المؤلفون: Esposito, Raffaele, Calviani, Marco, Aberle, Oliver, Barbagallo, Massimo, Cano-Ott, Daniel, Colonna, Nicola, Coiffet, Thibaut, Domingo-Pardo, César, Dragoni, Francesco, Ximenes, Rui Franqueira, Giordanino, Laurene, Grenier, Damien, Gunsing, Frank, Kershaw, Keith, Logé, Roland, Maire, Vincent, Moyret, Pierre, Fontenla, Ana Teresa Perez, Perillo-Marcone, Antonio, Pozzi, Fabio, Sgobba, Stefano, Timmins, Marc, Vlachoudis, Vasilis

المصدر: Phys. Rev. Accel. Beams 24, 093001 (2021)

مصطلحات موضوعية: Physics - Instrumentation and Detectors

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2106.11242

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), Forest School Association, University of Liverpool

المصدر: Forest School Research Symposium ; https://hal.science/hal-04631710 ; Forest School Research Symposium, Jun 2024, Liverpool, France

مصطلحات موضوعية: Forest School, knowledge, praxeology, relationships with the living world, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Liverpool, France

Relation: hal-04631710; https://hal.science/hal-04631710; https://hal.science/hal-04631710/document; https://hal.science/hal-04631710/file/ForestSchoolSymposium_2024_MJ.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04631710
https://hal.science/hal-04631710/document
https://hal.science/hal-04631710/file/ForestSchoolSymposium_2024_MJ.pdf

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne)

المصدر: ISSN: 0008-042X ; Les Cahiers Pédagogiques ; https://hal.univ-brest.fr/hal-04308568 ; Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 587, pp.60-61 ; https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/.

مصطلحات موضوعية: Didactique de la biologie, école en dehors, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.univ-brest.fr/hal-04308568

المؤلفون: Voisin, Carole, Grenier, Damien, Texier-Picard, Rozenn

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Institut de Recherche Mathématique de Rennes (IRMAR), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut Agro Rennes Angers, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), DGESIP

المصدر: ISSN: 2732-6489 ; Mediterranean Journal of Education ; https://hal.science/hal-04188610 ; Mediterranean Journal of Education, 2023, 3 (2), pp.57-75. ⟨10.26220/mje.4481⟩ ; https://pasithee.library.upatras.gr/mje/article/view/4481.

مصطلحات موضوعية: Representation, socioscientific acute issue, energy transition, représentation, Question scientifique socialement vive, Transition énergétique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04188610
https://hal.science/hal-04188610v1/document
https://hal.science/hal-04188610v1/file/Article_MJE2023_final.pdf
https://doi.org/10.26220/mje.4481

المؤلفون: Jacq, Marine, Grenier, Damien, Marzin-Janvier, Patricia

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), ARDIST

المصدر: Week-end jeunes chercheurs de l'ARDIST ; https://hal.science/hal-04092020 ; Week-end jeunes chercheurs de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France

مصطلحات موضوعية: Pédagogie par la nature, Apprentissages, Constructivisme, Experiential Learning, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Toulouse, France

Relation: hal-04092020; https://hal.science/hal-04092020; https://hal.science/hal-04092020/document; https://hal.science/hal-04092020/file/Morin%20et%20Groleau%202023_pour%20le%20comit%C3%A9%20organisateur%20relu%20RC_al_nc_OM.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04092020
https://hal.science/hal-04092020/document
https://hal.science/hal-04092020/file/Morin%20et%20Groleau%202023_pour%20le%20comit%C3%A9%20organisateur%20relu%20RC_al_nc_OM.pdf

المؤلفون: Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien, Jacq, Marine

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), CREAD

المصدر: Journée des doctorants ; https://hal.science/hal-04092001 ; Journée des doctorants, May 2022, Brest, France

مصطلحات موضوعية: Pédagogie par la nature, Apprentissages, Praxéologie, Contrat didactique, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Brest, France

Relation: hal-04092001; https://hal.science/hal-04092001; https://hal.science/hal-04092001/document; https://hal.science/hal-04092001/file/JDD22_Poster_Jacq_Marine.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04092001
https://hal.science/hal-04092001/document
https://hal.science/hal-04092001/file/JDD22_Poster_Jacq_Marine.pdf

