يعرض 1 - 20 نتائج من 273 نتيجة بحث عن '"Hoffmann, Daniela"', وقت الاستعلام: 0.63s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المصدر: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 43 (2023); 272-287 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 43 (2023); 272-287 ; 2317-5125 ; 1980-5128

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    Relation: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/15180/10757; DE OLIVEIRA, Eduardo José; GONÇALVES, Tânia Maria Nunes. Uma proposta de atividades para minimizar as dificuldades na aprendizagem de álgebra. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 1, p. 10849-10863, 2021.; FIORENTINI, Dario; MIORIM, Maria Ângela; MIGUEL, Antonio. A contribuição para repensar. a educação algébrica elementar. Pro-posições, v. 4, n. 1, p. 78-91, 1993.; FIORENTINI, Dario; FERNANDES, Fernando Luís Pereira; CRISTOVÃO, Eliane Matesco. Um estudo das potencialidades pedagógicas das investigações matemáticas no desenvolvimento do pensamento algébrico. Seminário Luso-brasileiro de investigações matemáticas no currículo e na formação do professor, p. 1-22, 2005.; JUNIOR, Giovanni; RUY, José. A conquista da matemática, 1º ano : componente curricular matemática : ensino fundamental, anos iniciais. - 1. ed. - São Paulo : FTD, 2018.; LINS, Romulo Campos; GIMENEZ Joaquim. Perspectivas em aritmética e álgebra para o século XXI. Campinas, SP : Papirus, 1997.; MESCOUTO, Juliana Batista; DE LUCENA, Isabel Cristina Rodrigues; BARBOSA, Elsa. Tarefas exploratório-investigativas de ensino-aprendizagem-avaliação para o desenvolvimento do pensamento algébrico. Educação Matemática Debate, v. 5, n. 11, p. 1-22, 2021.; OLIVEIRA, D. C.; CEDRO, W. L. Indícios da compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica nas crianças participantes do Clube de Matemática. Revista Obutchénie, Uberlândia, v. 2, n. 1, p. 139-165, 2018.; PONTE, J. P. Investigar, ensinar e aprender. Actas do ProfMat 2003. Lisboa: APM, p. 25-39, 2003.; RIBEIRO, Alessandro Jacques; CURY, Helena Noronha. Álgebra para a formação do professor: explorando os conceitos de equação e de função. Autêntica Editora, 2021.; SCREMIN, Greice; RIGHI, Flávia Pereira. Ensino de álgebra no ensino fundamental: uma revisão histórica dos PCN à BNCC. Ensino em ReVista, v. 27, n. 2, p. 409-433, 2020.; https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/15180

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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Hoffmann, Daniela Stevanin

    Thesis Advisors: Fagundes, Léa da Cruz, Basso, Marcus Vinicius de Azevedo

    المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Hoffmann, Daniela Stevanin

    Thesis Advisors: Fagundes, Léa da Cruz

    المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

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    Book
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Conference
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    Book
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    Academic Journal
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    Dissertation/ Thesis
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    Academic Journal
  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
    Periodical

    المؤلفون: Hoffmann, Daniela (AUTHOR)

    المصدر: AutomotiveIT. 1/28/2025, p999-999. 1p.