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  1. 1
    Dissertation/ Thesis
    El concepto de experiencia histórica en la enseñanza y el aprendizaje de la historia. Representaciones del profesorado de Cataluña y evidencias en sus prácticas con la historia oral

    المؤلفون: Meneses Varas, Belén

    Thesis Advisors: González Monfort, Neus, Santisteban, Antoni

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Experiència històrica, Experiencia histórica, Historical experience, Pensament històric, Pensamiento histórico, Historical thought, Història Oral, Historia Oral, Oral history, Ciències Humanes

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/670681

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  2. 2
    eBook
    Beyond the Ars Historica : The Role of Learned Societies and Academic Prize Contests in Shaping Dutch Historical Thought, 1750–1810

    المؤلفون: de la Porte, Eleá, author

    المصدر: History of Universities: Volume XXXVI / 2, 2023.

    الاتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780198901730.003.0011

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  3. 3
    Academic Journal
    The Image of Germany and the Germans in Ukrainian Historical Thought from the End of the XIX Century until the Beginning of the Second World War ; Образ Німеччини та німців в українській історичній думці з кінця XIX cтоліття до початку Другої світової війни

    المؤلفون: Potulnytskyi, V.

    المصدر: Problems of World History; No. 27 (2024): Problems of World History: Scientific Journal; 67-86 ; Проблемы всемирной истории; № 27 (2024): Problems of World History: Scientific Journal; 67-86 ; Проблеми всесвітньої історії; № 27 (2024): Проблеми всесвітньої історії: науковий журнал; 67-86 ; 2707-6776 ; 10.46869/2707-6776-2024-27

    مصطلحات موضوعية: Ukrainian historical thought, image of Germany and Germans, main trends of historical thought, vision of German-Ukrainian relations, national narratives, distinct historical storylines, Українська історична думка, образ Німеччинита німців, основні напрями історичної думки, бачення німецько-українських взаємин, національні наративи, відмінні історичні екскурси

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://journal.ivinas.gov.ua/pwh/article/view/312/285; https://journal.ivinas.gov.ua/pwh/article/view/312

    الاتاحة: https://journal.ivinas.gov.ua/pwh/article/view/312
    https://doi.org/10.46869/2707-6776-2024-27-3

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  4. 4
    Academic Journal
    The historical thought of high school students from the interpretation of sources ; El pensamiento histórico de los estudiantes de secundaria desde la interpretación de las fuentes ; O pensamento histórico de estudantes do ensino médio a partir da interpretação de fontes

    المؤلفون: Santana, Mateus Freire de, Reis, Aaron Sena Cerqueira

    المصدر: Revista HISTEDBR On-line; Vol. 24 (2024): Continuous Publishing; e024038 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 24 (2024): Publicación continua; e024038 ; Revista HISTEDBR On-line; v. 24 (2024): Publicação Contínua; e024038 ; 1676-2584

    مصطلحات موضوعية: Ensino de História, Educação Histórica, Pensamento histórico, Fonte histórica, Enseñanza de la Historia, Educación histórica, Pensamiento histórico, Fuente histórica, History Teaching, History Education, historical thought, historical source

    جغرافية الموضوع: São Cristóvão, Siglo 21, Século XIX

    Time: 21st Century

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8674926/34527; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8674926

    الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8674926
    https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674926

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  5. 5
    Academic Journal
    The place of Andrzej Wierzbicki (1942–2022) in the history of Polish historiography ; Miejsce Andrzeja Wierzbickiego (1942–2022) w dziejach polskiej historii historiografii

    المؤلفون: Maternicki, Jerzy

    المصدر: Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej; Nr 15 (2023); 29-45 ; 2450-8381 ; 2450-8373

    مصطلحات موضوعية: Andrzej Wierzbicki, Polish history of historiography, historical thought, problem studies, synthesis of the history of historiography, publishing series, Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej annual, polska historia historiografii, myśl historyczna, studia problemowe, synteza dziejów historiografii, seria wydawnicza, rocznik „Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej”

