يعرض 1 - 20 نتائج من 165 نتيجة بحث عن '"Giroto, Claudia Regina Mosca"', وقت الاستعلام: 0.61s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DA SURDEZ: ANÁLISE DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PERÍODO DE 1992 A 2013

    المؤلفون: AZEVEDO, Claudinéia Barboza de, GIROTO, Claudia Regina Mosca, SANTANA, Ana Paula de Oliveira

    المصدر: Revista Brasileira de Educação Especial. December 2015 21(4)

    مصطلحات موضوعية: Educação Especial, Surdez, Revista Brasileira de Educação Especial

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382015000400459

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  2. 2
    Academic Journal
    Análise da produção científica nacional fonoaudiológica acerca da linguagem escrita

    المؤلفون: Munhoz, Cíntia Mara Affornalli, Massi, Giselle, Berberian, Ana Paula, Giroto, Claudia Regina Mosca, Guarinello, Ana Cristina

    المصدر: Pró-Fono Revista de Atualização Científica. September 2007 19(3)

    مصطلحات موضوعية: Indicadores de Produção Científica, Estudos de Linguagem, Pesquisa

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872007000300003

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  3. 3
    Academic Journal
    Discursivation of indiscipline and not behaving’s aches on the educational medicalization view ; Discursivización sobre indisciplina y enfermedades del no comportarse en la perspectiva de la medicalización de la educación ; Discursivização sobre indisciplina e doenças do não se comportar na perspectiva da medicalização da educação

    المؤلفون: Doirado, Edmilson Fernandes, Giroto, Claudia Regina Mosca, Schwarz, Fabio Colasso

    المصدر: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e114/1-30 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e114/1-30 ; Educação; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e114/1-30 ; 1984-6444

    مصطلحات موضوعية: Education, Indiscipline, Medicalization, Educação, Indisciplina, Medicalização, Educación, Medicalización

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83843/64194; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83843/64196; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83843

    الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83843
    https://doi.org/10.5902/1984644483843

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  4. 4
    Academic Journal
    The elaboration of concrete statements by first-grade children: The materialization of dialogism in oral texts ; La elaboración de enunciados concretos por niños de primaria: La materialización del dialogismo en los textos orales ; A elaboração de enunciados concretos por crianças do primeiro ano do ensino fundamental: A materialização do dialogismo em textos orais

    المؤلفون: Cavalieri, Alessandra Moreira, Giroto, Claudia Regina Mosca, Araujo, Luciana Aparecida de

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023068 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023068 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

    مصطلحات موضوعية: Literacy, Genres, Dialogism, Alfabetización, Géneros discursivos, Dialogismo, Alfabetização, Gêneros discursivos

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484/16510; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484/16511; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484/16512; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484/16513; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484/16598; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18484

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  5. 5
    Academic Journal
    Language and literacy pathways in education and health: Dialogical productions in and for the construction of knowledge ; El lenguaje y los caminos de letramientos en la educación y la salud: Producciones dialógicas en y para la construcción del conocimiento ; A linguagem e os percursos de letramentos na educação e na saúde: Produções dialógicas na e para a construção do conhecimento

    المؤلفون: Leite, Maria Alzira, Berberian, Ana Paula, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023065 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023065 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468/16599; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468/16600; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468/16601; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468/16602; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468

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  6. 6
    Dissertation/ Thesis
    A parceria entre o professor e o fonoaudiólogo : um caminho possível para a atuação com a linguagem escrita

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca.

    Thesis Advisors: Universidade Estadual Paulista (Unesp) Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília.

    مصطلحات موضوعية: Aprendizagem - Dificuldades., Comunicação escrita., Criança - Linguagem escrita., Written language. eng, Teacher-speech therapist partnership. eng, Learning difficulties. eng

    وصف الملف: 256 f.

    Relation: Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/11449/102229

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  7. 7
    Academic Journal
    A lógica perversa das avaliações externas: sua implicação na medicalização da educação ; La lógica perversa de las evaluaciones externas: su implicación en la medicalización de la educación ; The perverse logic of external evaluations: their implication in educational medicine

    المؤلفون: Garcia, Amanda Trindade, Marques, Jaqueline Belga, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 14 n. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 No. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 Núm. 33 (2021): Publicação Contínua; e16794 ; 2358-1425

    مصطلحات موضوعية: Medicalization of Education, Diseases of not learning, Written language, External Assessments, Enfermedades por no aprender, Evaluaciones externas, Lengua escrita, Medicalización de la educación, Avaliações Externas, Doenças do não aprender, Linguagem escrita, Medicalização da Educação

