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1Book
المؤلفون: Sauer, Lisa
المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 667-672. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)
مصطلحات موضوعية: Hilfsschule, Selektion, Gutachten, Aufnahmeverfahren, 20. Jahrhundert, Deutschland-BRD, Expert report, Germany-FRG, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Schulpädagogik
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31354; oai:www.pedocs.de-opus:31355; oai:www.pedocs.de-opus:31356; oai:www.pedocs.de-opus:31357; oai:www.pedocs.de-opus:31358; oai:www.pedocs.de-opus:31359; oai:www.pedocs.de-opus:31360; oai:www.pedocs.de-opus:31361; oai:www.pedocs.de-opus:31362; oai:www.pedocs.de-opus:31363; oai:www.pedocs.de-opus:31364; oai:www.pedocs.de-opus:31365; oai:www.pedocs.de-opus:31366; oai:www.pedocs.de-opus:31367; oai:www.pedocs.de-opus:31368; oai:www.pedocs.de-opus:31369; oai:www.pedocs.de-opus:31370; oai:www.pedocs.de-opus:31371; oai:www.pedocs.de-opus:31372; oai:www.pedocs.de-opus:31373; oai:www.pedocs.de-opus:31374; oai:www.pedocs.de-opus:31375; oai:www.pedocs.de-opus:31376; oai:www.pedocs.de-opus:31377; oai:www.pedocs.de-opus:31378; oai:www.pedocs.de-opus:31379; oai:www.pedocs.de-opus:31380; oai:www.pedocs.de-opus:31381; oai:www.pedocs.de-opus:31382; oai:www.pedocs.de-opus:31383; oai:www.pedocs.de-opus:31384; oai:www.pedocs.de-opus:31385; oai:www.pedocs.de-opus:31386; oai:www.pedocs.de-opus:31387; oai:www.pedocs.de-opus:31388; oai:www.pedocs.de-opus:31389; oai:www.pedocs.de-opus:31390; oai:www.pedocs.de-opus:31391; oai:www.pedocs.de-opus:31392; oai:www.pedocs.de-opus:31393; oai:www.pedocs.de-opus:31394; oai:www.pedocs.de-opus:31395; oai:www.pedocs.de-opus:31396; oai:www.pedocs.de-opus:31397; oai:www.pedocs.de-opus:31398; oai:www.pedocs.de-opus:31399; oai:www.pedocs.de-opus:31400; oai:www.pedocs.de-opus:31401; oai:www.pedocs.de-opus:31402; oai:www.pedocs.de-opus:31403; oai:www.pedocs.de-opus:31404; oai:www.pedocs.de-opus:31405; oai:www.pedocs.de-opus:31406; oai:www.pedocs.de-opus:31407; oai:www.pedocs.de-opus:31408; oai:www.pedocs.de-opus:31409; oai:www.pedocs.de-opus:31410; oai:www.pedocs.de-opus:31411; oai:www.pedocs.de-opus:31412; oai:www.pedocs.de-opus:31413; oai:www.pedocs.de-opus:31414; oai:www.pedocs.de-opus:31415; oai:www.pedocs.de-opus:31416; oai:www.pedocs.de-opus:31417; oai:www.pedocs.de-opus:31418; oai:www.pedocs.de-opus:31419; oai:www.pedocs.de-opus:31420; oai:www.pedocs.de-opus:31421; oai:www.pedocs.de-opus:31422; oai:www.pedocs.de-opus:31423; oai:www.pedocs.de-opus:31424; oai:www.pedocs.de-opus:31425; oai:www.pedocs.de-opus:31426; oai:www.pedocs.de-opus:31427; oai:www.pedocs.de-opus:31428; oai:www.pedocs.de-opus:31429; oai:www.pedocs.de-opus:31430; oai:www.pedocs.de-opus:31431; oai:www.pedocs.de-opus:31432; oai:www.pedocs.de-opus:31433; oai:www.pedocs.de-opus:31434; oai:www.pedocs.de-opus:31435; oai:www.pedocs.de-opus:31436; oai:www.pedocs.de-opus:31437; oai:www.pedocs.de-opus:31353; http://dx.doi.org/10.25656/01:31435; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31435/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31435/pdf/Sauer_2024_Schulische_Selektionsverfahren.pdf
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2eBook
المؤلفون: Thole, Friederike
مصطلحات موضوعية: Bildungsgeschichte, Historische Bildungsforschung, Wissenstransfer, Politik, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Pädagogische Praxis, Soziales Milieu, Wissen, Wissensproduktion, Alternativbewegung, Alternative Pädagogik, Kontext, Methodologie, Kritische Pädagogik, Chancengleichheit, Ungleichheit, Empirische Forschung, Achtundsechziger, 60er Jahre, Biografische Methode, Dissertationsschrift, Deutschland, Deutschland-BRD, History of education, History of educational activities, Transfer of knowledge, Politics, Pedagogics, Sciences of education, Social milieu, Knowledge, Alternative movement, Methodology, Equal opportunities, Equal opportunity, Empirical research, Biographical Inventories, Doctoral Theses, Germany, Germany-FRG, German language, Growing old, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Time: 20. Jahrhundert
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Relation: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
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3Book
المؤلفون: Eiben-Zach, Britta