المؤلفون: Jacquet, Lucas, Grenier, Damien, Kerbrat, Olivier

المساهمون: École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes), Univ Rennes, CNRS, IPR - UMR 6251, F-35000 Rennes, France, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO)

المصدر: Les 12èmes rencontres scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST) ; https://hal.science/hal-04264488 ; Les 12èmes rencontres scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France

مصطلحات موضوعية: Réalité virtuelle, Impact environnemental, Enseignement supérieur, Apprentissage, Implication, [INFO.INFO-LG]Computer Science [cs]/Machine Learning [cs.LG], [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], [SDV]Life Sciences [q-bio]

جغرافية الموضوع: Toulouse, France

Relation: hal-04264488; https://hal.science/hal-04264488; https://hal.science/hal-04264488/document; https://hal.science/hal-04264488/file/Jacquet%20-%202022%20-%20%20La%20r%C3%A9alit%C3%A9%20virtuelle%20comme%20moyen%20de%20sensibilisation%20aux%20impacts%20dans%20le%20sup%C3%A9rieur%20.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04264488
https://hal.science/hal-04264488/document
https://hal.science/hal-04264488/file/Jacquet%20-%202022%20-%20%20La%20r%C3%A9alit%C3%A9%20virtuelle%20comme%20moyen%20de%20sensibilisation%20aux%20impacts%20dans%20le%20sup%C3%A9rieur%20.pdf

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), Inspé de Bretagne, UQAC

المصدر: Séminaire France-Québec ; https://hal.science/hal-04809195 ; Séminaire France-Québec, Inspé de Bretagne; UQAC, Nov 2024, En distanciel, France

مصطلحات موضوعية: classe dehors, didactique des sciences, pédagogie par la nature, praxéologie, rapport au vivant, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: En distanciel, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04809195

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), Antonin Boyer et David Cross

المصدر: 13 èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST
https://hal.science/hal-04690873
13 èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Antonin Boyer et David Cross, Jun 2024, Montpellier, France
https://ardist2024.sciencesconf.org/

مصطلحات موضوعية: institution, pédagogie par la nature, praxéologie, rapport au vivant et à la nature, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Montpellier, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04690873

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), Virginie Boelen et Laura Nicolas

المصدر: L’éducation par la nature. Théories, pratiques, formation. ; https://hal.science/hal-04690852 ; Virginie Boelen et Laura Nicolas. L’éducation par la nature. Théories, pratiques, formation., Le Manuscrit, pp.171-189, 2024, 978-2-304-05530-6

مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SDE]Environmental Sciences

الاتاحة: https://hal.science/hal-04690852

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), ARDIST

المصدر: 13è rencontres scientifiques de l'ARDIST
https://hal.science/hal-04631672
13è rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France

مصطلحات موضوعية: institution, pédagogie par la nature, praxéologie, rapport au vivant et à la nature, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Montpellier, France

Relation: hal-04631672; https://hal.science/hal-04631672

الاتاحة: https://hal.science/hal-04631672

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المصدر: Spirale. 2022, 102(2), p. 77-87.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-spirale-2022-2-page-77.htm

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), Acfas

المصدر: 90ème congrès de l'ACFAS : Rapport aux savoirs dans les éducations dans et par la nature : quelles épistémologies ?
https://hal.science/hal-04097973
90ème congrès de l'ACFAS : Rapport aux savoirs dans les éducations dans et par la nature : quelles épistémologies ?, Acfas, May 2023, Montréal, Canada
https://www.acfas.ca/medias/nouvelle/100-ans-savoirs-monde-durable-bilan-du-90e-congres-acfas

مصطلحات موضوعية: Outdoor Learning, pédagogie par la nature, praxéologie, savoirs, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Montréal

Time: Montréal, Canada

Relation: hal-04097973; https://hal.science/hal-04097973

الاتاحة: https://hal.science/hal-04097973

المؤلفون: Jacq, Marine, Marzin-Janvier, Patricia, Grenier, Damien

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), ARDIST

المصدر: Actes des XIIè rencontres de l'ARDIST ; XIIè rencontres scientifiques de l'ARDIST ; https://hal.science/hal-04631783 ; XIIè rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France

مصطلحات موضوعية: éducation non formelle, modèle praxéologique, pédagogie par la nature, savoirs, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Toulouse, France

