المؤلفون: Gil Pelluch, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat de València. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació

Thesis Advisors: Braten, Ivar, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Facultat de Psicologia

Time: 159.9

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URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0310110-152419
http://hdl.handle.net/10803/10236

المؤلفون: Ávila Clemente, Vicenta, Gil Pelluch, Laura

المصدر: Ávila Clemente, Vicenta Gil Pelluch, Laura 2023 Estrategias pedagógicas novedosas para motivar a leer a jóvenes con DI: las Nubes de palabras Journal of Literary Education 7

مصطلحات موضوعية: pedagogia, lectura

وصف الملف: application/pdf

Relation: Journal of Literary Education, 2023, num. 7; https://hdl.handle.net/10550/100265; 165668

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/100265
https://doi.org/10.7203/JLE.7.26948

المؤلفون: Gómez-Merino, Nadina, Rubio, Alba, Ávila Clemente, Vicenta, Gil Pelluch, Laura, Natalizi, Federica

المصدر: Gómez-Merino, Nadina Rubio, Alba Ávila Clemente, Vicenta Gil Pelluch, Laura Natalizi, Federica 2023 Effects of telework and digitalization on shared reading between parents and children [Efectos del teletrabajo y la digitalización en la lectura compartida entre padres e hijos] Bordón 75 1 65 81

مصطلحات موضوعية: teletreball, lectura

وصف الملف: application/pdf

Relation: Bordón, 2023, vol. 75, num. 1, p. 65-81; https://hdl.handle.net/10550/100223; 157284

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/100223
https://doi.org/10.13042/Bordon.2023.94648

المؤلفون: Vargas Pecino, Cristina, Altamura García, Lidia, Blanco Gandía, María del Carmen, Gil Pelluch, Laura, Mañá Lloria, Amelia, Montagud Romero, Sandra, Salmerón González, Ladislao

المصدر: Vargas Pecino, Cristina Altamura, Lidia Blanco-Gandía, M. C. Gil Pelluch, Laura Mañá Lloria, Amelia Montagud Romero, Sandra Salmerón González, Ladislao 2024 Print and digital reading habits and comprehension in children with and without special education needs Research in Developmental Disabilities 146 104675

مصطلحات موضوعية: educació infantil, lectura

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Relation: Research in Developmental Disabilities, 2024, vol. 146, p. 104675; Vargas, C., Altamura, L., Blanco-Gandía, M. C., Gil, L., Mañá, A., Montagud, S., & Salmerón, L. (2024). Print and digital reading habits and comprehension in children with and without special education needs. En Research in Developmental Disabilities (Vol. 146, p. 104675). Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104675; https://hdl.handle.net/10550/96496; 163866

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/96496
https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104675

المؤلفون: Salmerón González, Ladislao, Delgado Herrera, Pablo, Vargas Pecino, Cristina, Gil Pelluch, Laura

المصدر: Salmerón González, Ladislao Delgado Herrera, Pablo Vargas Pecino, Cristina Gil Pelluch, Laura 2021 Tablets for all? Testing the screen inferiority effect with upper primary school students Learning and Individual Differences 86 101975

مصطلحات موضوعية: lectura, educació, UNESCO::LINGÜÍSTICA

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Relation: Learning and Individual Differences, 2021, vol. 86, p. 101975; Investigación neuroeducativa sobre el efecto de superioridad del papel; Salmerón, L., Delgado, P., Vargas, C., & Gil, L. (2021). Tablets for all? Testing the screen inferiority effect with upper primary school students. En Learning and Individual Differences (Vol. 86, p. 101975). Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2021.101975; https://hdl.handle.net/10550/92254; 148591

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92254
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2021.101975

المؤلفون: Salmerón González, Ladislao, Ávila Clemente, Vicenta, Cerdán Otero, Raquel, Delgado Herrera, Pablo, Fajardo Bravo, Inmaculada, Ferrer Manchón, Antonio Manuel, Gil Pelluch, Laura, Gómez-Merino, Nadina, Jáñez, Álvaro, Lluch, Gemma, Mañá Lloria, Amelia, Pi-Ruano, Marina, Ramos Soriano, Luis, Roca, Javier, Rosa Martínez, Eva María, Rubio Peñarrubia, Alba, Serrano-Mendizábal, Marian, Skrobiszewska, Noemi, Vargas Pecino, Cristina, Vergara Martínez, Marta, Perea Lara, Manuel