المصدر: Kämper-van den Boogaart, Michael [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Schindler, Christoph [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972. Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 148-176
مصطلحات موضوعية: Abitur, Abiturprüfung, Aufsatz, Historische Bildungsforschung, Schulgeschichte, Deutschunterricht, Literaturunterricht, Literaturanalyse, Interpretation, Aufgabenstellung, 20. Jahrhundert, 50er Jahre, 60er Jahre, 70er Jahre, Berlin-West, Deutschland-BRD, A Level Examinations, Final examination of academic secondary school, School leaving certificate, Secondary school graduation certificate, Upper secondary school examination, History of schools, German language teaching, Teaching of German, Teaching of literature, Research of academic literature, Task definition, Task setting, Germany-FRG, Germany
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28311; http://dx.doi.org/10.25656/01:28335; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283357; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28335/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28335/pdf/Eiben-Zach_2023_Vom_literarischen_Aufsatz.pdf
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4Book
المؤلفون: Krieger, Winfried
المصدر: Grotlüschen, Anke [Hrsg.]; Richter-Boisen, Anette [Hrsg.]: Bauhaus und Erwachsenenbildung. Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung. Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, S. 15-30
مصطلحات موضوعية: Bauhaus, Pädagogik, Entwicklung, Politik, Soziales Milieu, Erwachsenenbildung, Ökonomische Determinanten, 20er Jahre, Dessau, Deutschland <1945-1949>, Deutschland-DDR, Deutschland-BRD, Pedagogics, Sciences of education, Politics, Social milieu, Adult education, Adult training, Economic impact, Germany-GDR, Germany-FRG, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Erwachsenenbildung / Weiterbildung
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28072; http://dx.doi.org/10.25656/01:30426; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-304269; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30426/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30426/pdf/Krieger_2023_Das_Bauhaus_in.pdf
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5eBook
المساهمون: Thole, Friederike, Wedde, Sarah, Kather, Alexander
مصطلحات موضوعية: Historische Bildungsforschung, Bildungsgeschichte, Geschichte
, Nationalsozialismus, Wissen, Philologie, Quellenanalyse, Gender, Berufsbildung, Berufspädagogik, Geschlecht, Frauenforschung, Lehrerin, Schulgeschichte, Frauenbildung, Mädchenbildung, Autobiografie, Fremdsprachenunterricht, Lehrer, Studienreise, Fachdidaktik, Besatzungszeit, Biografieforschung, Nachkriegsgeneration, Nachkriegsgeschichte, Integration, Schwarzer, Kind, Erinnerung, Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaft, Orientierungswissen, Kollektives Gedächtnis, Politische Bildung, Beutelsbacher Konsens, Kunstgeschichte, Lesenlernen, Unterweisung, Grundschule, Anfangsunterricht, Grundschulpädagogik, Reform, Lob, Bestrafung, Pädagogische Praxis, Schulpraxis, Bauhaus-Universität, Bauhaus, Hochschulgeschichte, Architektur, Historische Quelle, Festschrift, Deutschland , Weimarer Republik, Deutschland, Deutschland <1945-1949>, Flitner, Wilhelm, Benjamin, Walter, Mollenhauer, Klaus, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland-Sowjetische Besatzungszone, Deutschland-Französische Besatzungszone, Deutschland-Amerikanische Besatzungszone, Deutschland-Britische Besatzungszone, History of education, History of educational activities, History, Nazism, Knowledge, Philology, Source analysis, Vocational Education, Vocational pedagogics, Sex, Women's research, Women's studies, Female teacher, Women Teachers, History of schools, Women's education, Girls' education, Autobiographies, Foreign language teaching, Teaching of foreign languages, Teacher, Specialized didactics, Subject didactics, Biographical Inventories, Post-war period, Black person, Child, Recollection, Social pedagogics, Sciences of education, Information skills, Citizenship education, Civic education, Political education, History of art, History of arts, Learning to read, Reading Teaching, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Beginning learning, Primary school education, Primary school pedagogics, Praise, Punishment, History of universities, Weimar Republic, Weimar Republic (Germany, 1918-33), Germany, Germany-FRG, Germany-GDR, Germany-Soviet Occupation Zone, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education Time: 15. Jahrhundert, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, 21. Jahrhundert