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/54369/39407; https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/54369

    الاتاحة: https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/54369

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  6. 6
    Academic Journal
    Professionalization of the Secondary school History teacher in racism and racial discrimination ; Profesionalización del profesor de Historia de secundaria básica en el racismo y la discriminación racial ; Profissionalização do professor de História do ensino médio frente ao racismo e à discriminação racial

    المؤلفون: Figueroa Castellanos, Dalila, Espinosa Rodríguez, Rosa, Licea Milán, Doris Virgilio

    المصدر: Maestro y Sociedad; Vol. 21 No. 3 (2024); 1408-1416 ; Maestro y Sociedad; Vol. 21 Núm. 3 (2024); 1408-1416 ; Mestre e Sociedade; v. 21 n. 3 (2024); 1408-1416 ; 1815-4867

    مصطلحات موضوعية: racism, racial discrimination, professionalization of teachers, historical thought, Universidad de Oriente, Cuba, racismo, discriminação racial, profissionalização de professores, pensamento histórico

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6506/7386; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6506/7387; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6506/7388; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6506

    الاتاحة: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6506

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  7. 7
    Academic Journal
    Empowerment in historical experiences for the formation of historical thought ; Empoderamiento en las vivencias históricas para la formación del pensamiento histórico

    المؤلفون: Reyes Miyares, Miklalis, Espinosa Rodríguez, Rosa de la Caridad, Justis Katt, Osmany

    المصدر: EduSol; Vol. 24 No. 89 (2024): October-December; 42-54 ; EduSol; Vol. 24 Núm. 89 (2024): octubre-diciembre; 42-54 ; 1729-8091

    مصطلحات موضوعية: Professionalization, Historical thought, Historical experiences, Historical sense, Profesionalización, Pensamiento histórico, Vivencias históricas, Sentido histórico

    وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip

    Relation: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3556; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3571; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3587; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3603; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3619; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853/3635; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853

    الاتاحة: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/853

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  8. 8
    Academic Journal
    Peter Seixas’ contribution to the teaching of history in El Salvador ; La contribución de Peter Seixas a la enseñanza de la historia en El Salvador ; A contribuição de Peter Seixas para o ensino de história em El Salvador

    المؤلفون: Montoya, José, Flores, María Julia

    المصدر: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-20 ; 2215-4728 ; 1409-3669

    مصطلحات موضوعية: Competency-based education, critical thinking, El Salvador, historical awareness, historical thought, history teaching, Peter Seixas, conciencia histórica, enfoque por competencias, enseñanza de la historia, pensamiento crítico, pensamiento histórico, Abordagem por competências, consciência histórica, ensino de História, pensamento critico, pensamento histórico

    وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html; audio/mpeg

    Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/29921; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/30240; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/30241; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/30242; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/30243; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569/30244; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569

    الاتاحة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19569
    https://doi.org/10.15359/rp.28.8

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  9. 9
    Academic Journal
    The Formation of Historical Thought: Didactics, Dispute and Democracy. Interview with Dr. Antoni Santisteban ; La formación del pensamiento histórico: didáctica, disputa y democracia. Entrevista al Dr. Antoni Santisteban ; A formação do pensamento histórico: didática, disputa e democracia. Entrevista com o Dr. Antoni Santisteban

    المؤلفون: Ramos Torres, Yeimer Gerardo

    المصدر: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-17 ; 2215-4728 ; 1409-3669

    مصطلحات موضوعية: Didactics of History, Social studies, historical thought, critical citizenship, critical pedagogy, Didáctica de la Historia, Estudios Sociales, pensamiento histórico, ciudadanía crítica, Didática da História, Estudos Sociais, pensamento histórico, cidadania crítica, pedagogia crítica

    وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; audio/mpeg

    Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30080; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30081; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30082; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30245; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30246; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673/30247; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673

    الاتاحة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19673
    https://doi.org/10.15359/rp.28.11