المصدر: Salmerón González, Ladislao Ávila Clemente, Vicenta Cerdán Otero, Raquel Delgado Herrera, Pablo Fajardo Bravo, Inmaculada Ferrer Manchón, Antonio Manuel Gil Pelluch, Laura Gómez-Merino, Nadina Jáñez, Álvaro Lluch, Gemma Mañá Lloria, Amelia Pi-Ruano, Marina Ramos Soriano, Luis Roca, Javier Rosa Martínez, Eva María Rubio Peñarrubia, Alba Serrano-Mendizábal, Marian Skrobiszewska, Noemi Vargas Pecino, Cristina Vergara Martínez, Marta Perea Lara, Manuel 2020 READ-COGvid: a database from reading and media habits during Covid-19 confinement in Spain and Italy Frontiers In Psychology 11 575241

مصطلحات موضوعية: lectura, mitjans de comunicació de massa, UNESCO::PSICOLOGÍA

وصف الملف: application/pdf

Relation: Frontiers In Psychology, 2020, vol. 11, p. 575241; Salmerón, L., Arfé, B., Avila, V., Cerdán, R., De Sixte, R., Delgado, P., Fajardo, I., Ferrer, A., García, M., Gil, L., Gómez-Merino, N., Jáñez, Á., Lluch, G., Mañá, A., Mason, L., Natalizi, F., Pi-Ruano, M., Ramos, L., Ramos, M., … Perea, M. (2020). READ-COGvid: A Database From Reading and Media Habits During COVID-19 Confinement in Spain and Italy. En Frontiers in Psychology (Vol. 11). Frontiers Media SA. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.575241; https://hdl.handle.net/10550/92186; 142156

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92186
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.575241

المؤلفون: Gil Pelluch, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat de València - PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ

Thesis Advisors: Braten, Ivar, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10550/15421

المؤلفون: Gil Pelluch, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat de València - PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ

Thesis Advisors: Braten, Ivar, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/567266

المؤلفون: Gil Pelluch, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat de València - PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ

Thesis Advisors: Braten, Ivar, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10550/15421

المؤلفون: Gómez Merino, Nadina, Rubio Peñarrubia, Alba, Ávila Clemente, Vicenta, Natalizi, Federica, Gil Pelluch, Laura

المصدر: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN 2340-6577, Vol. 75, Nº 1, 2023, pags. 65-81

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8870979; (Revista) ISSN 0210-5934; (Revista) ISSN 2340-6577

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8870979

المؤلفون: Fajardo Bravo, Inmaculada, Gil Pelluch, Laura, Ávila Clemente, Vicenta

مصطلحات موضوعية: adaptación de material, alumnado sordo, bimodal, subtitulado, pictogramas

Relation: https://hdl.handle.net/10550/88784

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/88784

المؤلفون: Fajardo Bravo, Inmaculada, Gil Pelluch, Laura, Ávila Clemente, Vicenta

مصطلحات موضوعية: power point accesible, discapacidad visual, UNESCO::PSICOLOGÍA

Relation: https://roderic.uv.es/handle/10550/88783; https://hdl.handle.net/10550/88821; https://roderic.uv.es/handle/10550/88784 Cuentos adaptados para niños y niñas con discapacidad auditiva

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/88821
https://roderic.uv.es/handle/10550/88784 Cuentos adaptados para niños y niñas con discapacidad auditiva

المؤلفون: Gil Pelluch, Laura, Fajardo Bravo, Inmaculada, Ávila Clemente, Vicenta

مصطلحات موضوعية: discapacidad visual, UNESCO::PSICOLOGÍA

Relation: https://hdl.handle.net/10550/88820; https://roderic.uv.es/handle/10550/88784 Cuentos adaptados para niños y niñas con discapacidad auditiva

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/88820
https://roderic.uv.es/handle/10550/88784 Cuentos adaptados para niños y niñas con discapacidad auditiva