وصف الملف: application/pdf
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6Academic Journal
المؤلفون: Luthardt, Nicole
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 43, 10 S.
مصطلحات موضوعية: Frauenbildung, Frau, Rundfunk, Hörfunksendung, Hörfunk, Heimvolkshochschule, Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildnerin, Politische Erwachsenenbildung, Biografie, Geschichte
, Nachkriegsgeschichte, 20. Jahrhundert, München, Bayern, Deutschland-Amerikanische Besatzungszone, Deutschland-BRD, Women's education, Woman, Women, Radio broadcast, Residential adult education college, Adult education, Adult training, Biographies, History, Post-war period, Germany-FRG, Broadcasting transmission, ddc:370 وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:22758; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-227585; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22758/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22758/pdf/Erwachsenenbildung_43_2021_Luthardt_Meine_lieben_Zuhoerer.pdf
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7eBook
المؤلفون: Dietze, Torsten
مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Sonderschulwesen, Schulentwicklung, Sonderschule, Schulorganisation, Empfehlung, Bildungspolitik, Sonderpädagogische Förderung, Förderung, Zeitgeschichte, Bundesland, Nationaler Vergleich, Geschichte
, Integrationsklasse, Förderschwerpunkt, Lernbehinderung, Volksschule, Sprachbehinderung, Soziale Entwicklung, Geistige Behinderung, Körperbehinderung, Motorische Entwicklung, Hörbehinderung, Sehbehinderung, Krankes Kind, Schulrecht, Statistik, Bildungsstatistik, Statistische Analyse, Deutschland , Deutschland-BRD, Deutschland-Westliche Länder, Hilfsschule, Historischer Überblick, Deutschland-Westzonen, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Separate special education, Special education, Special needs schools, School development, School for the handicapped, Special needs school, Special school, School organisation, School organization, Educational policy, Contemporary history, Twentieth century history, History, Inclusion class, Integration classes, Learning handicap, Elementary School, General compulsory school, Primary school, Language Handicaps, Speech disability, Speech disorder, Speech handicap, Speech Handicaps, Speech impairment, Social change, Social development, Oligophrenia, Physical handicap, Motor development, Aural handicap, Hearing impairment, Visual handicap, Law concerning schools, School law, Statistics, Education statistics, Educational statistics, Statistical analysis, Germany-FRG, Germany-Western States, Emotions, Germany, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNS Teaching of specific groups & persons with special educational needs Time: 18. Jahrhundert, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert
وصف الملف: application/pdf
Relation: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
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8Book
المؤلفون: Ragutt, Frank
المصدر: Wittmann, Eveline [Hrsg.]; Frommberger, Dietmar [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2018, S. 165-178. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
مصطلحات موضوعية: Berufsbildung, Berufsschule, Reform, Bildungspolitik, Wissenschaft, Verhältnis, Reformpolitik, Reformvorhaben, Diskussion, KMK
, Rahmenvereinbarung, Fachschulwesen, Forschungsstand, 50er Jahre, 60er Jahre, Deutschland-BRD, Vocational Education, Vocational school for apprentices, Educational policy, Science, Sciences, Policy of reforms, Germany-FRG, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:18351; http://dx.doi.org/10.25656/01:18363; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-183637; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18363/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18363/pdf/JBWF_2018_Ragutt_Das_Verhaeltnis_von.pdf
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9
المؤلفون: Wedde, Sarah