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  10. 10
    Academic Journal
    Editorial: the historical thought and legacy of Dr. Peter Seixas ; Editorial: el pensamiento histórico y el legado del Dr. Peter Seixas ; Editorial: O pensamento histórico e o legado do Dr. Pedro Seixas

    المؤلفون: Gibson, Lindsay

    المصدر: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-11 ; 2215-4728 ; 1409-3669

    مصطلحات موضوعية: editorial, historical thought, history, Peter Seixas, Social Studies, pensamiento histórico, historia, Estudios Sociales

    وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

    Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19670/30069; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19670/30070; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19670/30071; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19670

    الاتاحة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/19670
    https://doi.org/10.15359/rp.28.1

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  11. 11
    Academic Journal
    The usefullness of history. From Herodotus to postrmodernism ; La utilidad de la historia. De Heródoto a la posmodernidad

    المؤلفون: García Higueras, Gabriel

    المصدر: En Líneas Generales; No. 010 (2023); 97-114 ; En Líneas Generales; Núm. 010 (2023); 97-114 ; 2616-6658 ; 10.26439/en.lineas.generales2023.n010

    مصطلحات موضوعية: usefulness of history, historiography, theory of history, philosophy of history, historical thought, utilidad de la historia, historiografía, teoría de la historia, filosofía de la historia, pensamiento histórico

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/6944/6783; https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/6944/6784; https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/6944

    الاتاحة: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/6944
    https://doi.org/10.26439/en.lineas.generales2023.n010.6944

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  12. 12
    eBook
    The Philosopher’s Apprentice

    المؤلفون: Lok, Matthijs, author

    المصدر: Europe against Revolution : Conservatism, Enlightenment, and the Making of the Past, 2023.

    الاتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780198872139.003.0004

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  13. 13
    Academic Journal
    التاريخ المتجدد: مصطلح جديد لتأطير النتاج الفكري للمسلمين ; Renewable updated History: A New Term for Framing Muslim Intellectual OutputYield

    المؤلفون: Al-Mekhlafi, Aref Ahmad Ismail

    المصدر: مجلة الآداب; مجلد 11 عدد 2 (2023); 569-600 ; Journal of Arts; Vol. 11 No. 2 (2023); 569-600 ; 2707-5192 ; 2616-5864

    مصطلحات موضوعية: Historical thought, Muslim scholars intellectual output, History as a term, Renewable history, الفكر التاريخي, النتاج الفكري لعلماء المسلمين, مصطلح التاريخ, التاريخ الجديد

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/1533/1268; http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/1533

    الاتاحة: http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/1533
    https://doi.org/10.35696/.v11i2.1533

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  14. 14
    Academic Journal
    The Bar Confederation in the historical thought of the Warsaw School: Władysław Smoleński’s visions ; Konfederacja barska w myśli historycznej szkoły warszawskiej: wizje Władysława Smoleńskiego

    المؤلفون: Maternicki, Jerzy

    المصدر: Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej; Nr 14 (2022); 37-68 ; 2450-8381 ; 2450-8373

    مصطلحات موضوعية: historical thought, Warsaw school of history, Kraków school of history, Władysław Smoleński, Bar Confederation, concept of armed struggle for independence, organic work, historical education, myśl historyczna, historyczna szkoła warszawska, historyczna szkoła krakowska, konfederacja barska, idea walki zbrojnej o niepodległość, praca organiczna, edukacja historyczna

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/44342/35696; https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/44342

    الاتاحة: https://apcz.umk.pl/KLIOPL/article/view/44342

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  15. 15
    Academic Journal
    A Discipline in Transition: Didactics of History and Initial Teacher Training in Chile ; Una Disciplina en Transición: Didáctica de la Historia y Formación Inicial Docente en Chile

    المؤلفون: Chávez Preisler, Carolina

    المصدر: Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 4 (2022); 337-356 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 4 (2022); 337-356 ; 0718-0705 ; 0716-050X

    مصطلحات موضوعية: formación inicial docente, didáctica de la historia, pensamiento histórico, educación superior, Initial Teacher Training, Didactics of History, Historical Thought, Higher Education