    وصف الملف: application/pdf; text/xml

    Relation: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/12396; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/12397; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794/13490; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794

    الاتاحة: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16794
    https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16794

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  8. 8
    Academic Journal
    School management and the critical-reflective teacher`s continued education in pedagogical coordinator's perspective ; Gestión escolar y formación continua del profesor crítico-reflexivo desde la perspectiva del coordinador pedagógico ; A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico

    المؤلفون: Cardoso, Patrick Pacheco Castilho, Araujo, Luciana Aparecida, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 3, set./dez. (2021) ; 2132-2146 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v25i3

    مصطلحات موضوعية: Education, Continued education for teachers, School management, Educación, Formación continua del profesorado, Gestión escolar, Educação, Formação continuada de professores, Gestão escolar

    وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838/12005; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838/12967; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838/12968; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838/15090; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838

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  9. 9
    Academic Journal
    Speech interations between literacy and teaching English in classrooms of the first year of elementary school ; Interacciones discursivas entre la alfabetización y la enseñanza del inglés en las aulas del primer año de la escuela primaria ; Interações discursivas entre a alfabetização e o ensino de inglês em salas do primeiro ano do ensino fundamental I

    المؤلفون: Cavalieri, Alessandra Moreira, Santos, Fábio Schwarz Soares dos, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista EntreLinguas; (2021) v. 7, Publicação Contínua; e021111 ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v7i00

    مصطلحات موضوعية: Teach, Curriculum, English, Dialogism, Literacy, Docencia, Plan de Estudios, Inglés, Dialogía, Alfabetización, Ensino, Currículo, Língua inglesa, Dialogia, Alfabetização

    وصف الملف: application/pdf; text/html

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15823/11777; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15823/11778; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15823/11779; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15823

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15823

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  10. 10
    Academic Journal
    Pedagogical research and continuous teacher training in the school environment: a necessary relationship ; Investigación pedagógica y formación continua del profesorado en el ámbito escolar: una relación necesaria ; Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária

    المؤلفون: Cardoso, Patrick Pacheco Castilho, Araujo, Luciana Aparecida, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. 4, out./dez. ; 2593-2608 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. 4, out./dez. ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v16i4

    مصطلحات موضوعية: Education, Continuing teacher education, Pedagogical research, Training “in locu”, Educación, Formación continua del profesorado, Investigación pedagógica, Formación “in locu”, Educação, Formação continuada de professores, Pesquisa pedagógica, Formação “in locu”

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    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822/11854; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822/12616; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822/12617; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822/12618; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822/15531; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15822

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  11. 11
    Academic Journal
    Medicalization of education and the meanings of not learning discussed in pedagogial documentation: a look at school discourse ; Medicalización de la educación y significado de no aprendizaje discursivizado em la documentación pedagógica: uma mirada al discurso escolar ; Medicalização da educação e os sentidos do não aprender discursivizados na documentação pedagógica: um olhar para o discurso da escola

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Marques, Jaqueline Belga, Garcia, Amanda Trindade

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2932-2949 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2932-2949 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

    مصطلحات موضوعية: Medicalization of education, Diseases of not learning, Written language, Medicalización de la educación, Enfermedades del no aprender, Lenguaje escrito, Medicalização da educação, Doenças do não aprender, Linguagem Escrita

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567/10094; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567/10210; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567

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  12. 12
    Academic Journal
    Medicalization of education and the senses of not learning ; Medicalización de la educación y los sentidos de no aprender ; Medicalização da educação e os sentidos do não aprender

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Berberian, Ana Paula, Santana, Ana Paula de Oliveira

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalización de la educación y los Sentidos de no aprender; 2789-2802 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender ; 2789-2802 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15iesp.

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14558/10085; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14558/10201; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14558

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14558

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  13. 13
    Academic Journal
    Suicidalidade, Educação Sexual e possíveis Transtornos Mentais em discurso na série “13 Reasons Why” / Suicidality, Sex Education and possible Mental Disorders in a speech in the series “13 Reasons Why”

    المؤلفون: Carrino, Adauto Luiz, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Brazilian Journal of Development; v. 6, n. 3 (2020); 15966-15983 ; 2525-8761

    مصطلحات موضوعية: Educação Sexual. 13 Reasons Why. Suicidalidade, Transtornos Mentais

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    Relation: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/8252/7584; https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/8252

    الاتاحة: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/8252
    https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-463

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  14. 14
    Academic Journal
    Inclusion and early childhood education ; Inclusión y educación infantil ; Inclusão e educação infantil

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Vitta, Fabiana Cristina Frigieri de, Araujo, Luciana Aparacida de

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 635-640 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 635-640 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v14iesp.1