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 225 S.-(Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte / Studies in German-American Educational History)-(Dissertation, Universität Kassel, 2022)
مصطلحات موضوعية: School, Fulbright-Stipendium, Culture, Schulpädagogik, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungstransfer, International exchange, Germany, Historische Bildungsforschung, Source analysis, Lehrer, Cultural exchange, Doctoral Theses, Biographical Inventories, Erfahrungsbericht, 20. Jahrhundert, Kulturaustausch, Student teachers, Teacher exchange, Dissertationsschrift, 60er Jahre, Exchange teacher, History of education, 370 Education, Lehramtsstudent, Bildungsgeschichte, Interkulturelle Begegnung, Teacher education, Teachers' training, Biografieforschung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fragebogen, Qualitative Analyse, Kultur, Education, Deutschland-BRD, ddc:370, Historische Quelle, Quellenanalyse, Lehrerbildung, Wissenstransfer, Deutschland, USA, Schule, Report of personal experience, Questionnaire, Teacher, Austauschprogramm, Austauschlehrer, Lehreraustausch, Intercultural learning, Internationaler Austausch, History of educational activities, Exchange programme, Qualitative analysis, Transfer of knowledge, Germany-FRG
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10Academic Journal
المؤلفون: Papenkort, Ulrich
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Hochschulgeschichte, Berufsbildung, Fachhochschule, Hochschulbildung, Studieninhalt, Akademisierung, Praxisbezug, Deutschland, Deutschland-BRD, History of universities, Vocational Education, Technical college, Technical Colleges, Higher education, University level of education, Content of study course, Study content, Study contents, Academization, Practice relevance, Germany, Germany-FRG
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11Academic Journal
المؤلفون: KÖKER, Ahmet Emre, ŞAHİN, Bedri
المصدر: Volume: 5, Issue: 1 3-44 ; 2718-0182 ; UPA Strategic Affairs
مصطلحات موضوعية: Federal Almanya Cumhuriyeti (FAC), Rusya, Ukrayna, Avrupa, Savaş, Federal Republic of Germany (FRG), Russia, Ukraine, Europe, War, European and Region Studies, Avrupa ve Bölge Çalışmaları, International Politics, Uluslararası Siyaset
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12
المؤلفون: Geiling, Ute, Simon, Toni
المصدر: Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke ISBN: 9783781525436
Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 25-35مصطلحات موضوعية: Special education for the handicapped, Schulgeschichte, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sonderpädagogik, Integration, Inclusive school, Schulpädagogik, Deutschland-DDR, Education, Deutschland-BRD, ddc:370, Integrative Schule, Schulentwicklung, History of schools, Germany-GDR, Inclusive education, Integrative education, Special needs education, Remedial instruction sciences, Inclusion, Schulsystem, School development, 20. Jahrhundert, Integrative Pädagogik, School system, Inklusion, Germany-FRG
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13
المؤلفون: Thole, Friederike
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 221 S.-(Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft; 48)-(Dissertation, Universität Kassel, 2022)
مصطلحات موضوعية: Biografische Methode, Erziehungswissenschaft, Kritische Pädagogik, Ungleichheit, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Alternative movement, Germany, Theoriebildung, Empirische Bildungsforschung, Historische Bildungsforschung, Kontext, Soziales Milieu, Doctoral Theses, Biographical Inventories, 20. Jahrhundert, Politics, Methodologie, Achtundsechziger, Social milieu, Pädagogik, Dissertationsschrift, 60er Jahre, Knowledge, Studentenbewegung, German language, History of education, 370 Education, Sciences of education, Bildungsgeschichte, Politik, Equal opportunities, Alternativbewegung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Wissen, Education, Wissensproduktion, Deutschland-BRD, ddc:370, Wissenstransfer, Deutschland, Chancengleichheit, Growing old, Pedagogics, Methodology, Pädagogische Praxis, Alternative Pädagogik, Empirische Forschung, History of educational activities, Equal opportunity, Transfer of knowledge, Germany-FRG
وصف الملف: application/pdf
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14Book
المؤلفون: Geiling, Ute, Simon, Toni