Relation: hal-04631783; https://hal.science/hal-04631783

الاتاحة: https://hal.science/hal-04631783

المؤلفون: Jacq, Marine, Grenier, Damien, Marzin-Janvier, Patricia

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Bretagne (INSPE Bretagne), CREAD

المصدر: Première journée d'étude du groupe transition ; https://hal.science/hal-04092010 ; Première journée d'étude du groupe transition, CREAD, May 2022, Brest (FR), France

مصطلحات موضوعية: Pédagogie par la nature, Praxéologie, Apprentissage, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Brest (FR), France

Relation: hal-04092010; https://hal.science/hal-04092010

الاتاحة: https://hal.science/hal-04092010

المؤلفون: Galary, Grzegorz, Dehez, Bruno, Grenier, Damien

المساهمون: Professor. Wiak, S.

المصدر: COMPEL -The international journal for computation and mathematics in electrical and electronic engineering, 2006, Vol. 25, Issue 2, pp. 399-411.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/03321640610649078

المؤلفون: Sharp, Calum, Andreu Muñoz, Pablo, Calviani, Marco, Costa, Gabriele, Esposito, Luigi Salvatore, Franqueira Ximenes, Rui, Grenier, Damien, Grenier-Boley, Edouard, Hunt, James, Krainer, Alexander, Mucher, Christophe, Torregrosa, Claudio

مصطلحات موضوعية: MC7: Accelerator Technology, Physics::Accelerator Physics, Accelerators and Storage Rings, Accelerator Physics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f702536cce28aab7622ebc748425b2a

المؤلفون: Antin, Rica Simona, Kanellos, Ioannis, Houssais, Antoine, Transon, Alan, De Bougrenet de la Tocnaye, Jean-Louis, Grenier, Damien, Curt, Jean-Baptiste, Tritas, Aris, Caroff, Anne-Gabrielle, Meillerais, Romain

مصطلحات موضوعية: storytelling, adapted presentation system, educational and cultural mediation, grain, grain composition, points of view, depth levels, rhetoric variants, narrative functions

Relation: https://doi.org/; https://doi.org/10.5281/zenodo.204979; oai:zenodo.org:204979

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.204979

المؤلفون: Grenier, Damien, Kerbrat, Olivier, Le Bourhis, Florent, Pontonnier, Charles

المساهمون: École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes), MO2P, Institut de Recherche en Communications et en Cybernétique de Nantes (IRCCyN), Mines Nantes (Mines Nantes)-École Centrale de Nantes (ECN)-Ecole Polytechnique de l'Université de Nantes (EPUN), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-PRES Université Nantes Angers Le Mans (UNAM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Mines Nantes (Mines Nantes)-École Centrale de Nantes (ECN)-Ecole Polytechnique de l'Université de Nantes (EPUN), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-PRES Université Nantes Angers Le Mans (UNAM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Analysis-Synthesis Approach for Virtual Human Simulation (MIMETIC), Université de Rennes 2 (UR2)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: ISSN: 1252-770X.

مصطلحات موضوعية: [SPI.MECA.GEME]Engineering Sciences [physics]/Mechanics [physics.med-ph]/Mechanical engineering [physics.class-ph], [PHYS.MECA.GEME]Physics [physics]/Mechanics [physics]/Mechanical engineering [physics.class-ph]

Relation: hal-01010352; https://hal.science/hal-01010352; https://hal.science/hal-01010352/document; https://hal.science/hal-01010352/file/3EI-Final_ENS_Rennes_papier1-1.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-01010352
https://hal.science/hal-01010352/document
https://hal.science/hal-01010352/file/3EI-Final_ENS_Rennes_papier1-1.pdf

المؤلفون: Heredia, Jorge, Alvaro, Antonio, Berto, Filippo, Calviani, Marco, Franqueira Ximenes, Rui, Grenier, Damien, Kershaw, Keith, Lechner, Anton, Andreu-Muñoz, Pablo Andreu, Nuiry, Francois-Xavier, Perillo-Marcone, Antonio, Rizzoglio, Valeria, Solfiti, Emanuele, Torregrosa, Claudio

مصطلحات موضوعية: MC7: Accelerator Technology, Accelerators and Storage Rings, Accelerator Physics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::427a15051966c879f7e84a9fbb47766c