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214/8044; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214/8045; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214/8046; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214/8921; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214

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  15. 15
    Academic Journal
    Discussion on “diseases of not learnin” the inclusive educational context: what do early childhood education teachers say? ; Discursivización sobre las “enfermedades del no aprender” en el contexto educacional inclusivo: ¿qué dicen los profesores de educación infantil? ; Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Araujo, Luciana Aparecida de, Vitta, Fabiana Cristina Frigieri de

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 807-825 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 807-825 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v14iesp.1

    مصطلحات موضوعية: Inclusion, Early childhood education, Diseases doen learning, Teacher training, Inclusión, Educación Infantil, Enfermedades del no aprender, Formación docente, Inclusão, Educação Infantil, Doenças do não aprender, Formação docente

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208/8058; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208/8326; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208/8933; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208

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  16. 16
    Academic Journal
    A meeting with diversity in elementary school education through the project 'simplesmente diferente' from the perspective of the teacher, the child and the family ; Um encuentro con la diversidade en la educación infantil a través del proyecto “simplemente diferente” en la perspectiva del profesor, del niño y de la familia ; Um encontro com a diversidade na educação infantil por meio do projeto “simplesmente diferente” sob a perspectiva do professor, da criança e da família

    المؤلفون: Araujo, Luciana Aparecida de, Cordeiro, Ana Paula, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 775-790 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil; 775-790 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v14iesp.1

    مصطلحات موضوعية: Diversity, Childhood education, Inclusive education, Special education, Diversidad, Educación Infantil, Educación Inclusiva, Educación Especial, Diversidade, Educação Infantil, Educação Inclusiva, Educação Especial

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12206/8056; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12206/8286; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12206/8931; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12206

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12206

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  17. 17
    Academic Journal
    Bilingual pedagogy: dilemmas and challenges in teacher training ; Pedagogia bilíngue: dilemas y desafíos en la formación de profesores ; Pedagogia bilíngue: dilemas e desafios na formação de professores

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Cicilino, Joice Emanuele Munhoz, Poker, Rosimar Bortolini

    مصطلحات موضوعية: Education of the deaf, Bilingualism, Teacher training for the deaf, Brazilian Language of Signs (LIBRAS), Educação de surdos, Bilinguismo, Formação de professores de surdos, Língua Brasileira de Sinais (Libras), Educación de sordos, El bilingüismo, Formación de profesores para sordos, Lengua Brasileña de Signos (Libras)

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11912/7795; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11912/8111; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11912; http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11912oai

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11912
    https://doi.org/10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11912
    http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11912oai

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  18. 18
    Academic Journal
    10 years of the National Policy on Special Education in Perspective of Inclusive Education in debate: trajectory, limits and challenges ; 10 años de Política Nacional de Educación Especial en la Perspectiva de la Educación Inclusiva en el debate: trayectoria, límites y desafíos ; 10 anos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em debate: trajetória, limites e desafios

    المؤلفون: Giroto, Claudia Regina Mosca, Poker, Rosimar Bortolini, Vitta, Fabiana Cristina Frigieri

    مصطلحات موضوعية: Special policy and education, Inclusive education, Política e educação especial, Educação inclusiva, Política y educación especiales, Educación inclusiva

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968/7788; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968/7789; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968/7790; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968/8107; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968; http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11968oai

    الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968
    https://doi.org/10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11968
    http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11968oai

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  19. 19
    Estudos com/sobre bebês com deficiências na educação infantil: uma reflexão sobre as produções acadêmicas (2008-2021)

    المؤلفون: de Araujo, Luciana Aparecida, Anjos, Cleriston Izidro dos, Giroto, Claudia Regina Mosca

    المصدر: Zero-a-Seis; v. 24 n. Especial (2022): Dossiê: Bebês e Crianças com Deficiência na Educação Infantil; 573-600
    Zero-a-seis
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    instacron:UFSC

    مصطلحات موضوعية: Early Childhood Education. Babies. Day care centers. Inclusion. Disabilities, Educação Infantil. Bebês. Creches. Inclusão. Deficiências

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f9e09798d96d21b810ceec0b224a7f75
    https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/83655

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  20. 20
    Academic Journal
    EDITORIAL

    المؤلفون: CHACON, Miguel Cláudio Moriel, OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de, OLIVEIRA MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de, GIROTO, Cláudia Regina Mosca, MIURA, Regina Keiko Kato

    المصدر: REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL; v. 1 n. 01 (2014) ; 2358-8845

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/4030/2981; https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/4030

    الاتاحة: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/4030
    https://doi.org/10.36311/2358-8845.2014.v1n01.4030

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