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Inklusion, Schulentwicklung, Sonderpädagogik, Integration, Integrative Schule, Integrative Pädagogik, Schulsystem, Schulgeschichte, 20. Jahrhundert, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Inclusion, School development, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Inclusive education, Inclusive school, Integrative education, School system, History of schools, Germany-FRG, Germany-GDR, edu
Relation: https://dx.doi.org/10.25656/01:26212
الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26212
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15Academic Journal
المؤلفون: Teichler, Ulrich
المصدر: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 27 (2018) 1-2, S. 179-203
مصطلحات موضوعية: Hochschulforschung, Hochschulgeschichte, Studentenprotest, Hochschulsystem, 60er Jahre, Forschungsgegenstand, Deutschland, Deutschland-BRD, Academic research, History of universities, Student protest, Higher education system, Research proposals, Germany, Germany-FRG, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:18212; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-182128; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18212/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18212/pdf/DHS_27_2018_Teichler_Der_studentische_Protest.pdf
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16
المؤلفون: Hervé, Florence
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at : Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, Vol 15, Iss 43, Pp 55-62 (2021)
Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 43, 8 S.مصطلحات موضوعية: History, Educational activities, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Frauengesprächskreis, Erwachsenenbildung, Civic education, Adult training, Emanzipation, frauenbildungsarbeit, Education, Geschichte
, ddc:370, volkshochschule, Frauenbewegung, Woman, Germany, Geschichte, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Politische Bildung, Emancipation, Women, Frau, Deutschland, Women's education, Citizenship education, 21. Jahrhundert, Frauenbildung, 20. Jahrhundert, Volkshochschule, deutschland, Political education, Adult education, Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, frauengesprächskreis, Bildungsarbeit, frauenbewegung, Women's movement, History of education, History of educational activities, Bildungsgeschichte, Germany-FRG, politische frauenbildung وصف الملف: application/pdf
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17Academic Journal
المؤلفون: Kabaum, Marcel
المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 63 (2017) 6, S. 783-802
مصطلحات موضوعية: Deutschland-BRD, Schülerzeitung, Schulrecht, Schüler, Jugendpresse, Meinungsfreiheit, Partizipation, Zensur, Bildungsgeschichte, Gymnasium, Schulleitung, Lehrer, Rechtsgrundlage, Pressefreiheit, 20. Jahrhundert, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Historische Bildungsforschung, Germany-FRG, School magazine, Law concerning schools, School law, Pupil, Pupils, Freedom of opinion, History of education, History of educational activities, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school
وصف الملف: application/pdf
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18
المؤلفون: May Jehle
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 912 S.-(Klinkhardt forschung)-(Dissertation, Universität Wien, 2021)
مصطلحات موضوعية: History, 70er Jahre, Educational policy, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fachdidaktik, Fallstudie, Case study, Civic education, Berlin-Ost, Deutschland-DDR, Specialized didactics, Education, Geschichte
, Deutschland-BRD, ddc:370, Historische Quelle, Germany-GDR, Politische Bildung, Videoanalyse, Case Studies (Education), Historische Bildungsforschung, Ideology, Quellenkritik, Subject didactics, Teaching of a special subject, Bildungspolitik, Citizenship education, Doctoral Theses, Ideologie, Explorative Studie, Teaching, Politische Didaktik, 80er Jahre, Analyse, Political education, Unterrichtspraxis, Berlin, Dissertationsschrift, Videoaufzeichnung, 90er Jahre, Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer, Teaching practice, Berlin-West, Fachunterricht, History of education, Unterricht, History of educational activities, Bildungsgeschichte, Germany-FRG وصف الملف: application/pdf
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19
المساهمون: Moser, Vera [Hrsg.]