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7125/8168; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7125

    الاتاحة: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7125
    https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000400337

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  16. 16
    Academic Journal
    Develop Historical Thinking Skills in Sixth Grade Students ; Desarrollo de habilidades de pensamiento histórico en estudiantes de grado sexto

    المؤلفون: Gutierrez Noguera , Ana Milena

    المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 4 (2023); 7632-7654 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i4

    مصطلحات موضوعية: pedagogical tools, historical thought, significant learning, herramientas pedagógicas, pensamiento histórico, aprendizaje significativo

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/7494/11345; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/7494/11347; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/7494

    الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/7494
    https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7494

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  17. 17
    Academic Journal
    Límites y potencialidades para construir relaciones Pasado- Presente- Futuro: la imposición del orden colonial en América en los manuales escolares

    المؤلفون: Mariano Campilia, Pedro Andres Juan

    المصدر: Clio y Asociados, Vol 31, Pp 80-90 (2020)

    مصطلحات موضوعية: teaching, textbooks, historical thought, Theory and practice of education, LB5-3640, History (General), D1-2009, Latin America. Spanish America, F1201-3799

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/9603/13421; https://doaj.org/toc/0328-820X; https://doaj.org/toc/2362-3063

    URL الوصول: https://doaj.org/article/b3b7b2e9826849528a88dee59b2cbd78

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  18. 18
    Academic Journal
    El desarrollo del pensamiento social a través del uso de expresiones artísticas como fuente y creación. Reflexiones de una innovación pedagógica para la enseñanza del periodo de transformaciones estructurales en Chile en las décadas de 1960 - 1970

    المؤلفون: Monserrat Salfate Abarca, Valentina Jeria Jofré, Pablo Moraga Madariaga, Lucía Valencia Castañeda

    المصدر: Clio y Asociados, Vol 31, Pp 150-167 (2020)

    مصطلحات موضوعية: history didactics, historical thought, social thought, artistic expressions, Theory and practice of education, LB5-3640, History (General), D1-2009, Latin America. Spanish America, F1201-3799

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/9580/13426; https://doaj.org/toc/0328-820X; https://doaj.org/toc/2362-3063

    URL الوصول: https://doaj.org/article/6192b36704fb49e28d4942e6a235185a

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  19. 19
    Academic Journal
    ¿Qué piensan los y las estudiantes del profesorado acerca de la temporalidad histórica y su enseñanza?

    المؤلفون: Rocío Sayago

    المصدر: Clio y Asociados, Vol 30, Pp 119-131 (2020)

    مصطلحات موضوعية: historical thought, historical time, social representations, student, teachers training, Theory and practice of education, LB5-3640, History (General), D1-2009, Latin America. Spanish America, F1201-3799

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8961/12686; https://doaj.org/toc/0328-820X; https://doaj.org/toc/2362-3063

    URL الوصول: https://doaj.org/article/ba813ecacda0436ca9a718eaa62a9fd2

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  20. 20
    Academic Journal
    The evaluation of historical learning: : a study based on Nacional High School exams and entrance examinations ; La evaluación del aprendizaje histórico: : un estudio basado en las Pruebas Nacionales De Escuela Secundaria y pruebas de ingreso ; A avaliação da aprendizagem histórica: : um estudo a partir do ENEM e de exames vestibulares

    المؤلفون: Monteiro, Alessandro, Cristiano de Souza, Éder

    المصدر: História & Ensino; v. 28 n. 1 (2022); 035-057 ; 2238-3018 ; 1414-3488

    مصطلحات موضوعية: avaliação, provas de larga escala, aprendizagem histórica, literacia histórica, pensamento histórico, evaluation, large scale evaluation, historical learning, historical literacy, historical thought, pruebas a gran escala, aprendizaje histórico, alfabetización histórica, pensamiento histórico

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46689/49463; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46689

    الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46689
    https://doi.org/10.5433/2238-3018.2022v28n1p035-057

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