المؤلفون: Salmerón González, Ladislao, Gil Pelluch, Laura, Braten, Ivar

مصطلحات موضوعية: Lectura

وصف الملف: application/pdf

Relation: Frontline Learning Research, 2018, vol. 6, num. 3, p. 105-122; Salmerón González, Ladislao Gil Pelluch, Laura Braten, Ivar 2018 Using eye-tracking to assess sourcing during multiple document reading: A critical analysis Frontline Learning Research 6 3 105 122; http://hdl.handle.net/10550/68234; 128860

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10550/68234
https://doi.org/10.14786/flr.v6i3.368

المؤلفون: Ávila Clemente, Vicenta, Gil Pelluch, Laura, Gilabert, Ramiro, Maña, Amelia, Vidal-Abarca Gamez, Eduardo

المصدر: Universitas Psychologica; Vol. 15 No. 1 (2016); 2019-232 ; Universitas Psychologica; Vol. 15 Núm. 1 (2016); 2019-232 ; 2011-2777 ; 1657-9267

مصطلحات موضوعية: reading literacy, PISA, dynamic assessment, Secondary Education, competencia lectora, evaluación dinámica, Educación Secundaria

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Relation: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/5331/13512; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/5331

الاتاحة: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/5331
https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-1.meda

المؤلفون: Vidal-Abarca Gámez, Eduardo, Gilabert Pérez, Ramiro, Ferrer, Antonio, Ávila Clemente, Vicenta, Martínez Giménez, Tomás, Mañá Lloriá, Amelia, Llorens Tatay, Ana Cristina, Gil Pelluch, Laura, Cerdán Otero, Raquel, Ramos Soriano, Luis, Ángeles Serrano, María

مصطلحات موضوعية: lectura, técnicas de lectura, destrezas básicas, tutor de formación, nuevas tecnologías, tecnología de la educación

Relation: Infancia y aprendizaje. Madrid, 2014, v. 37, n. 1, febrero; p. 40-56; p. 54-56; 1578-4126 (electrónico); https://hdl.handle.net/11162/199105; EC R-416

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/199105
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2014.881657
https://doi.org/10.1080/02103702.2014.881657

المؤلفون: Llorens Tatay, Ana Cristina, Gil Pelluch, Laura, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo, Martínez Giménez, Tomás, Mañá Lloriá, Amelia, Gilabert Pérez, Ramiro

المصدر: Psicothema; Volumen 23, Número 4; 808-817

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9163/9027; https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9163

الاتاحة: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9163

المؤلفون: Llorens Tatay, Ana Cristina, Gil Pelluch, Laura, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo, Martínez Giménez, Tomás, Mañá Lloriá, Amelia, Gilabert Pérez, Ramiro

مصطلحات موضوعية: evaluación, test, comprensión del texto, destreza, lectura, alumno, enseñanza secundaria, ESO

Relation: Psicothema. 2011, v. 23, n. 4; p. 808-817; http://hdl.handle.net/11162/4102; p. 817; http://www.psicothema.com/pdf/3960.pdf; AS-3779-1989; AS

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/4102
http://www.psicothema.com/pdf/3960.pdf

المؤلفون: Gil Pelluch, Laura, Ávila Clemente, Vicenta, Ferrer Manchón, Antonio Manuel

مصطلحات موضوعية: estrategia de aprendizaje, comprensión del texto, composición, hábito de aprendizaje

Relation: Infancia y aprendizaje. Madrid, 2011, v. 34, n. 4, diciembre; p. 449-464; http://hdl.handle.net/11162/92005; p. 463-464; M-42684-1977; EC R-416

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/92005
https://tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037011797898476?needAccess=true
https://doi.org/10.1174/021037011797898476

المؤلفون: Ávila Clemente, Vicenta, Gil Pelluch, Laura, Gilabert Pérez, Ramiro, Maña Lloria, Amelia, Llorens Tatay, Ana C., Vidal-Abarca Gamez, Eduardo

المصدر: Universitas Psychologica, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 219-232, Published: MAR 2016

مصطلحات موضوعية: reading literacy, educación secundaria, dynamic assessment, competencia lectora, PISA, evaluación dinámica, Secondary Education

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::ee6b44316feda5ee521183fcb4953574
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672016000100017&lng=en&tlng=en