development, aprenentatge informal, aprendizaje informal, informal learning, Twitter, Educació i TIC

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/666616

المؤلفون: Liu, Kangning, Hwang, Bon-Gang, Jia, Jianyao, Man, Qingpeng, Zhang, Shoujian

المصدر: Engineering, Construction and Architectural Management, 2023, Vol. 32, Issue 2, pp. 939-966.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ECAM-09-2022-0901

المؤلفون: Kesim, Berk, Bengü, Elif

المصدر: International Journal of Sustainability in Higher Education, 2024, Vol. 26, Issue 3, pp. 633-650.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJSHE-10-2023-0504

المؤلفون: Huang, Xianhan, Zhang, Shiyu, Sun, Mingyao, Kouhsari, Masoumeh, Wang, Dongsheng

المصدر: Journal of Workplace Learning, 2024, Vol. 37, Issue 1, pp. 1-18.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWL-01-2024-0018

المؤلفون: Zhang, Jia, Liu, Chunlu, Luther, Mark, Chil, Brian, Zhao, Jilong, Liu, Changan

المصدر: Engineering, Construction and Architectural Management, 2023, Vol. 32, Issue 1, pp. 109-130.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ECAM-02-2023-0118

المؤلفون: van der Baan, Niels, Lejeune, Christophe, Beausaert, Simon, Raemdonck, Isabel

المصدر: European Journal of Training and Development, 2024, Vol. 48, Issue 10, pp. 84-101.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/EJTD-05-2024-0068

المؤلفون: Karhapää, Anne, Rikala, Pauliina, Pöysä-Tarhonen, Johanna, Hämäläinen, Raija

المصدر: Journal of Workplace Learning, 2024, Vol. 36, Issue 9, pp. 19-36.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWL-11-2023-0184

المؤلفون: Eilam, Billie, Yosfan, Merav, Lanir, Joel, Wecker, Alan J.

المصدر: Social Studies Research and Practice, 2023, Vol. 19, Issue 3, pp. 277-291.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/SSRP-05-2023-0036

المؤلفون: Prestridge, Sarah, Tan, Seng Chee, Jacobsen, Michele, Hoppe, H. Ulrich, Angeli, Charoula, Milrad, Marcelo, 1965, Pangeni, Shesha Kanta, Kovatcheva, Eugenia, Kafyulilo, Ayoub, Flanagan, Brendan, Khaddage, Ferial

المصدر: Technology, Knowledge and Learning. 29:1791-1807

مصطلحات موضوعية: Human-computer-human interaction, Informal learning, Non-formal learning, Connected learning, Data- och informationsvetenskap, Computer and Information Sciences Computer Science, Media Technology, Medieteknik

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-132827
https://doi.org/10.1007/s10758-024-09779-6

المؤلفون: Müller, Maximilian, 1986, Otero, Nuno, Milrad, Marcelo, 1965

المصدر: Journal of Computers in Education. 11:823-854

مصطلحات موضوعية: Interactive public displays, Informal learning, Design guidelines, Technology-enhanced learning, User engagement, Media Technology, Medieteknik

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-123616
https://doi.org/10.1007/s40692-023-00280-0

المؤلفون: Boeve-de Pauw, Jelle, De Loof, Haydée, Walan, Susanne, 1963, Gericke, Niklas, 1970, Van Petegem, Peter

المصدر: Research in Science & Technological Education. 42(2):255-275

مصطلحات موضوعية: Informal learning environments secondary teachers, self-efficacy, STEM, teacher role, technology use, Biology, Biologi

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91690
https://doi.org/10.1080/02635143.2022.2089873
https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1691927/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Malerba Candilio, Maria Luisa

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)

Thesis Advisors: Appel, Marie Christine

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: aprenentatge d'idioma, aprendizaje de idioma, language learning, xarxes socials, redes sociales, social networks, aprenentatge informal, aprendizaje informal, informal learning, aprenentatge permanent, lifelong learning, e-learning

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/565551

المؤلفون: Ávila Morera, Francesc Xavier

المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. FPCEEB - Pedagogia

Thesis Advisors: Riera Romaní, Jordi

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge en xarxa, Aprenentatge dialògic, Networked learning, Ecologia de l'aprenentatge, Aprenentatge informal, Educació secundària, Personal learning environment, Connectivism, Informal learning, TIC i aprenentatge, Ciències Socials i Jurídiques

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/287468

المؤلفون: Harris, Tripp, Birdwell, Tracey, Basdogan, Merve

المصدر: Journal of Applied Research in Higher Education, 2024, Vol. 16, Issue 5, pp. 1986-1998.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JARHE-06-2023-0267