نتائج البحث - "Goza, Nana Aicha"

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Academic Journal

Individual factors and school retention/dropout during the primary-secondary school transition in Niger ; Facteurs individuels et accrochage/décrochage scolaire lors de la transition primaire-collège au Niger

المؤلفون: ADAMOU, Bouba, KARIDIO, Idrissa, GOZA, Nana Aicha

المصدر: Journal of Educational Sciences LAKISA; Vol. 4 No. 8 (2024): LAKISA-Revue des Sciences de l'Education; 111-122 ; LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation; Vol. 4 No 8 (2024): LAKISA-Revue des Sciences de l'Education; 111-122 ; 2790-1270 ; 2790-1262 ; 10.55595/lakisa.v4i8

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/191/128; https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/191

الاتاحة: https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/191
https://doi.org/10.55595/lakisa.v4i8.191

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Academic Journal

Les facteurs déterminants de l'adoption des réseaux sociaux en formation à distance par les étudiants au Niger : la leçon de la pandémie de COVID-19

المؤلفون: Nouhou, Abdoul Massalabi, Kalmé, Binta Fatouma, Goza, Nana Aicha

المساهمون: Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs (BONHEURS), CY Cergy Paris Université (CY)

المصدر: ISSN: 1708-7562.

مصطلحات موضوعية: Social networks, UTAUT, technology adoption, Students, Niger, Réseaux sociaux numériques, adoption des technologies, étudiants, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-03639462; https://hal.science/hal-03639462; https://hal.science/hal-03639462/document; https://hal.science/hal-03639462/file/Les%20facteurs%20d%C3%A9terminants%20de%20l%E2%80%99adoption%20des%20r%C3%A9seaux%20sociaux%20num%C3%A9riques.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03639462
https://hal.science/hal-03639462/document
https://hal.science/hal-03639462/file/Les%20facteurs%20d%C3%A9terminants%20de%20l%E2%80%99adoption%20des%20r%C3%A9seaux%20sociaux%20num%C3%A9riques.pdf
https://doi.org/10.18162/ritpu-2022-v19n2-03

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Conference

The adoption of social networks in distance education for students: the case of university pedagogy continuity in Niger during the COVID-19 pandemic ; L’adoption des réseaux sociaux en formation à distance des étudiants : le cas de la continuité pédagogique universitaire au Niger durant la pandémie de la COVID-19

المؤلفون: Nouhou, Abdoul Massalabi, Kalmé, Binta Fatouma, Goza, Nana Aicha

المساهمون: Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs (BONHEURS), CY Cergy Paris Université (CY), Ecole Normale Supérieure de Niamey, Abdou Moumouni University of Niamey = Université Abdou Moumouni de Niamey (UAM), BERNARD COULIBALY

المصدر: Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?» (PUN 2020) ; https://hal.science/hal-03553738 ; Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?» (PUN 2020), Nov 2020, Mulhouse, France. pp.7-20 ; https://framavox.org/colloque-pun-2020-pedagogie-universitaire-numerique

مصطلحات موضوعية: Réseaux sociaux, étudiants, Niger, UTAUT, Adoption des technologies, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Mulhouse, France

Relation: hal-03553738; https://hal.science/hal-03553738; https://hal.science/hal-03553738/document; https://hal.science/hal-03553738/file/Nouhou%20et%20al.,%202020.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03553738
https://hal.science/hal-03553738/document
https://hal.science/hal-03553738/file/Nouhou%20et%20al.,%202020.pdf

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Academic Journal

L’utilisation pédagogique des tablettes numériques au CM2 à Niamey (Niger) : réussite scolaire des élèves et avantages pédagogiques

المؤلفون: Halilou Garba, Mahamadou, Goza, Nana Aicha

المصدر: Education in debate: comparative analysis; Vol. 10 No. 2 (2020); 282-303 ; L’éducation en débats : analyse comparée; Vol. 10 No 2 (2020): Méthodologies de recherche et coopération internationale en éducation; 282-303 ; 1660-7147

مصطلحات موضوعية: TIC, résultats d’apprentissage, pédagogie, enseignement primaire, Niger, ICT, learning outcomes, pedagogy, primary education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/351/278; https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/351

الاتاحة: https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/351

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Report

Améliorer les droits en santé de la reproduction pour prévenir les grossesses des adolescentes au Niger : principaux résultats du rapport de l’enquête de base

المؤلفون: Hamidou, Issaka Maga, Soumana, Issifou, Sandi, Goza Nana Aicha, Allagbada, Didier, Fatimata, Moussa

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rapport d’étude No 2; https://hdl.handle.net/10625/63118

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10625/63118

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Report

Ameliorer les droits en sante de la reproduction pour prevenir les grossesses des adolescentes au Niger : principaux resultats de l'enquete de base

المؤلفون: Hamidou, Issaka Maga, Soumana, Issifou, Sandi, Goza Nana Aicha, Allagbada, Didier, Fatimata, Moussa

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rapport d’étude No 2; https://hdl.handle.net/10625/63069

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10625/63069

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L’adoption des réseaux sociaux en formation à distance des étudiants : le cas de la continuité pédagogique universitaire au Niger durant la pandémie de la COVID-19

المؤلفون: Nouhou, Abdoul Massalabi, Kalmé, Binta Fatouma, Goza, Nana Aicha

المساهمون: Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs (BONHEURS), CY Cergy Paris Université (CY), Ecole Normale Supérieure de Niamey, Université Abdou Moumouni [Niamey], BERNARD COULIBALY, Nouhou, Abdoul Massalabi

المصدر: Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?» (PUN 2020)
Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?» (PUN 2020), Nov 2020, Mulhouse, France. pp.7-20

مصطلحات موضوعية: étudiants, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Réseaux sociaux, Niger, UTAUT, Adoption des technologies

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::105d92de1c2c0b61d691dec0f9413796
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03553738

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Report

Girls' Transition from Primary to Secondary Schools in Two Urban and Semi-Urban School Districts in Niger

المؤلفون: Chekaraou, Ibro, Goza, Nana Aicha

مصطلحات موضوعية: edu, hisphilso

Relation: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/4/49130/20200507143918450419/CICEseries_6_3.pdf; http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049130

الاتاحة: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/4/49130/20200507143918450419/CICEseries_6_3.pdf
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049130

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Report

Girls' Transition from Primary to Secondary Schools in Two Urban and Semi-Urban School Districts in Niger

المؤلفون: Chekaraou, Ibro, Goza, Nana Aicha

Relation: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049130; CICE叢書6 Africa-Asia University Dialogue for Educational Development : Final Report of Phase IV Research Results : Toward Achieving the SDG4 : Contributions of African and Asian Researchers, 6, 3 - 20; BA52782320; BB29255117

الاتاحة: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049130

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