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 215 S.
مصطلحات موضوعية: Professionalization, Schullaufbahn, Community home school, Psychologisches Gutachten, Separate special education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Förderklasse, Roman, Exklusion, Germany, Schweiz, Schularzt, Jugendfürsorge, Preußen, Secondary school, Abweichendes Verhalten, Professionalisierung, Primary school, Subjekt
, Entwicklungsstörung, Intelligence test, Ideologie, Standardization (techn.), Upper secondary school examination, Special needs schools, Subjekt, Pupils, Special education, Auslese, Normalität, Schüler, History of education, Sonderschulwesen, Normierung, Psychometrie, Primary level, Psychometry, Bildungsgeschichte, Switzerland, 19. Jahrhundert, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fallstudie, Case study, A Level Examinations, Pädagogische Diagnostik, School Records, Youth literature, School doctor, Education, Deutschland-BRD, Geschlossene Unterbringung, ddc:370, Historische Quelle, Final examination of academic secondary school, Schwererziehbarkeit, Remedial instruction sciences, Deutschland, Selection, Ideology, Schülerakte, Pupil, German academic secondary school, School career, Normalization (Disabilities), Germany-FRG, Gesellschaftsordnung, Educability, Structure of society, School administration, Sonderpädagogik, Abitur, Secondary school graduation certificate, Colonialism, Normalisierung, Learning support class, History of schools, Primary education, Case Studies (Education), Historische Bildungsforschung, Bildungsfähigkeit, Deviant behavior, Novel, Juvenile court, Jugendgerichtshilfe, 20. Jahrhundert, Jugendlicher, Probation service for young delinquents, Pedagogical diagnostics, Hilfsschule, General compulsory school, Developmental disabilities, Weiblichkeit, Gymnasium, Foucault, Michel, 370 Education, Jugendrichter, Erziehungsheim, School leaving certificate, Special education for the handicapped, Schulgeschichte, Public relief for young people, Adolescent, Criminality, Normativity, Sozialgeschichte, Institutional home, Kriminalität, Educational subnormality, Special needs education, Intelligenztest, Jugendliteratur, Primarbereich, Selection procedure, USA, Delinquency, Volksschule, Social history, Anderssein, Ausleseverfahren, Schulverwaltung, Jugendgericht, Kolonialismus, Aufnahmeverfahren, Grammar School, Normativität, History of educational activities وصف الملف: application/pdf
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20
المؤلفون: Lisa Sauer
المصدر: Das (A)normale in der Pädagogik. Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime ISBN: 9783781525313
Moser, Vera [Hrsg.]; Garz, Jona Tomke [Hrsg.]: Das (A)normale in der Pädagogik. Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 111-126مصطلحات موضوعية: Schulgeschichte, Schullaufbahn, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Separate special education, School Records, Schulpädagogik, Education, Deutschland-BRD, ddc:370, Historische Quelle, History of schools, Schulforschung, Special needs education, Primary education, Historische Bildungsforschung, Primarbereich, Schülerakte, 20. Jahrhundert, Standardization (techn.), Special needs schools, Hilfsschule, Pupil, Pupils, Aufnahmeverfahren, Special education, Effective schools research, Normalität, Schüler, Normierung, Sonderschulwesen, Primary level, Germany-FRG
وصف الملف: application/pdf